Corporacin Educacional

Emprender Osorno

PRIMER AO MEDIO
2014

Departamento de
Matemtica

Estadstica y
Probabilidad

Objetivo:

Introduccin:
Video

1. Definicin: Recordemos algunos

conceptos
1.1 Estadstica
Es una herramienta matemtica que permite recopilar,
organizar, presentar y analizar datos obtenidos de un
estudio estadstico.

1.2 Poblacin
Coleccin o conjunto de personas, objetos o eventos que
poseen caractersticas comunes, cuyas propiedades sern
analizadas.

1.3 Muestra
Subconjunto de la poblacin que comparte una determinada
caracterstica.

1.4 Variable estadstica

Informacin a recopilar, en ella se describen las
caractersticas de la muestra. Existen dos tipos: Cualitativas
y Cuantitativas

Cualitativas:
Las variables cualitativas tienen caractersticas no numricas.
Por ejemplo: color de pelo, sexo, estado civil, etc.

Cuantitativas:
Las variables cuantitativas tienen caractersticas numricas.
Por ejemplo: edad, estatura, nmero de hijos, etc.
Cuantitativa discreta: Son aquellas a las que se les puede
asociar un nmero entero y es imposible fraccionar.
Por ejemplo: nmero de hijos, nmero de automviles.
Cuantitativa continua: Son aquellas a las que se les puede
asociar cualquier nmero real. Por ejemplo: peso, estatura,
tiempo.

2. Distribucin de frecuencias
Ordenamiento de datos cuando en un estudio estadstico se
recopila una gran cantidad de ellos .
Existen dos tipos de distribucin de frecuencias, con datos no
agrupados y con datos agrupados.
Rango: Es la diferencia entre el dato mayor y el menor.

2.1 Distribucin en datos NO agrupados

Se utiliza preferentemente cuando las opciones de la variable
son pocas .

Ejemplo:
Al lanzar un dado 10 veces, se obtuvo la siguiente informacin:
1643126513

Frecuencia: Corresponde a la cantidad de veces

que se encuentra un dato en una muestra.
Rango: 6 1 =5

1643126513
Al construir la tabla de frecuencias, se obtiene:
Nmero

Frecuencia

Total datos:

10.

Al sumar la columna frecuencia, se

obtiene el total de datos (n).

Ejercicio 1:
Al preguntar la edad de algunos estudiantes de 1
Medio se obtiene la siguiente informacin:
15-15-15-16-14-15-16-17-15-15

Ejercicio 2:
Los siguientes datos corresponden a los lugares favoritos de
vacaciones de los empleados de una empresa:
Mar Montaa Campo Mar Mar Montaa Campo Mar
Mar Montaa Campo Mar Campo
Construya una tabla de frecuencia para ello.

Construccin de Tabla de frecuencia para datos

agrupados

Analicemos pgina 248 texto

2.2 Distribucin en datos agrupados

Se utiliza cuando la variable ofrece una gran gama de
posibilidades, si es cuantitativa continua, debemos agrupar los
datos en intervalos semiabiertos, excepto el ltimo, que es
cerrado.
Al agrupar los datos en intervalos, se debe calcular la
marca de clase.
Corresponde al promedio entre
los extremos del intervalo.

Ejemplo:

Peso (Kg.)

Frecuencia

Marca de
clase

[55,59[

57

[59,63[

61

[63,67[

65

[67,71[

69

[71,75]

73

R
A= NI

R: Rango
NI: Nmero de Clases
A: Amplitud=Longitud del Intervalo

Ejercicio 1:
Durante el mes de Enero, en una ciudad de Chile se han registrado
las siguientes temperaturas mximas:
32, 31, 28, 29, 33, 32, 31, 30, 31, 31, 27, 28, 29, 30, 32, 31, 31,
30, 30, 29, 29, 30, 30, 31, 30, 31, 34, 33, 33, 29, 29.
Construya una tabla para datos agrupados para la informacin

Ejercicio 2:
Modele una situacin para la siguiente tabla de datos agrupados.
Complete con:
Marca de clase
Frecuencia acumulada
Frecuencia Relativa

Intervalos

Frecuencia

[80-120[

13

[120-160[

15

[160-200[

44

[200-240[

29

[240-280[

A Trabajar!

Pgina 250-251.
Actividades 1 y 3.

3. Grficos estadsticos
3.1 Grfico de Barras
Se utiliza para variables cualitativas o variables discretas.
Cada variable se representa mediante una barra
proporcional a su frecuencia.

Ejemplo:

3.2 Histogramas
Se utilizan para datos agrupados.
Cada intervalo se representa mediante una barra proporcional a
su frecuencia.

Ejemplo:
La distribucin del nmero de horas que duraron
encendidas 200 ampolletas est dada en el grfico
siguiente. (Ensayo PSU, 2004)

3.3 Polgono de frecuencia

Es la lnea que une los puntos correspondientes a las
frecuencias de cada dato.

Ejemplo:

Reforcemos!
Pgina 249 texto

A Trabajar!
Pgina 251. Actividades 4) y 5).

Te Atreves?
Consideremos los siguientes datos, expresados en metros,
correspondientes a las estaturas de 80 estudiantes de Cuarto ao de
Educacin Media. Elabore una tabla de frecuencia para datos
agrupados.
1,67
1,72
1,92 1,75
1,81 1,77
1,83 1,72
1,70 1,81
1,86 1,80
1,87 1,79
1,74 1,73
1,77 1,84
1,79 1,88

1,81
1,84
1,73
1,71
1,66
1,77
1,77
1,83
1,83
1,66

1,72
1,86
1,75
1,85
1,76
1,80
1,67
1,76
1,79
1,80

1,74
1,73
1,78
1,84
1,75
1,76
1,74
1,83
1,82
1,72

1,83
1,84
1,77
1,93
1,80
1,88
1,75
1,77
1,76
1,75

1,84
1,87
1,67
1,82
1,79
1,75
1,78
1,75
1,76
1,79

1,88
1,83
1,83
1,69
1,84
1,79
1,77
1,77
1,76
1,77