ESTILOS Y ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJES
COMO SELECCIONAMOS Y
REPRESENTAMOS LA
INFORMACIN

Qu es el aprendizaje?
Es un fenmeno histrico que
experimenta cambios a travs
del tiempo
Es un proceso subjetivo que
ocurre dentro de cada persona
Es un proceso mediado por la
relacin entre el entorno y las
personas
Es un proceso complejo

Comprensin del
conocimiento

Intencionalidad
(Motivacin)

Qu implica el
aprendizaje

Estrategias

Organizacin
Construccin

Qu es el estilo de aprendizaje de
una persona?
Es el conjunto de hbitos, formas o
estilos de cada persona de actuar o
pensar en cada situacin. Es cmo
tendemos a tomar decisiones
en
distintas situaciones y entornos, bajo
situaciones de incertidumbre, en
situaciones lmites, en estados de
serenidad, etc.

Qu ventajas nos ofrece conocer y

potenciar los estilos de aprendizaje?
Podemos orientar mejor el aprendizaje si
conocemos como aprender. Es decir que la
seleccin de nuestras estrategias sea ms
efectivo.
La aplicacin en el aula de los estilos de
aprendizajes es el camino ms cientfico de que
disponemos para prepararnos para lo laboral.
La meta formativa es lograr que la persona
aprenda a aprender, y a conocer y mejorar sus
propios estilos de aprendizajes.

Qu le permite saber y en qu le
ayudara?
Cmo controlar su propio aprendizaje
Cmo diagnosticar sus puntos
dbiles
Cmo describir sus estilos de
aprendizaje
Conocer en que condiciones aprende
mejor
Cmo aprender de la experiencia de
cada da
Cmo superar las dificultades que se

Como seleccionamos y
representamos la informacin
Todos nosotros recibimos informacin a cada
momento y a travs de nuestros sentidos
procedente del mundo que nos rodea .Nuestro
cerebro selecciona parte de esa informacin e
ignora el resto
Seleccionamos la informacin a la que le prestamos
atencin en funcin de su inters. Pero tambin
influye el cmo recibimos la informacin
Algunos de nosotros tendemos a fijarnos ms en la
informacin que recibimos visualmente, otros la
que reciben auditivamente y otros la que reciben a
travs de otros sentidos.

El que nos fijemos ms en un tipo de

informacin que en otra est
relacionado con la forma en que
recordamos despus esa informacin
.

ESTILOS DE APRENDIZAJE
IMPORTANCIA

SELECCIN Y
REPRESENTACIN
DE LA
INFORMACIN

CMO
TRABAJAMOS
LA
INFORMCIN

ACTIVO
SUPERFICIAL
PROFUNDO
ESTRATGICO
.

VISUAL
AUDITIVO
KINESTSICO

REFLEXIVO
S
TERICOS
PRAGMTIC
OS

MODELO VAK
VISUAL: Implica la capacidad de recordar
imgenes vistas con anterioridad y la
posibilidad de crear otras nuevas y de
transformar las ya vistas.
AUDITIVAS: Es la capacidad de recordar
palabras y sonidos escuchados con
anterioridad y formar otras nuevas.
KINESTSICAS: Se incluye las sensaciones
corporales, tctiles, viscerales .

VISUAL

AUDITIVO

KINESTSI
CO

CONDUCTA

Organizado,orde
nado,observador
y tranquilo
Se le ven las
emociones en la
cara
Preocupado
de
su aspecto

Habla slo, se
distrae fcilmente
Mueve los labios
al leer.
No le preocupa
mucho su aspecto
Expresa sus
emociones
verbalmente

Responde a las
muestras
de
cario
Se
mueve
y
gesticula mucho
Expresa
sus
emociones
con
movimientos

APRENDIZAJE

Aprende lo que Aprende lo que

ve,
le
cuesta oye
recordar lo que Repite paso a
oye.
paso el proceso.

Aprende con lo
que toca y lo que
hace.
Necesita
estar
involucrado
personalmente en
la actividad

LECTURA

Le
gusta
las Le gusta los
descripciones, se dilogos y obras
queda
de teatro, mueve
imaginando
la los labios y no se
escena
fija en las

Le
gusta
las
historias
de
accin, se mueve
al leer.
No es un gran

ORTOGRAFA

No
tiene
faltas,
ve
las
palabras
antes
de
escribirlas

Comete faltas Comete faltas

escribe las
palabras
segn el
sonido

MEMORIA

Recuerda
lo Recuerda lo
que ve, ej: las que oye, por
caras, pero no ejemplo los
los nombres.
nombres pero
no las caras

Recuerda lo
que hizo,