COMUNICACIN Y

EDUCACIN
GRUPO 401596-63
Elaborado por:

Hctor Favio Moreno

Cdigo 93.299.686.

CONCEPTOS SOBRE COMUNICACIN

EDUCACIN.
Educomunicacion:
Su
principal funcin ser,
entonces, la de proveer a los
grupos educandos de canales y
flujos de comunicacin, redes
de interlocutores, prximos o
distantes para el intercambio de
mensajes cumpliendo su funcin
de proveedora de materiales de
apoyo generadores de dilogo,
destinados a activar el anlisis,
la discusin y la participacin de
los educandos y no a sustituirlas
(kapln, 1998).

CONCEPTOS
Pensamiento crtico (Agustn Garca
Matilla)
Redes de interlocutores (kapln,
1998).
Generador de dilogo (kapln, 1998
Cambio de paradigma
Competencias expresivas
imprescindibles (Garca Matilla)
Desenvolvimiento
comunicativo(Garca Matilla)
Autogeneracin de mensajes
(kapln, 1998).

APORTES DE LAS EXPERIENCIAS SOCIALES

APRENDIZAJES ADQUIRIDOS
PRODUCTO DE LA PROPUESTA
Los aprendizajes son significativos en esta fase
del curso, primeramente en lo referente a la
construccin de una propuesta en el mbito educomunicacional, sus pasos, secuencia en fin, as
mismo como dar solucin a una problemtica
utilizando los medios de comunicacin.
Potencia mi formacin profesional y de hecho mi
proceso educativo toda vez que la propuesta que
realic fue acerca de la UNAD y los problemas de
comunicacin existentes al interior de los foros
colaborativos.

GRACIAS

COMUNICACIN Y EDUCACIN
GRUPO 401596-63

ANDRA DEL PILAR GARCIA GARCIA

CODIGO 32298831

TUTOR
DIEGO ALEJANDRO ARCINIEGAS
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ,
UNAD
CEAD DOSQUEBRADAS
2015

CONCEPTOS DE
COMUNICACIN Y EDUCACIN
COMUNICACIN parte de su raz latina communis, que implica
intercambio, dilogo, reciprocidad. Se entiende por comunicar al
proceso complejo que implica el intercambio de informacin, datos,
ideas, opiniones, experiencias, actitudes y sentimientos entre dos o
ms personas. La comunicacin es inherente al ser humano, a travs
de ella el hombre se desarrolla y pasa de un ser solitario e individual a
un ser social y colectivo.
EDUCACIN del latn educere 'sacar, extraer' o educare 'formar,
instruir se define como el proceso mediante el cual se trasmiten los
conocimientos, esta es fundamental para el desarrollo integral de los
individuos. Vincula acciones culturales y morales e influye en el
avance y proceso de las sociedades.
Comprender los aspectos culturales y psicolgicos son claves para el
xito tanto de la comunicacin como educacin.

EDUCOMUNICACIN
La Educomunicacin es la educacin en materia de comunicacin esta ofrece
los elementos para comprender como funcionan las tcnicas y los elementos
expresivos que los medios manejan para trasmitir los mensaje. A travs del
anlisis critico el individuo puede responder las preguntas de: Por qu? ,
para qu? y de que manera? se presenta la informacin en cualquier
escenario.
La Educomunicacin es entonces una estrategia prioritaria para la nueva
educacin y es una responsabilidad tanto de los profesores que deben inculcar
en los jvenes estudiantes valores y reflexiones, como de los medios de
comunicacin y de los futuros profesionales generar espacios de desarrollo,
participacin directa y contribuir a un pensamiento crtico que promueva
cambios positivos en las conductas individuales y colectivas.
La verdadera esencia de la educomunicacin, pues es en el dilogo
donde van apareciendo los contraargumentos, los vacos, endebleces y
contradicciones de unas ideas y nociones que hasta entonces
aparentaban coherentes y slidas; y se va llegando a la formulacin de un
pensamiento propio al que improbablemente se llegara sin
interlocutores, presentes o distantes (Kapln)

APORTES QUE APORTARN LAS

EXPERIENCIAS SOCIALES REVISADAS
EN EL CURSO.
Un conocimiento amplio sobre el poder que tiene la educacin y la
influencia que la comunicacin ejerce sobre el ser humano desde
lo individual hasta lo colectivo. Detrs de los mensajes tramitados
en los diferentes medios masivos de comunicacin se esconde un
realidad que se traduce en manipulacin sea consiente o
inconsciente diariamente se induce al consumismo.
Por otro lado en los procesos de comunicacin el profesional no
solo se debe limitar a producir y difundir un mensaje , sino
tambin a
educar, a promover el pensamiento crtico. El
compromiso es una comunicacin liberadora.
Una sociedad educada es una sociedad que se trasforma , que se
desarrolla .

APRENDIZAJES ADQUIRIDOS EN LA CONSTRUCCION

DE LA PROPUSTA ESTRATEGICA Y DE QU MANERA
POTENCIA SU FORMACIN PROFESIONAL

La construccin de la propuesta reafirma que la comunicacin y educacin

permiten el conocimiento para crear momentos de reflexin y generar
acciones para cambiar desde lo individual hasta lo colectivo.

El efecto que en los ltimos aos produjo el impacto de las

nuevas tecnologas y los medios de comunicacin juegan un papel
importante en la educacin de los jvenes de hoy da pues el internet a
creado una plataforma virtual donde el conocimiento est al alcance de todos
y lo que es mejor se ha hecho interactivo y permite que el estudiante
profundice en los temas de su inters.
Como futuros profesionales en la comunicacin social debemos apropiarnos
de los elementos que permiten hacer de las sociedades mejores espacios,
contribuyendo as a cambios importantes desde la reflexin y la crtica.

APRENDIZAJES ADQUIRIDOS EN LA CONSTRUCCION

DE LA PROPUSTA ESTRATEGICA Y DE QU MANERA
POTENCIA SU FORMACIN PROFESIONAL

La construccin de la propuesta reafirma que la comunicacin y

educacin permiten el conocimiento para crear momentos de reflexin
y generar acciones para cambiar desde lo individual hasta lo colectivo.

El efecto que en los ltimos aos produjo el impacto de las

nuevas tecnologas y los medios de comunicacin juegan un
papel importante en la educacin de los jvenes de hoy da pues el
internet a creado una plataforma virtual donde el conocimiento est al
alcance de todos y lo que es mejor se ha hecho interactivo y permite
que el estudiante profundice en los temas de su inters.
Como futuros profesionales en la comunicacin social debemos
apropiarnos de los elementos que permiten hacer de las sociedades
mejores espacios, contribuyendo as a cambios importantes desde la
reflexin y la crtica.

Comunicacin y educacin
Etapa final

Presentado por:
Laura Mosquera
Presentado a:
Diego Alejandro Arciniegas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

UNAD

Conceptos acerca de la
comunicacin
Educacin: se define como un proceso de socializacin,
proceso donde la persona asimila y aprende conocimientos
implicando conciencia cultural y conductual
Comunicacin: compartir al o poner en comn. A travs
de la comunicacin las personas o animales obtienen
informacin a cerca de su entorno que implica emisin y
recepcin de mensajes.

Educomunicacin
La educomunicacin solamente se puede entender en un
contexto de cambio cultural, revolucionario, dialgico, que
nunca se acaba, dialctico, global, interactivo, que
adquiere su pleno sentido en la educacin popular, en la
que comunicadores/educadores y receptores/alumnos,
ensean y aprenden al mismo tiempo, pues son
alternativamente emisores y receptores.

Experiencias aprendidas en el curso

La educomunicacin es un factor relevante y juega un papel importante

en las diferentes situaciones sociales existentes, no cabe duda que a
utilizacin de los medios masivos para culturizar y dar a conocer mensajes
con proyeccin social genera cambios trascendentales en la poblacin
forjando individuos socialmente crticos, conocedores de sus propias
problemticas y activos en la solucin de las mismas. Gracias a la
influencia de la comunicacin educacin tendremos mejores sociedades.
* La comunicacin y la educacin son ramas transversales que fluyen para
transmitir un determinado mensaje a la sociedad, de este modo cada
habitante toma una forma de interpretar y formarse a travs de el.
* El mejoramiento continuo de el proceso de la edocomunicacin refleja
muy bien lo esencial de la calidad de las tics y lo refleja en la formacin
competitiva de la sociedad para llevar

a cabo su desarrollo

Aprendizajes adquiridos producto de la propuesta

La educacin y la comunicacin pueden ser entendidos de
diversa forma; y, segn se los entienda, se abordar con
diferente criterio el uso de ellos en el proceso de
enseanza aprendizaje en lo formal e informalidad dos
procesos por lo que han optado muchos integrantes de la
sociedad, todo esto a travs de las Tics que han dado
apertura a nuevos contextos de formacin.
La educomunicacin ha permitido que se tengan diferentes
opciones para lograr objetivos particulares y comunes, se
trata seguir comprobando que estas dos herramientas no
pueden estar desligadas comunicar para educar.

Algunos documentos y autores

*Martnez-Salanova

Snchez,
Enrique
(sf)
Educomunicacin: Experiencias desde las aulas y desde los
medios sobre educacin, derechos humanos y relaciones
culturales. Recuperado el
14 de marzo de
*
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0016educomun
icacion.htm
*Norea, W y Gonzlez, P. (2014). Educacin ambiental:
Hacia una vida en coherencia con el medio ambiente
institucin educativa *Francisco Torres Len. Experiencias
de comunicacin y desarrollo sobre medio ambiente en
Colombia. (pp 279-301).
*Lpez, P. (2011). Magazn Agenda Ambiental: espacio
radial que rescata la riqueza del Macizo Colombiano.
Experiencias de comunicacin y desarrollo sobre medio
ambiente: estudios de caso e historias de vida en la regin
Andina de Colombia. (pp 265-284).

COMUNICACION Y EDUCACION
TUTOR
DIEGO ALEJANDRO ARCINIEGAS
GRUPO
401596_ 63

PRESENTADO POR
VIVIANA LORENA MINDINERO
MAYO/2015

conceptos comunicacin
educacin
COMUNICACIN: es fundamental para vivir la base para el
mejoramiento y el desarrollo y una mejor calidad de vida.

EDUCOMUNICACION: es un campo de estudio uno de los

acontecimientos ms importantes en la historia del ser
humano es un factor decisivo para fomentar el desarrollo
del conocimiento.

EDUCACION: es una corriente en donde se trasmite el

conocimiento, valores, costumbres, actitudes y la forma de
actuar.

Aporte de las Experiencias

sociales revisadas en el curso
Un excelente curso que nos ayuda a mejorar da a da y
saber de una mejor manera los procesos de la comunicacin
Los seres humanos vivimos inmersos en una sociedad donde
lo prioritario e importante es estar constantemente
comunicados. La comunicacin se torna entonces, necesaria
e importante. El ser humano ha ido evolucionando y estos
cambios le han permitido explorar e inventar medios que le
faciliten la comunicacin con los dems. La nueva era nos
permite gozar de medios sofisticados y ahora al alcance de
todos que nos facilitan la comunicacin y tambin nuevas
metodologas para el aprendizaje y no slo de nuestro medio
sino tambin del mundo entero .

Aprendizajes Adquiridos producto De

La Propuesta
Finalmente podemos concluir que los entornos de aprendizaje
aaden una dimensin significativa a la experiencia educativa
del estudiante, el cual permite atraer su atencin, inters,
brindar informacin, estimular el empleo de destrezas,
comunicando lmites y expectativas, facilitando las
actividades de aprendizaje, promover la orientacin y
fortalecer el deseo de aprender. Los ambientes de
aprendizaje son escenarios construidos para favorecer de
manera intencionada las situaciones de aprendizaje.
Las prcticas propuestas han sido mediadas para que el
estudiante sepa lo que se espera de ellas, tanto de los
resultados como del valor que significa para su formacin. Por
lo tanto, en las prcticas no se trat de enunciar ciertas
actividades, sino de desarrollarlas ofreciendo una
fundamentacin, aclarando su sentido para el aprendizaje y

Bibliografa

Kapln, Mario (1997) De medio y fines en comunicacin.

Chasqui 58. Recuperado
UNAD. Syllabus del curso Comunicacin y Educacin