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NDICE
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PRESENTACIN.
2. USOS EFICIENTES Y CONTRIBUCIN DE LAS FAMILIAS.
2.1. CUNDO Y CUNTO USAR EL ORDENADOR?.
2.2. LA INFORMACIN PROCEDENTE DE INTERNET.
2.3. CUIDADOS BSICOS DEL ORDENADOR.
2.4. UNA UBICACIN Y UNA POSTURA ADECUADAS.
2.5. LA PROPIEDAD INTELECTUAL .
2.6. EL CONSUMO DE TECNOLOGA.
3. RIESGOS Y MEDIDAS QUE LAS FAMILIAS PUEDEN ADOPTAR.
3.1. PROTECCIN DE LA INTIMIDAD.
3.2. CIBER ACOSO Y GROOMING O ACOSO SEXUAL.
3.3. CONTENIDOS NO DESEABLES Y HERRAMIENTAS DE PROTECCIN DE
LA NAVEGACIN INFANTIL .
3.4. VIRUS, SPAM Y OTRAS AMENAZAS .
4. ALGUNAS HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES.
5. ...Y NUEVAS FORMAS Y MTODOS DE APRENDIZAJE .
6. CONCLUSIONES.
1.PRESENTACIN
2.USOS EFICIENTES Y
CONTRIBUCIN DE LAS FAMILIAS
2.2.LA INFORMACIN
PROCEDENTE DE INTERNET
2.5. LA PROPIEDAD
INTELECTUAL
2.6. EL CONSUMO DE
TECNOLOGA
3.1. PROTECCIN DE LA
INTIMIDAD
4. ALGUNAS HERRAMIENTAS Y
RECURSOS DIGITALES
5. Y NUEVAS FORMAS Y
MTODOS DE APRENDIZAJE
6. CONCLUSIONES
NDICE
La
televisin
es
el
medio
de
comunicacin ms utilizado por la
ciudadana vasca y por el colectivo
escolar en particular. Sin duda, la
pantalla televisiva se ha convertido en un
verdadero agente educativo no formal.
A travs de este aparato, adems de
entretenimiento e informacin, nos llegan
ideas, actitudes y comportamientos que
marcan nuestros consumos y nuestros
estilos de vida.
1.2LAPROGRAMACIN INFANTIL.EL
NEGOCIO DE LA COMUNICACIN
CUANDOMIRARLA TELEVISIN
YVERNO ES LO MISMO
INTERNET
la pantalla que est cambiando la educacin
Es
fundamental
quecomprendasque
reunirse conpersonas alas que slo
seconoce de Internet, es muy peligroso.
No se debe hacer en ningn caso.
No facilitar nunca informacin personal a
travs del canal de Internet.
No publiques fotografasdondeaparezca
tucara otu cuerpo en pginasweb
oforosde acceso pblico.
INTERNET EN EDUCACIN
La
primera
metfora,
Internet
como
biblioteca, nos remite a la enorme cantidad de
recursos que pone a nuestro alcance: obras de
referencias como diccionarios o enciclopedias,
museos y pinacotecas, revistas y otras
publicaciones peridicas , archivos y bases de
datos de los temas ms diversos.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Existe
un
creciente
nmero
de
estrategias didcticas o formatos de
actividad en el aula que permiten
integrar la Internet en el currculum. De
entre todos ellos, hemos seleccionado
tres que son muy populares.
LA CAZA DELTESORO
LAS WEBQUEST