UNIVERSIDAD YACAMB

VICERECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES

Estudios Ambientales

Ambiente

Ing. Agr. Esp. Freddi Prez Campo

freddip195@yahoo.es

PREGUNTAS DEL DA
Qu se celebra ambientalmente el 15
de Septiembre?
Y el 16 de Septiembre del 2.012?

Da Mundial de las Playas

El "DA MUNDIAL DE PLAYAS", es

una iniciativa ciudadana promovida por
Fundacin para la Defensa de la
Naturaleza (FUDENA) en el mbito
nacional, para contribuir en la
conservacin de los recursos naturales
marino costeros de Venezuela. Surge
en 1991 a imagen y semejanza del
Programa de Limpieza Internacional de
Costas impulsada actualmente por el
Ocean Conservancy (antiguamente
Centro para la Conservacin Marina de
los Estados Unidos), organizacin
internacional que realiza un monitoreo
sistemtico y permanente de los residuos
slidos que contaminan el mar.

Da Mundial de las Playas

El Da Mundial de las Playas
forma parte del Programa Playas
para la Vida de FUDENA,
esfuerzo permanente que se
realiza durante todo el ao, en
el cual se circunscriben
diferentes iniciativas en el rea
de la Educacin Ambiental. Para
el ao 2.012 fue fijado el da 15
de Septiembre para su
celebracin

Da Mundial de la Capa de Ozono

El 16 de septiembre se celebra el
Da Mundial de la Capa de Ozono.
Esta fecha fue elegida por la
Asamblea General de las Naciones
Unidas el 23 de enero de 1995, para
conmemorar la firma del Protocolo
de Montreal, en el que se acord la
eliminacin de algunas de las
sustancias que destruyen la Capa de
Ozono.
"Desde 1985, en que se adopt el
Convenio de Viena para la proteccin
de la capa de ozono, que fue seguido
de varios acuerdos internacionales
(protocolo de Montreal en 1987 y
enmiendas de Londres, 1990;
Copenhague, 1992; 1995 y Montreal,
1997), se ha logrado un recorte
sustancial en la produccin de los
famosos CFCs (compuestos
clorofluorocarbonados), principales
responsables de la destruccin del
ozono.

Da Mundial de la Capa de Ozono

Sin embargo, la destruccin de la capa de ozono
sigue adelante: en efecto, las concentraciones
estratosfricas de cloro y bromo, derivadas
principalmente de los CFCs, HCFCs, halones y
bromuro de metilo (BrMe) continan en aumento;
la erosin de la capa de ozono continuar,
siempre, en tanto los niveles estratosfricos de
cloro y bromo superen un umbral crtico. Los
convenios internacionales no han eliminado an
la produccin de los compuestos que destruyen
la capa de ozono. Los efectos de este uso son un
retraso en la recuperacin de la capa de ozono,
con el consiguiente aumento de la radiacin
ultravioleta sobre la superficie terrestre, lo que
implica mayor nmero de cnceres de piel,
cataratas, debilitamiento del sistema inmunitario
de los seres vivos, reduccin de la productividad
vegetal, etc.

Ambiente

Ambiente

Ambiente

Ambiente

Ambiente

Proceso que incluye un esfuerzo

planificado para comunicar informacin
y/o suministrar instruccin basado en
los ms recientes y vlidos datos
cientficos diseado para apoyar el
desarrollo de actitudes, opiniones y
creencias que apoyen la adopcin
sostenida de conductas y que guan
tanto a los individuos como a grupos
para que vivan sus vidas, crezcan sus
cultivos, fabriquen sus productos,
compren sus bienes materiales, se
desarrollen tecnolgicamente, entre
otros.
De manera que minimicen lo ms que
sea posible la degradacin del paisaje
original o las caractersticas geolgicas
de una regin, la contaminacin del
aire, agua o suelo, y las amenazas a la
supervivencia de otras especies de
plantas y animales.

Antecedentes
Educacin Ambiental
Estocolmo (Suecia, 1972).- La Conferencia
sobre el Medio Ambiente, convocada por las
Naciones Unidas, contempla en el Principio 19,
que:
La Educacin en labores ambientales, debe estar
dirigida tanto a las generaciones jvenes como a
los adultos, y que preste la debida atencin al
sector de la poblacin menos privilegiada.
Es tambin esencial que los medios de
comunicacin de masas eviten contribuir al
deterioro del medio humano y difundan,
informacin de carcter educativo sobre la
necesidad de protegerlo y mejorarlo, a fin de
que el hombre pueda desarrollarse en todos los
aspectos.

Educacin Ambiental
Belgrado (Yugoslavia, 1975). Carta de Belgrado
Seala la necesidad de replantear el concepto de
Desarrollo y un reajuste del estar e interactuar
con la realidad, por parte de los individuos.
En este sentido se concibe la educacin
ambiental como herramienta que contribuya a la
formacin de una nueva tica universal que
reconozca las relaciones del hombre con el
hombre y con la naturaleza ; la necesidad de
transformaciones en las polticas nacionales,
hacia una reparticin equitativa de las reservas
mundiales y la satisfaccin de las necesidades de
todos los pases.

Educacin Ambiental
Tbilisi (URSS, 1977)
Se plante una educacin ambiental
diferente a la educacin tradicional,
basada en una pedagoga de la accin y
para la accin, donde los principios
rectores de la educacin ambiental son la
comprensin
de
las
articulaciones
econmicas polticas y ecolgicas de la
sociedad y a la necesidad de considerar al
medio ambiente en su totalidad.

Educacin Ambiental
Ro de Janeiro (Brasil, 1992) En la llamada Cumbre
de la Tierra : En la Agenda se dedica un captulo, el
36, al fomento de la educacin, capacitacin, y la
toma de conciencia y establece tres (3) programas:
La reorientacin de la educacin hacia el
desarrollo sostenible, el aumento de la conciencia
del pblico, y el fomento a la capacitacin.
Foro Global Ciudadano de Ro 92
Tratado de Educacin Ambiental hacia Sociedades
Sustentables y de Responsabilidad Global el cual
parte de sealar a la Educacin Ambiental como un
acto para la transformacin social, no neutro sino
poltico, contempla a la educacin como un proceso
de aprendizaje permanente basado en el respeto a
todas las formas de vida.

Educacin Ambiental
La Organizacin de las Naciones
Unidas para la Educacin, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO),
sostiene que para contribuir con
eficacia
a
mejorar
el
medio
ambiente, la accin de la educacin
debe vincularse con la legislacin, las
polticas, las medidas de control y las
decisiones que los gobiernos adopten
en relacin al medio ambiente
humano".

Educacin Ambiental-Eje Transversal

Constitucin de la Republica Bolivariana de Venezuela
(CRBV)
Art. 127: Es un derecho y un deber de cada generacin
proteger y mantener el ambiente en beneficio de si
mismo y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho
individual y colectivamente a disfrutar de una vida y un
ambiente seguro, sano y ecolgicamente equilibrado. El
Estado proteger el ambiente, la diversidad biolgica, los
recursos genticos, los recursos ecolgicos, los parques
nacionales y monumentos naturales y dems rea de
importancia ecolgica. Es una obligacin fundamente del
Estado, con la activa
participacin de la sociedad,
garantizar que la poblacin se desenvuelva en un
ambiente libre de contaminacin, en donde el aire, el
agua, el suelo, las costas, el clima, la capa de ozono, las
especies vivas, sean especialmente protegidas, de
conformidad con la ley.

Constitucin de la Republica Bolivariana

de Venezuela (CRBV)
Artculo
107
establece
que:
La
educacin ambiental es obligatoria en
los niveles y modalidades del sistema
educativo, as como en la educacin
ciudadana no formal ()
Este artculo formaliza la universalidad
de la educacin ambiental, ya que
especifica como sujeto al ser educado
ambientalmente,
no
slo
a
los
participantes del sistema escolarizado,
si no a todos los ciudadanos

Educacin Ambiental
Ley Orgnica del Ambiente (22 de Dic.
2006)
Proceso continuo, interactivo e integrador,
mediante el cual el ser humano, adquiere
conocimiento y experiencias, los comprende y
analiza, los internaliza y los traduce en
comportamientos, valores y actitudes que lo
preparen para participar protagnicamente en
la gestin del ambiente y el desarrollo
sustentable

AMBIENTE

Se entiende por ambiente, un complejo

sistema
interdependiente
de
factores
fsicos, biolgicos, sociales y culturales en el
que ocurren los procesos naturales que
permiten el desarrollo de las actividades
humanas en la tierra. Los factores fsicos y
qumicos comprenden todo lo inerte en el
planeta, los biolgicos abarcan los seres
vivos, lo social se refiere a la estructura
organizacional de las especies, y lo cultural
engloba todo lo hecho por el hombre (Roa,
2001).

AMBIENTE

AMBIENTE
Conjunto o sistema de elementos de
naturaleza fsica, qumica, biolgica o
sociocultural, en constante dinmica por la
accin humana o natural, que rige y
condiciona la existencia de los seres
humanos y dems organismo vivos, que
interactan permanentemente en un
espacio y tiempo determinados. (LOA,
2006)

AMBIENTE
Condiciones o circunstancias fsicas, sociales,
econmicas, entre otras de un lugar, una
colectividad, una poca. (DRAE, 1992)
Compendio de valores naturales, sociales y
culturales existentes en un lugar y momento
determinados que influyen en la vida material
y psicolgica del hombre.(PLI, 1964)
Suma de los componentes vivientes y no
vivientes,
naturales
o
artificiales,
cuya
dinmica, en un espacio determinado, nos
interesa a fin de mejorar las condiciones de
vida de la poblacin humana que en l se
asienta, tanto la presente como la futura
(Gabaldn, 1978)

AMBIENTE
Marco general en donde se realizan las
actividades de desarrollo econmico; la
expresin se refiere no slo al medio
natural, es decir, a los sistemas
ecolgicos que rodean al ser humano y
que colectivamente ayudan a sobrevivir,
sino que extiende al medio sociocultural
creado para l para adaptarse a las
exigencias y desafos del medio natural
que lo rodea (Banco Mundial, 1975)

Ecosistema

Sistema
dinmico
relativamente
autnomo
formado
por
una
comunidad natural y su medio
ambiente fsico. El concepto, que
empez a desarrollarse en las
dcadas de 1920 y 1930, tiene en
cuenta las complejas interacciones
entre los organismos plantas,
animales,
bacterias,
algas,
protozoos y hongos, entre otros
que forman la comunidad y los
flujos de energa y materiales que la
atraviesan. No es posible determinar
con exactitud dnde termina un
ecosistema y empieza otro.
Sistema complejo y dinmico de
componentes biolgicos, abiticos y
energa que interactan como una
unidad fundamental. (LOA, 2006)

Sistema es un todo organizado; un conjunto o

combinacin de cosas o partes que forman un todo
complejo o unitario. Es un conjunto de objetos unidos
por alguna forma de interaccin o interdependencia.
Los lmites o fronteras entre el sistema y su ambiente
admiten cierta arbitrariedad.

Productores
Hidrosfera
Litosfera
Atmosfera

Consumidores
primarios
Consumidores
secundarios
Descomponedores

Biodiversidad
Biodiversidad,
contraccin
de
la
expresin
diversidad biolgica, expresa la variedad o
diversidad del mundo biolgico. En su sentido ms
amplio, biodiversidad es casi sinnimo de vida sobre
la Tierra. El trmino se acu en 1985 y desde
entonces se ha venido utilizando mucho, tanto en los
medios de comunicacin como en crculos cientficos
y de las administraciones pblicas.
Se
considera
tres
niveles
jerrquicos
de
biodiversidad: genes, especies y ecosistemas. El
mundo biolgico puede considerarse estructurado en
una serie de niveles de organizacin de complejidad
creciente; en un extremo se sitan las molculas
ms importantes para la vida y en el otro las
comunidades de especies que viven dentro de los
ecosistemas.

Geodiversidad
Concepto perteneciente a la ciencia geogrfica,
relacionado con la diferenciacin por reas de la
superficie terrestre. Esta disciplina se ha preocupado
histricamente por el carcter variable de la esfera
geogrfica,
caracterizada
por
un
mosaico
de
diversidades. Las desigualdades regionales siguen
ocupando el centro de las preocupaciones de los
estudios geogrficos, especialmente aqullos de
carcter aplicado. El espacio geogrfico es complejo y
diverso;
la
concurrencia
de
aspectos
fsicos,
biolgicos y humanos conforman los mosaicos
regionales.
Aun en medios ecolgicamente similares, es factible
que una sociedad alcance un desarrollo integral y otra
no. El problema, en consecuencia, no es de ndole
fsico o natural, sino antrpico, cultural, tecnolgico o
de percepcin del espacio vivido y de comportamiento
social individual o colectivo.

Venezuela como pas megadiverso:

Quinto

Dcimo cuarto
( 15.500 sp.)

Sexto

1 Brasil
2 Colombia
3 Indonesia
4 Per
5 Mxico
Dcimo
6 China
7 Australia
8 Ecuador
9 India
10 VENEZUELA
11 Bolivia
12 Madagascar
13 Rep. Congo
14 Filipinas
Sexto
15 Surfrica
16 Papua-Nva. G.
17 Estados Unidos

Da Mundial del Ambiente

El Da Mundial del Ambiente fue
establecido por la Asamblea
General de la Organizacin de las
Naciones Unidas el 5 de junio de
1972, para marcar el inicio de la
Conferencia de Estocolmo sobre el
Ambiente.
Es un evento de personas y
organizaciones con actividades
multicolores, como
concentraciones en las calles,
conciertos ecolgicos, ensayos y
competencias de carteles en las
escuelas, plantaciones de rboles,
campaas de reciclado y de
limpieza

Da Mundial del Ambiente

El Da Mundial del Ambiente busca
que los seres humanos nos
convirtamos en agentes de
desarrollo sustentable y
equitativo.
Tambin pretende estimular la
comprensin de las comunidades
como un detonante en el cambio
de actitudes hacia temas
ambientales. Se busca una
sociedad que pretenda que todas
las naciones y personas disfruten
de un futuro ms prospero y
seguro.

5 DE JUNIO
1972

Da Mundial de la Tierra
El 22 de abril se celebra en todo el mundo el
Da Mundial de la Tierra. Esta fecha se
instaur en Estados Unidos en 1970, con el
objetivo de recordar los problemas que
afectan a este planeta y promover acciones
que busquen un desarrollo sostenible. Sin
embargo, han pasado los aos, y el siglo XXI
ha comenzado con los mismos problemas
con los que finaliz el anterior: el nmero
creciente de habitantes y los altos niveles de
consumo estn agotando los recursos
naturales. La escasez crnica de agua y el
avance de la desertificacin, la prdida de la
tierra arable, la destruccin de los hbitats
naturales y la contaminacin generalizada
son los principales peligros que amenazan la
biodiversidad y el desarrollo de la Tierra.

Da Mundial de la Tierra
Uno de los asuntos que ms
preocupa
es
el
de
la
superpoblacin. En los ltimos
aos,
la
fecundidad
ha
descendido
en
los
pases
desarrollados y en aqullos que
se
encuentran
en
vas
en
desarrollo.
Aun
as,
segn
estimaciones de las Naciones
Unidas,
la
poblacin
est
creciendo a razn de 78 millones
de habitantes por ao. Hoy en
da, la poblacin mundial supera
con creces los 6.000 millones de
personas, y se espera que, para
el ao 2025, esta cifra llegue a
los 8.000 millones.

CONSIDERACIONES
Si el crecimiento de la poblacin persiste y, con
l, el aumento de la demanda y el consumo de
los recursos naturales, los lmites ambientales
se pondrn antes de manifiesto. Se prev, por
ejemplo, que la escasez de agua afectar a casi
3.000 millones de personas para el ao 2025.
En cuanto a la degradacin de las tierras
arables, en los ltimos aos, esta cifra alcanza
aproximadamente
los
700
millones
de
hectreas. La mitad de la cubierta forestal
original del mundo, ms de 3.000 millones de
hectreas se han perdido, sobre todo en los
ltimos 50 aos y todos los aos se destruyen
en todo el mundo, unos 16 millones de
hectreas de bosque (un rea aproximadamente
igual a la ocupada por Nepal).

 En
cuanto
a
la
contaminacin,
el
crecimiento de la poblacin urbana y de la
emisin de dixido de carbono a la
atmsfera est provocando un cambio
climtico de terribles consecuencias para la
biodiversidad del planeta. Su prdida no
slo supone un prejuicio y una amenaza
ambiental, sino que tambin repercute
negativamente en el desarrollo econmico y
en el progreso social. Actualmente, ms de
40.000 especies de plantas y animales son
explotados para el beneficio del hombre.

Algunos Problemas de una Nacin

Alta tasa de deforestacin, fuerte presin sobre la
diversidad biolgica, la contaminacin de cuerpos de
agua,

aire

suelo,

la

prdida

de

la

capacidad

productiva de los suelos y la disminucin acelerada de

los hbitats naturales
Por otra parte, el dao ambiental es una amenaza
social al incidir sobre situaciones tales como : el
aumento de la vulnerabilidad de la poblacin a
enfermedades y eventos ambientales catastrficos, la
prdida de la calidad de vida en las ciudades, centros
poblados, as como un acelerado empobrecimiento
econmico y cultura de la poblacin ( zonas agrcolas,
tursticas, entre otras)

Capa de ozono
Lluvias cidas
Efecto invernadero- Cambio climtico
Contaminacin del agua. Escasez y mal uso del
agua
Tala y quema de Bosques-Incendios forestales
Uso de Agrotxicos
Extincin de Especies, perdida de Biodiversidad
Manejo de Residuos y Desechos
Pobreza, Marginalidad y Hacinamiento
Contaminacin radioactiva
Contaminacin generado por el Ruido
Contaminacin y desgaste energtico

PNUMA
Misin
Dirigir y alentar la participacin
en el cuidado del medio
ambiente inspirando,
informando y dando a las
naciones y a los pueblos los
medios para mejorar la calidad
de vida sin poner en riesgo las
de las futuras generaciones.

Es un organismo establecido en 1972 por la Asamblea

General de la Organizacin de las Naciones Unidas
(ONU) para promover la cooperacin internacional en
materia medioambiental. Se ocupa del seguimiento
constante del entorno, enmarcado en un programa
conocido como Vigilancia de la Tierra, as como del
anlisis de tendencias, la recoleccin y difusin de
informacin, la adopcin de polticas que no daen el
medio ambiente y la compatibilidad de los proyectos
con las prioridades de los pases en vas de
desarrollo.
. La sede de la organizacin se halla en Nairobi
(Kenia).

 Este Programa ha iniciado proyectos relacionados

con los siguientes problemas:
El estado de la capa de ozono y el clima
El transporte y eliminacin de los residuos
el entorno marino,
El agua,
La degradacin del suelo
La deforestacin
La biodiversidad
El entorno urbano
El desarrollo sostenible
El ahorro de energa
Los asentamientos humanos y los temas
demogrficos
La salud
Las sustancias txicas,
Las leyes medioambientales y la educacin.

 Los recursos econmicos de sus actividades procede del

presupuesto general de la ONU, de las aportaciones realizadas
por los estados miembros y de fondos de empresas privadas. El
dinero se destina de forma proporcional: un 20% para frica,
Asia, Latinoamrica, Asia occidental, Europa y el Mediterrneo y
un 80% para proyectos globales. Sin embargo no es una agencia
de financiacin. Sus recursos se utilizan para poner en marcha
programas, que a su vez consiguen fondos procedentes de otras
fuentes, como gobiernos y agencias medioambientales.
Colabora con otros organismos de la ONU, en especial con la
Organizacin de las Naciones Unidas para la Agricultura y la
Alimentacin (FAO),
La Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO)
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS)
Coopera con ms de 6.000 organizaciones no gubernamentales
que se ocupan del medio ambiente.

Fondo Mundial para la Naturaleza

(World Wide Fund for Nature)
Organizacin internacional de
voluntarios
dedicada
al
cuidado y conservacin del
mundo vivo natural. Fundado
en Morges (Suiza), en 1961,
por iniciativa de un grupo de
cientficos, polticos y de
varias organizaciones como la
Unin Internacional para la
Conservacin de la Naturaleza
y los Recursos Naturales
(UICN), en un principio se
llam Fondo Mundial para la
Vida Salvaje. La sede del
WWF se localiza en Gland
(Suiza).

Fondo Mundial para la Naturaleza

(World Wide Fund for Nature)
Sus objetivos son impedir la degradacin del
medio ambiente a travs de un desarrollo
sostenible, la conservacin de los recursos
naturales y el mantenimiento de la diversidad
biolgica.
La labor del WWF contribuye a poner de relieve
importantes
cuestiones
medioambientales,
como el calentamiento global, la contaminacin
marina, la construccin de carreteras, los
residuos txicos, el desarrollo urbanstico, la
sobreexplotacin de los recursos naturales, la
desaparicin de numerosas especies y el dao
que todo esto puede infligir a la vida en la
Tierra.

Coordinacin, promocin y
apoyo de actividades en el
mbito de la educacin, la
capacitacin y la
formacin ambientales en
la regin.
Para ello, la Red coordina
y ofrece asistencia para la
realizacin de cursos y el
desarrollo de programas
de formacin ambiental,
actividades de
capacitacin ambiental a
nivel comunitario y la
promocin del desarrollo
de estrategias de polticas
de desarrollo sustentable.

 PROBLEMAS AMBIENTALES
Mundiales
Nacionales
Regionales
Locales
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
PROTAGONISTA- CAUSANTE ---------CAUSAS Y EFECTOS
SOLUCIONES

Enlaces Ambientales
www.universia.edu.ve
web del profesor. (identificacin docente, materia,
uny)
Organizacin de Naciones Unidas: www.onu.org

Ministerio
de
Medio
Ambiente
Espaa,
www.mma.eso
Fundacin Biodiversidad
www.fundacion-biodiversidad.es
www.vitalis.org
www.fudena.org.ve
www.fpolar.org.ve
www.iunc.org/listaroja
www.leyesvenezolanas.com
www.ecoduca.cl