Amartya Zen

Enfoque sobre la hambruna, sus

condiciones y sus soluciones.

SINTESIS BIOGRAFICA
Amartya Sen naci en la ciudad
india de Santiniketan en la
Bengala Occidental, el 3 de
noviembre de 1933 de familia
hind, aunque sus padres y
antepasados
provienen
de
Dhaka, ahora Bangladesh.
Inici sus estudios secundarios
en la St Gregorys School en
Dhaka en 1941 y luego estudio
en la universidad Visva-Bharati
y la Presidency College en
Kolkata, India, graduando en
econmicas en 1953 y, ese
mismo ao, se traslad a la
Trinity College en la universidad
de Cambridge, en Reino Unido
donde, en 1956, tambin se
gradu en econmicas.

SINTESIS BIOGRAFICA

Inici su doctorado de econmicas en

Trinity College, a los 23 aos le
nombraron profesor y fundador del
departamento de econmicas de la
universidad de Jadavpur en Calcutta,
India. Despus de dos aos regres a
Trinity College para completar su
doctorado
en
1959.
Posteriormente, estudi filosofa que,
como Sen mismo dijo, aliment
directamente sus investigaciones
posteriores sobre la teora de
seleccin social.

Entre los aos 1960 y 1961, fue

profesor
visitante
en
la
Massachusetts
Institute
of
Technology (MIT) donde trabaj al
lado de eminentes economistas.
como los Nobeles Paul A. Samuelson
(1970), Robert Solow (1987) y

SINTESIS BIOGRAFICA
En

distintas etapas de su vida,

profesor Sen ha sido presidente de
la Econometric Society, la Indian
Economic Association, la American
Economic
Association
y
la
International Economic Association.
Tambin
ha
sido
presidente
honorario de la organizacin no
gubernamental (ONG), Oxfam, y
sigue como asesor honorario de
esta ONG.

En 1998, el profesor Sen gan el

premio Nobel de economa por sus

contribuciones a las econmicas
del bienestar y con el premio
econmico recibido, estableci la
fundacin Pratichi Trust, para
ayudar a la alfabetizacin, la salud
bsica y la igualdad de gnero en
la India y en Bangladesh y, como
dice su pagina de Harvard, ha

Principales trabajos y
contribuciones
En 1970 publica Collective Choice and Social Welfare (La eleccion colectiva y el

bienestar social).
Trabajando sobre el Programa Mundial del Empleo, para la OIT de la ONU, publico
Poverty and Famines: An Essay on Entitlement and Deprivation (Pobreza y
hambruna: un ensayo sobre derecho y la privacion ). Analisis basado en su propia
experiencia.
Durante este tiempo, tambin trabaj sobre la economa del desarrollo,
analizando los pases pobres y las condiciones necesarias para la
consecucin del desarrollo, incluyendo trabajando con el Banco Mundial en el
desarrollo de su publicacin anual, INFORME SOBRE DESARROLLO HUMANO, que
se ha convertido en la publicacin de referencia sobre el estado de estos temas
en el mundo.
En los aos 1990 empez a enfocarse en la rea de la salud pblica y sobre su
impacto en el desarrollo y la igualdad social.
Adems de su trabajo acadmico, profesor Sen llam mucha atencin publicando
artculos como, por ejemplo, el titulado More Than 100 Million Women Are
Missing (Faltan ms de 100 millones de mujeres), en diciembre del 1990,
comentando el resultado demogrfico y econmico de las polticas sociales de
algunos pases asiticos y llevando estas ideas y este anlisis al mundo
generalizado.

AMARTYA ZEN Y EL IDH

Han transcurrido 20 aos desde que Naciones Unidas

comenzara a publicar el ndice de Desarrollo Humano

(IDH). El indicador, que tiene en cuenta factores como la
expectativa de vida y la educacin, surgi ante el
reconocimiento de que los indicadores macroeconmicos
de los pases no necesariamente reflejan cmo viven en
realidad sus habitantes.
El IDH se basa en gran medida en el trabajo del Premio
Nobel de Economa, Amartya Sen, y su visin de una
economa en la que lo central es el ser humano. Sen es el
propulsor del concepto de desarrollo como libertad, en el
que la pobreza y la falta de oportunidades econmicas son
vistas como obstculos en el ejercicio de libertades
fundamentales. Desarrollo significa entonces expandir la
libertad de los seres humanos.

Extracto de Entrevista a Amartya

Zen por la BBC Mundo.
Cmo ha cambiado el concepto de desarrollo desde la aparicin del ndice de Desarrollo Humano (IDH)

hace 20 aos?
No veo que el concepto de desarrollo haya cambiado. El IDH surgi en el primer informe de Desarrollo Humano en
1990, en reconocimiento de las limitaciones de las medidas estndar de desarrollo, como Producto Interno Bruto o
Producto Nacional Bruto. stas medidas se concentraban en el ingreso y los recursos que tena la gente, no en el tipo
de vida que podan vivir en la prctica.
No creo que el concepto de desarrollo haya cambiado desde entonces. Haba trabajos tericos sobre desarrollo antes
del IDH en los 70 y 80.
Pero desde entonces, los trabajos siguen bsicamente la misma lnea, reemplazando caractersticas de propiedad,
medios y posesin de ingreso, por caractersticas que tienen que ver con la vida humana y la libertad de la gente para
vivir la clase de vida que valora segn su propio raciocinio.
As que el cambio ha sido desde materias primas hacia la libertad y las capacidades de las personas, y ese cambio an
sigue en pie.
Cuando miramos el ndice vemos por ejemplo que Argentina tiene un puntaje cercano a 0,8 y Alemania
0,9. En qu medida son estos datos tiles para alguien en Argentina? Cmo se aplica el ndice?
No creo que pueda juzgarle ningn ndice por el valor que tenga para un pas en particular, porque el objetivo principal
del mismo es evaluar el desempeo de pases comparando unos con otros as como el desempeo de un pas
determinado a lo largo del tiempo.
El desarrollo como libertad se enfoca en la libertad para lograr los objetivos en la vida que una persona elige con su
razonamiento.
Los nmero absolutos del IDH son slo nmeros abstractos. Lo que debemos ver son las magnitudes relativas de esos
nmeros al comparar un pas con otro.
Puede haber un pas que sea muy rico pero no gasta mucho en salud y educacin. Su ranking en el IDH tender a ser
ms bajo que su ranking en ingreso per capita. En forma similar, pueden verse en el tiempo cambios o la ausencia de
cambios y el IDH apuntar a ciertas polticas.
As que creo que sera un error concentrarse en el valor del ndice para un pas determinado, en lugar de examinar las
magnitudes relativas del ndice en un pas en distintos perodos o de diferentes pases en un momento determinado.

Podra explicarnos en trminos simples su idea de

desarrollo como libertad y justicia?

Creo que el concepto bsico es muy simple. Cuando vemos qu tan
bien est yendo la vida de una persona, miramos las caractersticas
de esa vida, principalmente qu cosas puede hacer esa persona que
segn su propio razonamiento desea y valora.
La libertad para tener esas cosas es en lo que se enfoca el desarrollo
como libertad. Ahora, para gozar esas libertades es til tener ingreso,
recursos, riqueza, etc., pero stos no son los nicos determinantes de
la vida que podemos tener y, en segundo lugar, la relacin entre
nuestros recursos y la capacidad para lograr algo depende no slo de
varios factores.
As que en lugar de mirar los medios, el desarrollo como libertad se
enfoca en los fines, o ms exactamente, en la libertad para lograr los
objetivos en la vida que una persona elige con su razonamiento. se
es el cambio de enfoque que implica pasar del desarrollo como
crecimiento econmico al desarrollo como libertad.
Para leer la entrevista completa visitar el siguiente link.
http://www.bbc.com/mundo/noticias/2010/11/
101103_desarollo_libertad_entrevista_sen_aw.shtml

Amartya Sen: "El desarrollo es

ms que un nmero"