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LAS DISLALIAS

Articulacin del lenguaje,


Personalidad, Sustitucin,
Distorsin y Omisiones.

Integrantes

Gabriela Flores
Brenda Aliste
Fabiola Valdebenito
Mauricio Zuazo

La Dislalia
Es el trastorno en la
articulacin de los
fonemas, por
ausencia o alteracin
de algunos sonidos
concretos, o por la
sustitucin de stos
por otros, de forma
improcedentes.

Sintomatologa
Los sntomas del nio dislalico se
clasifican en:
Articulacin del lenguaje
Personalidad
Sustitucin
Distorsin
omisiones

Articulacin del lenguaje


Si el lenguaje del nio disllico se
encuentra muy afectado, al presentar
dificultad en muchos fonemas, llega a
ser incluso ininteligible para las
personas que le rodean.

Personalidad
Existe una relacin estrecha entre el
lenguaje y el desarrollo de la
personalidad. Al evolucionar
correctamente su lenguaje, este se
refleja en la personalidad,
afectividad e interaccin social.

Ej:
Temor al Ridculo

Sustitucin
Es el error de articulacin en que un
sonido es reemplazado por otro. El
nio no es capaz de pronunciar
correctamente, por ello, pronuncia
otro mas fcil. Tambin, por
dificultad en la percepcin o
discriminacin auditiva.

Ejemplo:
Dosa por Rosa

Distorsin
Es el sonido distorsionado que se da
con una pronunciacin incorrecta o
deformada pudindose aproximar a la
articulacin normal. Cada nio emite
la distorsin con su estilo particular.

Omisiones
El nio omite aquel sonido que no sabe
pronunciar. Frecuentemente suele
afectar solo a la consonante comn.

Ejemplo:
rbol por abol
Pero tambin suele omitir silabas
completas que contienen dicha
consonante, por ejemplo:
Susana por Suna

Tratamiento de la dislaliaTrastornos fonticos


1 Estimular la capacidad del nio para
producir sonidos, reproduciendo
movimientos y posturas,
experimentando con las vocales y las
consonantes. Se le ensear a
comparar y diferenciar los sonidos.

2 Estimulacin de la coordinacin de
los movimientos necesarios para la
pronunciacin de sonidos: ejercicios
labiales y linguales. Se ensea al nio
las posiciones correctas de los
sonidos ms difciles.

4 Llegados a este punto el nio ya


est preparado para comenzar con las
palabras completas, a travs de
juegos se facilitar la produccin y
articulacin de los sonidos difciles
dentro de las palabras.

5 Una vez que el nio es capaz de


pronunciar los sonidos difciles en
cualquier posicin de una palabra, se
tratar que lo realice fuera de las
sesiones, es decir, en su lenguaje
espontneo y no solo en las sesiones
teraputicas.

Ejercicios para la dislalia

FIN DE LA
PRESENTACION

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