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Enfoque tradicional
Modelo de orden y
obediencia ciega
nfasis en la disciplina
rgida
nfasis en la rigidez de las
reglas y reglamentos
Estandarizacin
Se basa en la media y en
la generalidad de las
personas
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Enfoque moderno
Procesos de
mantenimiento
de las
condiciones
laborales para
las personas
Modelo de
autodeterminacin y
autorrealizacin
nfasis en la flexibilidad y
en la motivacin de las
personas
nfasis en la libertad y
autonoma de las personas
Diferenciacin y diversidad
Se basa en las diferencias
individuales
6.1.1
6.1.2
6.1.3
6.1.4
6.1.5
Estilos de administracin
Relaciones con los empleados
Programas de asistencia al empleado
Disciplina
Administracin de conflictos
Teora Y
1.La aplicacin de esfuerzo fsico o
intelectual en el trabajo es tan natural
como jugar o descansar
2.Las personas gustan de ejercer
autodireccin y autocontrol para alcanzar
los objetivos con los que estn
comprometidas
3.El compromiso con objetivos es una
funcin de las recompensas asociadas con
su alcance
4.Las personas normales aprenden, en
condiciones adecuadas, no slo a aceptar,
sino a buscar responsabilidades
5.La capacidad de emplear en gran medida
la imaginacin, innovacin y creatividad en
la solucin de los problemas
organizacionales est ampliamente
difundida en toda la organizacin
Variables
Sistemas
1
Proceso decisorio
Sistema de comunicacin
Relaciones interpersonales
Recompensas y castigos
6
1. Programas de sugerencias
2. Programas de reconocimiento
6.1.4 Disciplina
Factores relacionados con la disciplina
10
6.1.4 Disciplina
Procedimiento de disciplina
11
6.1.4 Disciplina
Accin disciplinaria
Fundamentos
12
6.1.4 Disciplina
Disciplina progresiva
1. Amonestacin verbal
2. Amonestacin escrita
3. Suspensin
4. Despido
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6.1.4 Disciplina
Disciplina progresiva
Amonestacin
verbal
Amonestacin
escrita
Suspensin
Despido
El empleado
comete una falta
grave
El empleado
comete otra falta
grave semejante
El empleado
comete de nuevo
otra falta grave
semejante
El empleado
comete de nuevo
otra falta grave
semejante
Recibe una
amonestacin
verbal del superior
para que no repita
otra falta
semejante, porque
tendr una sancin
ms severa
Recibe una
amonestacin
escrita en que se
le advierte que la
repeticin de la
falta grave tendr
una sancin ms
severa
Recibe una
suspensin del
trabajo, sin
remuneracin,
durante una
semana.
Recibe otra
amonestacin
escrita en que se
le advierte que
una nueva falta
grave semejante
provocar su
despido de la
empresa
Es despedido de la
empresa
14
6.1.4 Disciplina
Disciplina positiva
15
6.1.4 Disciplina
Etapas de la disciplina positiva
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2. Conflicto experimentado
Provoca sentimientos de hostilidad, ira, temor, desconfianza entre
las partes. Conflicto velado
3. Conflicto manifiesto
Se expresa a travs del comportamiento o interferencia activa o
pasiva de una de las partes. Conflicto abierto, se manifiesta sin
disimulo
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Ambigedad del
papel
Objetivos
encontrados
Recursos
compartidos
Interdependencia
de las actividades
Percepcin de
incompatibilidad
de objetivos
Conflicto
Resultado
Percepcin de
oportunidad de
interferencia
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Reducir la interdependencia
Colaboracin
3. Enfoque mixto
20
Grado de cooperacin
Acomodacin o
suavizacin
Colaboracin o
solucin de problemas
Alejar el conflicto y
buscar la armona entre
las partes
Compromiso
Evitacin o fuga
De competencia o
autoridad
Grado de asertividad
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Negativos
Crea sentimientos de frustracin, hostilidad y tensin que perjudican el
desempeo de las tareas y el bienestar de las personas.
Gran parte de la energa creada por el conflicto se canaliza y consume en
ste. Es ms importante ganar el conflicto que el propio trabajo
La cooperacin se sustituye por comportamientos que perjudican el
funcionamiento de la organizacin.
22
6.2.1
6.2.2
6.2.3
6.2.4
6.2.5
Higiene laboral
Salud ocupacional
Seguridad en el trabajo
Evaluacin del programa de higiene y seguridad en el trabajo
Calidad de vida laboral (cvl)
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24
Iluminacin
Ventilacin
Temperatura
Ruidos
4. Salud ocupacional
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