Professional Documents
Culture Documents
EQUIDAD DE
GNERO
saludalesaludate.blogspot.com
VIOLENCIA DE GNERO
CONSTRUYENDO
LA IGUALDAD
PREVENIMOS LA
VIOLENCIA DE
GNERO
CONCEPTOS
GNERO
Todas las caractersticas no biolgicas asignadas a mujeres y hombres
ESTEREOTIPO
Las mujeres y los hombres aprenden lo que se espera de su sexo
EQUIDAD DE GNERO
La igualdad entre el hombre y la mujer en el uso y control de los bienes
y servicios de una sociedad
JUSTIFICACIN
OBJETIVOS
Desarrollar actitudes de rechazo hacia conductas
discriminatorias
Descubrir la diferencia como un valor de
enriquecimiento personal
Analizar de forma crtica el papel de los medios de
comunicacin
Participar y potenciar actitudes con planteamientos
cooperativos
Aportar ideas para el cambio a relaciones igualitarias,
no sexistas, en un contexto cotidiano
Tener en cuenta el adecuado uso del lenguaje, lo que
no se nombra no existe
ACTIVIDADES
1- Dinmica de presentacin: Mi compaero/compaera se
llamay piensa
2- Dramatizacin: Role playing
3- Estereotipos y roles: sexo/gnero
4- La historia de Pepito y Pepita
5- Juego de Roles
6- El trabajo que no se nombra
7- Equidad de gnero y publicidad
Juego de Roles
Objetivo:
Analizar en grupos los roles que realizan los hombres y las mujeres
cotidianamente en sus familias.
Pasos:
1- Se forman grupos de 8 personas como mximo. Cada grupo debe
representar los distintos integrantes de la familia: madre/padre, hija/hijo,
abuelos/abuelas, etc.
2- Se pegan tarjetones al pecho con las tareas que cada uno debe realizar, se
deben de adaptar a la realidad de la vida cotidiana.
(Hija menor: estudia, arregla cuarto, juega con muecas)
(Padre: Trabajo, limpia el taller, saca la basura)
a.- Cada grupo presenta a su familia y las tareas que cada uno realiza.
b.- Se intercambian los tarjetones entre mujeres y hombres y se prepara
una breve dramatizacin sobre un da en familia con los roles
intercambiados.
c.- Cada grupo expone su dramatizacin
Las mujeres del mundo aportan una tercera parte de la fuerza laboral y
trabajan las dos terceras partes del total de las horas de trabajo.
Sin embargo una parte importante de la actividad al no ser remunerada
econmicamente no es reconocida como trabajo.
No solemos valorar su dedicacin, a la agricultura, ganadera (sobre todo en
los pases en vas de desarrollo), al cuidado de la familia, al hogar, a la
educacin de las hijas y los hijos.
Por eso vamos a darles las gracias y hacerles un pequeo homenaje.
Objetivo:
Reconocer y valorar el trabajo no remunerado de las mujeres
Pasos:
1. El grupo se sienta en un circulo en el suelo.
2. Se coloca en medio del crculo una cartulina que representa el mundo.
3. Se piensa en una mujer cuyo trabajo no ha sido reconocido (puede ser
alguien prximo o alguien simblico que represente a otras mujeres)
4. Cada uno de los miembros del grupo se pondr de pie y situndose en
medio del crculo dirn el nombre de la mujer a la que quieren rendir
homenaje y la razn.
5. Despus de darles las gracias escribirn su nombre en un papel.
6. Al terminar si se desea se puede leer una poesa de Gioconda Beli*
de
algunos
Valorar en
femeninas.
los
chicos
cualidades
mal
consideradas
como
saludalesaludate.blogspot.com
www.acoec.org