Tcnicas e Instrumentos de

Recoleccin de Datos
Ing. Arturo Chuquimia Hurtado

Qu es la recoleccin de datos?
Es la recopilacin de informacin de un
determinado tema u objeto de investigacin
mediante una tcnica determinada.
Los instrumentos permiten registrar la
informacin recolectada para su posterior
anlisis y toma de decisiones.

es una propiedad que puede variar y

cuya variacin es susceptible de medirse u
observarse.

expresan sus caractersticas, atributos o

aspectos que se desean conocer, explicar,
dimensionar, y estudiar con el objetivo
investigado

Las variables
y su
Operacionalizacin

Variable Independiente (V.I).Es relativamente autnoma, viene

a ser el factor determinante o factor
determinante o causa que explica un
fenmeno.

Variable Dependiente (V.D).Su existencia y

desenvolvimiento
depende de la independiente.
Viene a ser el efecto o aspecto
determinado.

Clasificacin de las Variables

Los ms utilizados en nuestro medio:
a) Por la naturaleza de su medicin
1.Cualitativas o categoras no Mtricas:
Son aquellas que slo pueden ser expresados en trminos cualitativos,
en
trminos no numricos, estableciendo categoras, niveles, jerarquas,
etc.
Ejemplo:
residencia actual: Villa bolivariana
Nivel profesional: universitario, TSU. Tcnico medio, ninguno de los
anteriores

Las variables cualitativas pueden ser:

a. Nominales:
Son aquellos cuyo dominio de variacin son objeto de
clasificacin.
Ejemplo:
Variable
Variacin
Sexo

Dominio de
.

Masculino
.Femenino

Ordinales:
Son aquellas cuyo dominio de variacin son objeto de clasificacin y
orden.
Ejemplo:
Divisin Poltica:

Estado
Municipio
Parroquia

Cuantitativas:
Son aquellos cuyos valores del dominio de variacin son
contadas o medidas. Se clasifican en:
Continua:
Cuando los valores del dominio
susceptibles de ser medidos.
Pueden asumir valores decimales.
Ejemplo:
Peso:
60.5 Kg

70.4 Kg

75.2 Kg

de

variacin

son

Discreta:
Cuando los valores del dominio de variacin son contados y por lo
tanto
slo pueden asumir valores enteros.
Ejemplo:
Nmero de alumnos:
Por aula

45 alumnos
55 alumnos

Tcnica

Instrumento

Observacin

Gua de observacin
Lista de chequeo
Registro anecdtico
Matriz de anlisis
Gua de entrevista

Entrevista
Encuesta

Sesin de grupo

Cuestionario
Escala
Test
Prueba de conocimiento
Gua de observacin
Matriz de informacin

Fuente: Hurtado (1998)

La observacin
Es la tcnica que se usa con el fin de
estudiar a las personas como grupo
permite responder a las preguntas,
como se esta haciendo, quien lo esta
haciendo y quien lo ejecuta.

La Entrevista
Se utiliza para obtener informacin de forma
verbal, a travs de preguntas, relacionadas con
la necesidad del objeto de estudio.

La Encuesta
Es una tcnica utilizada para obtener informacin
tomando como referencia una muestra de la poblacin
a objeto de estudio, esta informacin puede ser
procesada posteriormente mediante estadsticos
matemticos

Sesin de Grupo
Consiste en reunir todos los participantes del proyecto
para generar alternativas de solucin a un determinado
problema.

MTODOS, TCNICAS DE RECOLECCION DE

DATOS E INSTRUMENTOS DE MEDICION

Lo ideal es que el investigador internalice el mtodo para

que este se transforme en un quehacer natural.

Para la eleccin del mtodo, las tcnicas y los instrumentos

deberemos tener

Claramente definido que se busca, y ser creativos en el diseo del

como lo buscamos.

las fuentes de informacin: Primaria y Secundaria.

1- Fuentes Primarias: Se obtiene informacin por contacto

directo con el sujeto de estudio; por medio de observacin,
cuestionarios, entrevistas, etc.
2- Fuentes Secundarias: Informacin obtenida desde
documentos; historia clnica, ficha acadmica, estadsticas,
datos epidemiolgicos, Censo, encuestas nacionales, etc.

FUENTES DE INFORMACN
1- LA OBSERVACIN:Es el registro visual de lo que
ocurre en una situacin real, clasificado y
consignando los datos de acuerdo con algn esquema
previsto y de acuerdo al problema que se estudia.

Ventajas:

Permite registrar datos cualitativos y cuantitativos.

Se observan caractersticas y condiciones de los individuos.

Puede ser utilizada en cualquier tipo de investigacin y en

cualquier rea del saber.

Es un mtodo que no depende de terceros o de registros.

LA OBSERVACIN

Desventajas:

Se requiere de mucha habilidad y agudeza para ver los

fenmenos estudiados.

Demanda gran cantidad de tiempo.

Tiene sesgos; el humano ve lo que quiere ver.

Al momento de la interpretacin pueden distorsionarse los

hechos e ir ms all de lo que vimos en realidad.

Para reducir los problemas se utiliza:

Definir claramente los objetivos perseguidos.

Determinar claramente la unidad de observacin.

Las condiciones en que se asumir la observacin y las

conductas que debern registrarse.

LA OBSERVACIN
1- La Observacin Participante: El investigador se
involucra total o parcialmente con la actividad
objeto de investigacin.

La observacin se hace desde el interior del grupo.

Pueden intervenir las emociones del investigador.

2- La Observacin NO Participante:El investigador

no se involucra en la actividad objeto de estudio.

Los datos pueden ser ms objetivos.

Al no integrarse al grupo los datos pueden no ser exactos.

Todos los errores de la observacin se

pueden minimizar por medio de una buena
definicin operacional de las variables.

FORMAS DE OBSERVACIN
1-La Observacin Simple, No estructurada, No
regulada, No controlada: El investigador utiliza
lineamientos generales para observar y luego escoge
lo que estima relevante a los efectos de la
investigacin propuesta.
Fundamentalmente usada para estudios exploratorios.
2- La Observacin Sistemtica, estructurada,
regulada o controlada: El investigador dispone de un
instrumento estructurado y estandarizado para medir
las variables en estudio de una manera uniforme.
Se utiliza para probar hiptesis en que se especifica
claramente que se estudia.
Se usan listas de cotejo, grabadoras, filmadoras, etc.

ERRORES RELACIONADOS CON LA

OBSERVACIN

Cuando los fenmenos a observar no se dan de la

misma manera en todos los sujetos de
observacin.

Cuando el observador tiene ideas prejuiciadas.

Cuando el instrumento no es vlido, es inexacto o

est mal definido.

LA ENCUESTA

Consiste en obtener informacin de los sujetos

en estudio, proporcionados por ellos mismos,
sobre opiniones, conocimientos, actitudes o
sugerencias.

El Cuestionario (instrumento): Las

respuestas son formuladas por escrito y no se
requiere de la presencia del investigador.

LA ENTREVISTA

Comunicacin interpersonal entre el investigador y el

sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a
las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto.

Ventajas:

Es aplicable a toda persona (muy til con analfabetos, nios o en

aquellos con alguna limitacin fsica o psicolgica),

Permite estudiar aspectos psicolgicos o de otra ndole donde se

desee profundizar en el tema.

Permite obtener informacin ms completa,

A travs de ella el investigador puede: Aclarar el propsito del

estudio, especificar claramente la informacin que necesita,
aclarar preguntas y permite usar triangulacin.

Permite captar mejor el fenmeno estudiado ya que permite

observar lenguaje no verbal.

TIPO DE ENTREVISTA
1- ENTREVISTA ESTRUCTURADA.

Se elabora un formulario estandarizado.

Idnticas preguntas y en el mismo orden a todos los sujetos.

Los sujetos eligen la respuesta de 2, 3 o pocas ms alternativas.

Los comentarios y explicaciones son los mismos para todos.

Ventajas:

Respuestas cortas y precisas.

Informacin fcil de procesar.

El entrevistador no requiere de gran entrenamiento.

Informacin uniforme.

Desventajas:

La informacin puede ser muy superficial.

Limitada la posibilidad de profundizar en un aspecto determinado.

Difcil obtener informacin confidencial.

TIPO DE ENTREVISTA
2- ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA.

Es flexible y abierta, pero regida por los objetivos de la investigacin.

Las preguntas, su contenido, orden y formulacin es controlado por el

investigador, el que puede adaptarlas dependiendo de las situaciones
y caractersticas de los sujetos en estudio.

El entrevistado tambin cuenta con libertad para dar sus respuestas.

Se utiliza un instrumento gua que contiene las orientaciones de los

temas a tratar.

Muy til para estudios exploratorios, descriptivos y cualitativos.

Ventajas:

Adaptable y aplicable a toda clase de sujetos en diversas situaciones.

Permite profundizar en los temas de inters.

Orienta posibles hiptesis y variables cuando se exploran reas

nuevas.

TIPO DE ENTREVISTA

Desventajas:

Requieren mucho tiempo.

Muy costosos por el tiempo de las entrevistas.

Limitado para personas con problemas de comunicacin.

Dificultad para tabular datos que han sido recopilados de

distinta forma.

Se requiere crear confianza y comodidad entre el

entrevistado y el entrevistador.

Se requiere habilidad tcnica para obtener la informacin y

mayor conocimiento respecto del tema.

Debido a que son entrevistas en profundidad habitualmente

se utilizan muestras pequeas.

CONSIDERACIONES PARA LAS ENTREVISTAS

Para evitar el rechazo o atrasos al aplicar entrevistas:

Establecer los contactos necesarios para el buen fin de las

entrevistas.

Entrevistador debe estar bien capacitado. El entrevistador debe

establecer una buena comunicacin con el entrevistado, uso de
vestuario adecuado, lenguaje adecuado, escuchar
adecuadamente, no apresurar al entrevistado, etc.

Buen registro de la informacin a fin de poder interpretarla

adecuadamente.

El entrevistador debe:

Dejarle un mensaje positivo al entrevistado.

Jams dar consejos,

Jams hacer juicios morales,

Jams rebatir al entrevistado.