Mtro. Sebastin F.

Galn

Llamar por su nombre a las cosas.

Si deseamos que el alumno opine sobre un

documento, pues con pedirle un comentario al

respecto, basta.
Si conocemos que el tema a leer es bastante
amplio y requerimos no slo que el estudiante lo
conozca y abstraiga lo ms importante, el
resumen puede ser lo ms indicado para que
presente.
Si queremos que el estudiante debata con el
tema y tome postura al respecto, toca pedirle un
ensayo.

 Iniciar por que opine.

Hacer discusin polmica
Escuchar y discutir de temas sencillos
Aumentar progresivamente la complejidad
Legitimar la voz del estudiante

3 fases:
Pre-escritura, la cual incluye un momento

de acopio de ideas, otro de generacin de

ideas, la organizacin de las mismas y su
documentacin;
Redaccin construccin de prrafos.
Revisin, correccin y pulimiento para que
el texto fluya claro, fcil y agradable para el
lector.

Formar argumentos
Qu ser un argumento?
Tomar una postura
a favor o en contra de
En caso de que no aparezca uno en comn,
El docente es responsable de la formacin

del alumno.

Diccionario de la Real Academia Espaola

(RAE,2001) define el ensayo como:
(Del lat. exagum, peso).
1. m. Accin y efecto de ensayar.
2. m. Escrito en el cual un autor desarrolla sus

ideas sin necesidad de mostrar el aparato

erudito.
3. m. Gnero literario al que pertenece este tipo
de escrito.
4. m. Operacin por la cual se averigua el metal
o metales que contiene la mena, y la proporcin
en que cada uno est con el peso de ella.
5. m. Anlisis de la moneda para descubrir su
ley.

Un ensayo es un dilogo. Un dilogo

imaginario entre mundos en donde se da
la comunicacin del escritor con el
cuerpo de conocimiento que est
trabajando, los lectores y consigo mismo
(Jaramillo y Mendoza, 2004)
Para la redaccin de un ensayo debemos
de considerar que estamos manejando el
lenguaje escrito de la ciencia, por lo que
es necesario utilizar un sistema de
codificacin conforme a las reglas de
comunicacin del discurso cientfico (APA)

Miguel de Montaigne (desde Jaramillo y

Mendoza, 2004).
Es el juicio un instrumento necesario en el

examen de toda clase de asuntos, por eso yo lo

ejercito en toda ocasin en estos ensayos. Si se
trata de una materia que no entiendo, con
mayor razn me sirvo de l, sondeando el vado
desde lejos; y luego, si lo encuentro demasiado
profundo para mi estatura, me detengo en la
orilla. (...) A veces imagino dar cuerpo a un
asunto balad e insignificante, buscando en qu
apoyarlo y consolidarlo; otras, mis reflexiones
pasan a un asunto noble y discutido en el que
nada nuevo puede hallarse, puesto que el
camino est tan trillado que no hay ms recurso
que seguir la pista que otros recorrieron

Jos Ortega y Gasset (desde Jaramillo

y Mendoza 2004) consider que
ensayo se poda definir como una
composicin en prosa, de extensin
moderada, cuyo fin es ms bien el de
explorar un tema limitado que el de
investigar a fondo los diferentes
aspectos del mismo.

Otra
de
las
caractersticas
fundamentales del ensayo es que
permite realizar la incorporacin de
diversas disciplinas del conocimiento,
es el ensayo el espacio en el que caben
todas las disciplinas del conocimiento.
La convergencia o divergencia de
enfoque no slo se pueden presentar
en el ensayo para un mismo tema, sino
que, es posible generar la convergencia
de diferentes reas del conocimiento
para el anlisis de una problemtica.

Las ventajas de un ensayo:

Uno de los rasgos del ensayo que ya se ha

venido comentando es su agilidad.

su capacidad de comunicar en forma directa.
En el caso de los ensayos, de investigacin no
hay porque evidenciar de forma detallada el
proceso de investigacin seguido; esto porque
una de las funciones sustantivas del ensayo es
conocer las implicaciones temticas y no el
proceso metodolgico de produccin.
No implica que el ensayista de la ciencia
cancele el rigor en el uso de datos, citas
bibliogrficas
y
sus
correspondientes
referencias documentales.

 una interpretacin novedosa o proponernos

una reevaluacin de las ya en boga.

Esta ventaja se destaca en el sentido de
que la funcin persuasiva del ensayo no se
limita exclusivamente a la objetividad de los
hechos, el ensayo impulsa otros recursos
y otras formas persuasivas como son la
metfora, la sincdoque o la elipsis, para la
relacin entre los conceptos y argumentos
de manera que resulte objetiva la tesis
que se desea demostrar.

 La actualidad de los temas tratados por el

ensayo representan otra de sus ventajas, en

su intento de establecer un lazo de dilogo
ntimo entre el ensayista y el lector, se
desprende
la
necesidad
de
su
contemporaneidad en el tiempo y en el
ambiente.

Metodologa
El investigador expresa a travs del ensayo

sus sentimientos y no por este motivo el

ensayo cientfico tendr que excluir el
pensamiento sistemtico y los criterios de
objetividad que marca la ciencia. La verdad
del ensayista que escribe para la
produccin de un conocimiento cientfico, se
presenta bajo la perspectiva subjetivista del
autor y el carcter normativo de la ciencia

El resultado depender de la relacin que el

investigador establece, al momento de escribir,
entre realidad, pensamiento y lenguaje, adems
del proceso principio-medio-fin, que en materia de
redaccin consiste en atender de forma estricta a
las etapas de planeacin, produccin y revisin. En
sentido general podemos afirmar que gran parte
de los problemas de la redaccin de un ensayo se
deben fundamentalmente a que el escritor no
planea sus ensayos ni los revisa una vez
concluidos

De una primera evaluacin de la

informacin
obtenida
sobre
la
compresin del tema y nuestra
postura con respecto a ste resulta el
proceso de planeacin.

El proceso de redaccin de un
ensayo inicia con la lectura de
los
materiales
que
han
de
proporcionar datos, ideas, juicios y
pensamientos que deseamos plasmar
en nuestro documento.

Se realiza la presentacin de una

idea,
luego
las
explicaciones,
pruebas, discusiones o ampliaciones,
para terminar con un enunciado de la
idea principal en un tono rotundo y
definitivo.

La recopilacin de los diversos juicios

o afirmaciones que se van exponiendo
durante el ensayo constituyen el
motivo principal de la conclusin

Revisin final o evaluacin

escritura del ensayo

de

la

El texto podr ser evaluado en funcin de los

objetivos propuestos y sus metas. Conforme se

va avanzando en la redaccin del trabajo, se
van descubriendo algunos defectos o errores
en las partes ya escritas, no necesariamente
se requiere retroceder en el trabajo, es
conveniente llevar una libreta donde se anoten
los asuntos pendientes, hasta cuando concluya
la revisin del primer borrador: es en este
momento cuando se hacen los ajustes
pertinentes
con
mucho
mayor
rigor,
corrigiendo en funcin de la estructura total
del ensayo.

Es conveniente el reposo y la
relectura del propio trabajo para dar
mayor objetividad.

La lectura en voz alta con

especialistas

Portada

El ttulo.
La institucin donde se publica.
El autor.
La fecha de publicacin.

ndice (temas de contenido)

Resumen
Expresa de forma clara y breve: los objetivos y el

alcance del estudio, los procedimientos bsicos,

los mtodos, los principales hallazgos y las
conclusiones.
Presenta limite de validez y
excluye abreviaturas y referencias

El resumen puede clasificarse en:

Descriptivo (idea global)
Informativo (versin breve del total en 100

a 150 palabras)
Estructurado (por apartados: objetivos,
diseo, lugar/circunstancias, objeto de
estudio,
intervencin,
mediciones,
principales resultados y conclusiones.

Introduccin
Representa la presentacin del tema que se

va a desarrollar en el ensayo. Con ella se

vincula al lector con el contenido, siendo
una
de
sus
finalidades
bsicas
el
convencerlo de la trascendencia de la
investigacin presentada.

Desarrollo temtico
En el caso de ensayos de investigacin, se

puede utilizar el sistema de dilogo entre los

avances de la investigacin y los resultados
producidos por otros investigadores. Cada
prrafo ejemplifica una idea o justifica la idea
expuesta (se pueden emplear figuras retoricas
para ilustrar)
La lgica de exposicin del desarrollo de un
ensayo puede ser deductiva, (de ideas
generales a particulares) o inductiva y una
tercera forma de exponer el desarrollo de un
ensayo es mediante el mtodo dialctico que
consiste
en
confrontar
dos
tesis
y
posteriormente establecer una sntesis.

Conclusiones
En

este acpite debe presentarse la

informacin pertinente al alcance de los
objetivos del estudio y el problema en
correspondencia con los hallazgos de la
investigacin. Las conclusiones deben
seguir una secuencia lgica, mencionando
los puntos relevantes, incluso aquellos
contrarios al problema de investigacin, se
debe informar a detalle para justificar las
conclusiones.

 finalidad de resaltar la importancia de los

argumentos que validaron la conclusin para

finalmente atar cabos y dar respuesta a las
interrogantes planteadas.
El criterio bsico de redaccin de una
conclusin es la coherencia con nuestras ideas.
Es en el desarrollo del ensayo donde
encontraremos las ideas que le dan coherencia
a la conclusin. Es decir, se deber dar cuenta
desde dnde se parti y hasta dnde, se
lleg.
Fuentes
de
investigacin
documentales
Un ensayo de investigacin pierde objetividad
cuando carece de fuentes de investigacin
documental.

Ensayo desde UVM

Titulo
Introduccin
Antecedentes
Justificacin
Objetivos
alcance
Desarrollo
Conclusiones

Referencias
Alzate, T. (2009). Hay que ensear a hacer ensayos. Revista
Iberoamericana de educacin. N. 48. Organizacin de estados
iberoamericanos
Diccionario de la Real Academia Espaola (2001). Ensayo.
Extrado el
1 abril de 2010 desde
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=ensayo

Jaramillo, S. Mendoza, V. (2004). Gua para la elaboracin de

ensayos de
investigacin. Extrado el 1 de abril de 2010
desde:
http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n41/vmendoza.htm
l
*Casanay, D.(1995). La cocina de la escritura. Barcelona:
Anagrama.
Gmez J.(1995). Teora del Ensayo. UNAM: Cuadernos
Americanos.
*Michel de Montaigne. De tres comercios. En
http://www.relatocorto.com/montaigne.html. Septiembre 2004.