...

Nada encuentro tan

maravillosamente bello como una ventana. Pero
si me dejase llevar
por mis inclinaciones hacia un número infinito
de ventanas,
acabaría por no haber paredes.
E igualmente acabaría por no haber ventanas.

Gilbert Keith Chesterton

SITUACIONES DE COMUNICACIÓN ENTRE ESCUELAS Y HOSPITALES

VENTANAS
 VENTANAS
SITUACIONES DE COMUNICACIÓN ENTRE ESCUELAS Y
HOSPITALES

AULAS
ESCUELAS
OTRA UTILIZACIÓN HOSPITALARIAS
DE LAS NNTT

C.E.I.P. INTERNET HOSPITAL HOSPITAL

CAMINILLO ORDENADOR SAN PEDRO DE UNIVERSITARIO
LOJA (Granada) WEB-CAM ALCÁNTARA VIRGEN DE LAS
CAÑÓN CÁCERES NIEVES
DE GRANADA

ATENCIÓN
A LA Mercedes Martín
CLAUSTRO DIVERSIDAD JACINTA BULNES Antonio López
PERSONAL Geográfica, social, EQUIPO Rosario Gijón
AUXILIAR Y cultural, curricular… INFORMÁTICO
PRÁCTICOS
Isabel Palomino
SERVICIOS y de SALUD Y
Cristina de Pinedo

Plan de Acción Tutorial

ÁREAS DE
VALORES Y
CONOCIMIENTO Prevista conexión
ACTITUDES
Hospital Clínico San Cecilio de Granada
y Hospital Reina Sofía de Córdoba
 LA MOTIVACIÓN
Sin motivación no hay aprendizaje de calidad
Clasificación de los motivos
AGUSTÍN DE LA HERRÁN GASCÓN

OTRA UTILIZACIÓN DE LAS NNTT EN UN CENTRO TIC

DESDRAMATIZAR ATENDER
La estancia en el Hospital La diversidad

POTENCIAR CONOCER
Actitudes y valores Otros niños, situaciones, cultura, intereses …

ANALIZAR COMPARTIR
Las emociones El tiempo y …

APRENDER APLICAR
De cualquier nueva situación se aprende Los procedimientos adecuados
 TRAYECTORIA VENTANAS

2001
Colaboraciones
Colegio ”CAMINILLO” / HOSPITAL CLÍNICO SAN CECILIO

2002
PROYECTO VENTANAS
Incluido en el PAC y aprobado por el Consejo Escolar

2003
Presentación de VENTANAS a a la XV convocatoria de
BECAS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

2004
Problemas técnicos, económicos y administrativos

2006
17- 04 - 06 Primera comunicación escrita con el HC San Cecilio de Granada
23 - 05 - 06 Reunión con representación del ETP, HC San Cecilio, EOE y Colegio
CAMINILLO
15 - 07 - 06 Se acepta la conexión que solicitan desde Sevilla por parte del centro
21 - 09 - 06 Prevista conexión HC San Cecilio
Presentación del proyecto al premio IMPULS integración de las TIC en las aulas
BECA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DELEGACIÓN-CAJAGRANADA
05 - 10 - 06 PRIMERA CONEXIÓN H SAN PEDRO DE ALCÁNTARA DE CÁCERES
2007
Prueba de conexión con PCMCIA 26 - 9 - 07
Continuación con el Hospital San Pedro de Alcántara de Cáceres

2008
Nuevos contactos Hospital REINA SOFÍA DE CÓRDOBA, Hospital de Plasencia y
Hospital de La Coruña
Continuación con el Hospital San Pedro de Alcántara de Cáceres
2009
Nuevo contacto con el Hospital Torrecárdenas de Almería.
Nuevas expectativas de conexión con el Hospital Clínico San Cecilio
de Granada.
Continuación con el Hospital San Pedro de Alcántara de Cáceres
Prevista entrevista con el Hospital Universitario Virgen de la Nieves de
G7ranada Llamada al Colegio desde el Aula Hospitalaria del Hospital
Clínico de Granada para reiniciar el contacto 5 - 2 – 10

2010
Entrevista en el CEIP Caminillo con personal del Hospital Universitario
Virgen de las Nieves de Granada 27 - 1 - 10
Técnico de la Subdirección de Relaciones Ciudadanas
Mercedes Martín Berrido
Maestros del Aula Hospitalaria
Antonio López, Isabel Palomino y Rosario Gijón.
Una voluntaria que hizo su tesina en la ciberaula
(Licenciada en bellas artes y experta en artemediación)
Cristina de Pinedo
Primera conexión 24 - 3 – 10
PRIMERA CONEXIÓN
Para unir aulas y hospitales. ideal.es

La jefe de negociado
de Infantil y Primaria
de de la Dirección
Provincial de Cáceres

AULA HOSPITALARIA
JACINTA BULNES
EQUIPO
INFORMÁTICO
Alumnos de prácticas

VENTANAS

Se utilizan las NNTT en un centro TIC

y el día 5 de Octubre de 2006 se
establece la primera conexión del
proyecto “Ventanas” entre el Colegio
Caminillo de Loja (Granada) y el aula
del Hospital San Pedro de Alcántara
de Cáceres.
 Febrero 2007 • n. 109

PROYECTO ‘VENTANAS’ Este Aula Hospitalaria posee un

proyecto desde el inicio de curso llamado ‘Ventanas’, que
comparte con el CEIP ‘Caminillo’ de la población granadina de
Loja, gracias al cual los niños de ambos centros se
comunican a través de la red, todos los días a las doce, para
contarse sus inquietudes. A esto hay que añadir la confección
de la revista ‘Hospitalín’, de carácter cuatrimestral, elaborada
por los niños del Aula Hospitalaria, nacida con la intención de
«divertir y educar»
 2006 – 2007
Cada día un responsable 2007- 2008
de ciclo: Responsables conexiones TUTORAS DE 1º A y B
Lunes/ Segundo Ciclo Horario de 12:00 a 13:00 Emilia López-Cózar
Martes/ Tercer Ciclo Reducción horaria
Miércoles/ PT
Mª del Carmen Ruiz
Jueves/ Primer Ciclo 2008 – 2009 Coordinación de Ciclo
Viernes/ Infantil
2009 – 2010
Coordinadora del
Proyecto
Colaboran
Especialista de Religión
Monitor escolar

CLAUSTRO DE
PERSONAL
PROFESORES
AUXILIAR Y
ALUMNOS/AS
DE SERVICIOS
DE PRÁCTICAS

EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PRIMARIA
AULA PT
 REGIMEN DE FUNCIONAMIENTO
• Presentación en tutoría
• Inclusión en el PAC
• Aprobado Consejo
escolar
• Difusión cuadernillo
• Autorización de la familia
• Comunicaciones previas
• Opinión tutores y EOE
• Horario lectivo
• Maestro responsable
• Acta de comunicación
Acta de comunicación
FECHA Y LUGAR:

MAESTRO/A:

PARTICIPANTES:

CONTENIDOS:

VALORACIÓN:

DIFICULTADES ENCONTRADAS:

PROPUESTAS DE MEJORA:

INCIDENCIAS:

OBSERVACIONES

TIEMPO TOTAL INVERTIDO:

 FASES
Fase de conexión piloto Fase práctica
Apertura del proyecto Comunicación individual, pequeño grupo o
Comunicación en período de prueba nivel completo
Detección de problemas Coincidencia de edades o intereses
Posibles soluciones El horario a partir de las 12,00 h.

Fase de seguimiento Fase de evaluación y ampliación

Análisis de dificultades Puesta en común
Propuestas de mejora Contacto con nuevos hospitales
 VENTANAS

OBJETIVOS CONTENIDOS

COMPETENCIAS
METODOLOGÍA
BÁSICAS

PLAN DE
ACCIÓN
TUTORIAL
VENTANAS EN IMÁGENES