Rola dramy w budowaniu

samowiadomoci
(warsztaty)

Drama moe by uywana na wiele rnych sposobw.

Ide dramy jest wiczenie zachowania w yciowych
sytuacjach, tak aby przygotowa si do przyszej kariery
oraz poprawi umiejtnoci w swojej pracy. Najbardziej
popularne rodzaje dramy to:
- odgrywanie rl dotyczcych zawodw,
- odgrywanie rl dotyczcych edukacji,
- gry wojskowe zwizane z wojn.
Drama pomaga budowa umiejtnoci
samowiadomoci oraz daje osobie szans na tzw.
czyst kart. Jest to wane kiedy moda osoba dopiero
wybiera swoj karier.
Odgrywanie rl to symulacja prawdziwych warunkw,
ktre osoba moe napotka w swojej pracy. Daje
moliwo sprawdzenia, czy posiadane cechy s
odpowiednie do danego zawodu. W ten sposb mona
dokona waciwego wyboru swojej kariery.

Drama ma rwnie inne korzyci:

Buduje pewno siebie: Moesz odegra rone
sytuacje zwizane
z zawodem w bezpiecznym rodowisku. W ten sposb
zaznajamiasz si
z wyzwaniami, na ktre moesz natrafi w prawdziwej
pracy. Na tej podstawie moesz zdecydowa czy taka
rola Ci odpowiada. Budujesz w ten sposb pewno
siebie, swoich umiejtnoci oraz zdolnoci.
Rozwija umiejtno suchania: to wane, aby
zwraca uwag nie tylko na sowa, ale rwnie na jzyk
ciaa oraz niewerbalne wskazwki. Ta cenna cecha
pomoe Ci odnie sukces na rynku pracy.
Kreatywne rozwizywanie problemw: w
prawdziwym yciu natrafiamy na rne sytuacje, ktre
wymagaj podejmowania decyzji. Drama daje Ci dobry
trening, ktry umoliwi dowiadczenie trudnych i

Do przygotowania dobrej dramy zaley zwrci

uwag na nastpujce kroki:
1. Rozpoznaj sytuacj- zbierz ludzi, zidentyfikuj
problem
i zach do otwartej dyskusji w celu ujawnienia
wszystkich moliwych dodatkowych problemw.
To pomoe ludziom zacz myle o problemie
zanim zaczniecie odgrywanie rl.

2. Dodaj szczegy- przygotuj scenariusz z wieloma

rnymi szczegami tak, aby by jak najbardziej
prawdziwy. Upewnij si,
e kady zna problem, nad ktrym pracujecie oraz
wie co chcecie osign na kocu dramy.

3. Przydziel role- okrel miejsce, osoby wystpujce w

scenariuszu. Niektrzy mog radzi sobie z sytuacj,
ktra si dzieje. Inni mog reprezentowa ludzi, ktrzy
s wspierajcy, wrogo nastawieni. Wszystko zaley od
sytuacji. Po okreleniu wyej wymienionych rzeczy,
przydziel role.
Wszyscy powinni uy
wyobrani, aby postawi si na
miejscu ludzi, ktrych
reprezentuj. Powinni
zrozumie ich perspektywy,
motywy, cele i uczucia
w danej sytuacji.

4. Odegrajcie scenariusz- kada osoba odgrywajca

role w razie potrzeby moe sprbowa rnego
podejcia do sytuacji.
Mona zmieni scenariusz wedug wasnej perspektywy
i podejcia do postaci.
Pniej przewiczcie rne
scenariusze, aby da
uczestnikom dowiadczenie
w radzeniu sobie z nimi.

5. Przedyskutujcie, czego si nauczylicie- kiedy

skoczycie odgrywanie rl, omwcie czego si
nauczylicie, tak aby wszyscy mogli wynie jak
najwicej z dowiadczenia.

Przykady rl do odegrania:
1. Nauczyciel jzyka angielskiego.
2. Menader marketingu.
3. Psycholog.
4. Reklamodawca.
5. Prawnik.
6. Nauczyciel
sztuki.

Nauczyciel jzyka
angielskiego
Gwnym zadaniem nauczyciela jest pomc uczniom
zrozumie jzyk angielski, mwi, pisa i czyta po
angielsku. Obowizki nauczyciela to rwnie
przygotowanie si do zaj, planowanie zaj, ocena
pisemnych prac oraz testw. Inne to udzielanie porad
uczniom
w
sprawie
kariery,
wykadanie
przedmiotu,
udzielanie informacji zwrotnej dotyczcej pracy
ucznia,
przygotowywanie
zaj
i
materiaw,
zada
domowych,
materiaw
informacyjnych, sprawdzanie obecnoci i wpisywanie
ocen, utrzymanie dyscypliny na zajciach, tworzenie
dynamicznej atmosfery na lekcjach. Nauczyciele s
rwnie zaangaowani w tworzeniu planw lekcji z
jzyka
angielskiego
zgodnie
z
Podstaw

Nauczyciel jzyka angielskiego powinien:

* swobodnie wystpowa przed grup,
* potrafi wytumaczy zoone zagadnienia w prostych sowach,
* by przygotowanym do nauczania rnych gatunkw pisania w
tym wyjaniajcy,
przekonujcy i argumentacyjny,
* mie wiedz na temat interpunkcji,
* naucza umiejtnoci krytycznego mylenia.

Niezbdne cechy do tej pracy to:

* dobra umiejtno komunikacji (komunikacja z rodzicami i
innymi nauczycielami),
* umiejtno pracy w stresie oraz pod presj,
* umiejtno suchania,
* umiejtno planowania i organizowania,
* cierpliwo.

Menader marketingu
Marketing odgrywa wan rol w prawie kadym sektorze
gospodarki.
W najprostszej formie, chodzi o zapewnienie, e potrzeby
klientw s spenione przy jednoczesnej maksymalizacji
zyskw firmy. Obowizki i zadania menadera marketingu
zale od wielkoci firmy, struktury oraz brany. Jednak do
podstawowych nale:
* monitorowanie i analizowanie trendw na rynku,
* zapoznanie si z produktami i ofertami konkurencji,
* badanie sposobw ulepszenia istniejcych produktw i usug
oraz zwikszania opacalnoci,
* wskazanie rynkw docelowych oraz opracowanie strategii
komunikacji z nimi.

Menader marketingu powinien:

* posiada wiedz z szerokiego zakresu technik i koncepcji
marketingowych,
* by doskonaym w komunikacji,
* dobrze pracowa i reagowa pod presj,
* myle kreatywnie,
* pracowa w grupie z rnymi ludmi,
* by zorganizowanym i potrafi dobrze planowa,
* przewidywa problemy oraz podejmowa inicjatyw,
* motywowa i inspirowa druyn,
* zachowywa si profesjonalnie,
* by przekonujcym i dyplomatycznym,
* posiada dobr wiadomo biznesow,
* pracowa w ramach okrelonego budetu.

Psycholog
Psycholog to zawd, w ktrym ocenia si i studiuje zachowanie
oraz mentalne procesy. Naley ukoczy studia z psychologii,
eby pracowa w tym zawodzie. Psychologowie pracuj z
indywidualnymi pacjentami, w biznesie, w szpitalach, klinikach,
szkoach, wizieniach, spoecznociach, w rzdzie, armii i w wielu
innych miejscach. Wikszo zawodw zwizanych z psychologi
wymaga zdobycia tytuu magistra lub doktora. Obowizki
psychologa rni si ze wzgldu na specjalno. Poniej mona
znale niektre z nich:
* Doradztwo psychologiczne w szkoach, szpitalach lub
indywidulana praktyka. Ich praca polega na rozmowie z ludmi,
pomocy w utrzymaniu zdrowia psychicznego oraz rozwoju
osobistego,
* Szkolni psycholodzy pracuj z rodzicami, nauczycielami i
uczniami tak, aby wspomc proces uczenia, doradzaj w
problemach szkolnych oraz promuj bezpieczne szkolne
rodowisko. Kluczow rol psychologa szkolnego jest oceni
specjalne potrzeby uczniw oraz odpowiednio je dostosowa.

Psycholog powinien:
* mie wspaniae umiejtnoci komunikacji,
* by empatyczny i zmotywowany do pomocy innym,
* mie umiejtno rozwizywania problemw,
* mie zdolnoci analityczne,
* by godny zaufania oraz miy,
* mie dobre zdolnoci interpersonalne,
* mie dociekliwy umys,
* by zainteresowany wszystkimi aspektami ludzkiego
zachowania,
* chcie pomaga ludziom w przezwycianiu trudnoci,
* by dojrzay i obiektywny.

Reklamodawca/ Menader reklamy

Menaderowie reklamy planuj i zarzdzaj kampaniami
reklamowymi.
Pracuj
w agencjach reklamowych, zarzdzaj kampaniami dla klientw
lub
w
organizacjach
z duym budetem na reklamy. Oglnie rzec biorc, tworz nowe
pomysy, inspiruj kampanie reklamowe i marketingowe,
nadzoruj zespoy pracujce nad reklam. Szukaj i wybieraj
najlepsze metody reklamowe, negocjuj kontrakty z firmami
medialnymi i osobami trzecimi. Menader reklamy tworzy i
zarzdza budetem na kampani oraz dziaa jako osoba
kontaktowa pomidzy agencj a klientem zainteresowanym
promocj. W wikszych firmach, menaderowie reklamy
zazwyczaj pracuj z kolegami z innych dziaw, w tym z dziau
finansw, sprzeday i kreatywnym. Obowizki w pracy mog si
rni wrd rnych menaderw w wikszych agencjach. Ta
praca zwykle wie si z presj terminw oraz podrowaniem
i spotykaniem si z klientami i przedstawicielami mediw.

Umiejtnoci potrzebne do tej pracy to:

* wspaniae umiejtnoci komunikacyjne ze zdolnoci do
mwienia i suchania oraz wyraania wasnych pomysw,
* umiejtno podejmowania szybkich decyzji, radzenia sobie w
stresujcych sytuacjach, szybkiego rozwizywania problemw,
* kreatywna osobowo,
* efektywne zarzdzanie oraz umiejtno nadzoru,
* umiejtnoci analityczne,
* umiejtnoci komunikacyjne,
* kreatywno,
* podejmowanie decyzji,
* umiejtnoci interpersonalne,
* umiejtnoci organizacyjne.

Prawnik
Prawnicy (radcy prawni i adwokaci) reprezentuj jedn stron w
procesach karnych
i cywilnych. Przedstawiaj dowody i wystpuj w imieniu klienta
w sdzie. Jako doradcy, omawiaj prawa i obowizki z klientami,
sugeruj kierunek dziaa
w sprawach osobistych i zawodowych. Istniej rne aspekty
pracy adwokata
w zalenoci od dziedziny w jakiej si specjalizuje. Niektre z
nich to:
* prywatni prawnicy skupiaj si na prawie cywilnym lub karnym,
reprezentuj osoby prywatne,
* prawnicy procesowi spdzaj wicej czasu w sdzie ni inni,
prowadz badania, rozmowy z klientami i wiadkami,
przygotowuj si na proces,
* prawnicy korporacyjni pracuj tylko dla klientw
korporacyjnych, doradzaj im
w kwestiach prawnych dotyczcych ich dziaalnoci,
* prawnicy patentowi doradzaj klientom w zakresie prawa
patentowego, co pozwala chroni im nowy produkt lub proces,

Niektre z cech najlepszych prawnikw to:

* umiejtnoci analityczne- zdolno zrozumienie duej iloci
informacji,
* kreatywno- zdolno tworzenia rozsdnych rozwiza kiedy
wynikaj problemy
i nietypowe sytuacje,
* umiejtno wyszukiwania informacji- zdolno znalezienia i
zrozumienie odpowiednich informacji,
* umiejtnoci interpersonalne- zdolno rozwijania zaufanych
relacji z ludmi,
z ktrymi si pracuje,
* logiczne mylenie- zdolno logicznego mylenia, rozsdnej
oceny i przedstawiania zaoe na podstawie zaprezentowanych
informacji,
* wytrwao,
* umiejtno publicznych wystpie,
* realizacja cigej edukacji- stay trening,
* umiejtno czytania ze zrozumieniem- atwe zrozumienie
kompleksowych informacji w prawnych badaniach i dokumentach,
* Umiejtno pisania- skuteczne przygotowywanie prawnych
dokumentw.

Nauczyciel sztuki
Zadaniem nauczycieli sztuki jest przyblienie artystycznych i
kreatywnych pomysw wrd uczniw szkoy podstawowej,
gimnazjum i szk ponadgimnazjalnych. Pomagaj uczniom
zrozumie zasady artystyczne w rnych rodzajach grafiki np.
rysunku, malarstwa, ceramiki, projektowania. Dodatkowo,
musz pracowa nad rozwojem tych umiejtnoci zgodnie z
akademickimi i emocjonalnymi potrzebami kadego ucznia jak
rwnie zgodnie z standardami oceniania i wymaganiami
programu nauczania w szkole. Nauczyciele sztuki szkol,
inspiruj i pomagaj uczniom wyrazi siebie w kreatywny
sposb. Poprzez sztuk, ludzie w kadym wieku mog nie tylko
odkry swoje emocje ale rwnie podzieli si nimi. Sztuka
moe rwnie by uywana do odkrycia wasnej kreatywnoci i
wyobrani.

Jeli chcesz zosta nauczycielem sztuki powiniene mie

nastpujce cechy:
*
*
*
*
*
*
*
*
*

talent artystyczny,
ch kreatywnej pracy,
bycie entuzjastycznym, cierpliwym i taktownym,
umiejtno komunikacji,
denie do cigego rozwoju osobistego,
kreatywno,
dobre umiejtnoci organizacyjne,
ch uczenia i pracy z modymi ludmi,
przygotowanie do pracy poza godzinami lekcyjnymi.

https://trainingmag.com/3-benefits-making-role-play-part-training
http
://education.cu-portland.edu/blog/teaching-careers/english-teache
r
/
http://
www.dayjob.com/content/a-english-teachers-job-description-257.
htm
http://
creativepool.com/articles/jobdescriptions/marketing-manager-jobdescription
http://
work.chron.com/qualifications-skills-aptitudes-needed-child-psyc
hologist-26598.html
http://www.nidirect.gov.uk/clinical-psychologist
http://work.chron.com/skills-need-advertising-manager-8129.html
http://www.newenglandcollegeonline.com/resources/marketing/adv
ertising-manager-career-outlook-and-salary/#.
VlNJAvnhDIU
http://