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Lenguaje
Morfosintaxis o
morfosintctica
Semntica
Para Valverde, H. (1997) la semntica
es el significado del lenguaje y se
encarga de integrar el concepto
verbal.
Pragmtica
Toma en cuenta las intenciones
comunicativas del hablante, el
contexto y circunstancias en que se
produce la actividad lingstica.
Dificultades en el proceso de la
comunicacin (Habla, Voz y Lenguaje)
La comunicacin es un proceso
fluido en el cual no debe haber
ningn tipo de interrupcin o
limitacin pues sino el mensaje a
trasmitir no llegara de la mejor
manera, por lo cual se debe
hablare de las Barreras de la
comunicacin.
Barreras de la Comunicacin
Barreras Fsicas:
Cuando alguna de las estructuras
fsicas se ven comprometidas para dar
o recibir un mensaje , Ej.: exceso de
iluminacin, ruidos ambientales, etc.
Barreras Administrativas
Cuando en las instituciones no se
propicia u correcto canal de
comunicacin, Ej: Cuando el jefe solo
da ordenes pero no permite la retro
alimentacin.
Barreras Filosficas
Distintas formas de interpretar la vida
y la visin del mundo entre personas,
grupos sociales, pueblos y otros
Barreras Psicolgicas
Diferencia de personalidad entre el
emisor y el receptor, ya que cada
persona emite e interpreta los
mensajes con base a sus valores,
hbitos, normas, prejuicios,
costumbres, entre otros.
Barreras Semnticas
Cuando lo que decimos significa otras
cosa para el que la recibe, podemos
hablar de diferencias culturales.
Ej: La papaya en distintos pases tiene
otros nombres, en cuba se le dice fruta
bomba y en dominicana lechosa.
Dificultades de la voz
Disfona y Afona: Ausencia de o
privacin del sonido, llamada Afona
o alteraciones de la voz llamadas
disfonas.
Las Afonas pueden ser ocasionadas
por ausencia de la vibracin de los
msculos vocales (Cruz Conejo,
2000:215).
Tartamudez o disfemia
Limitacin en la fluidez del habla ante
la presencia de otras personas, lo cual
le genera ansiedad e incrementa las
emisiones vocales entre cortadas o
repetitivas
Taquilalia o Taquifemia
Relacionada con la velocidad y el
ritmo, sea la persona habla de
manera rpida y precipitada. No se da
cuenta que habla rpido.(-Hper)
Dislalia Evolutiva o
Fisiolgica
falsa dislalia, ocurre en un
momento determinado del desarrollo
infantil por inmadurez del aparato
fono articulador y su efecto
desaparece al avanzar el tiempo y
adquirir las destrezas necesarias
para produccin del fonema. (r)
Dislalia
Trastorno Fontico, dificultando la
pronunciacin de uno o varios
fonemas.
Dislalia Funcional
No causa Fsica ni orgnica, mala
utilizacin de los rganos
articuladores.
Inmadurez Articulatoria
Cometen errores en el orden de las
palabras o diferenciacin de las
mismas, aunque puede pronunciar
de forma aislada los fonemas.
Disartria
Flcida: Alteracin del movimiento
de msculos necesarios para la
produccin del habla.
Disartria espstica: Debilidad y
espasticidad.
Disfasia
Disfasia infantil congnita:
Desfase cronolgico en relacin a las
conductas esperadas por edad.
Afasia
Perdida de capacidad de producir o
comprender el lenguaje, por lesiones
cerebrales.
Afasia Broca y Wernicke.
Mutismo Selectivo
Incapacidad para hablar en
situaciones sociales especificas.
Su lenguaje no presenta
alteraciones, solo que no puede
comunicarse en situaciones
especificas.
Se comunica con gestos o
movimientos de cabeza.
Recomendaciones
Ejercicios.
Canciones.
Soplar Plumas.
Pajilla soplar un papelito.
Etc..