El Ambiente

alfabetizador
y sus recursos
SABIAS QUE EL AFECTO ES EL PRIMER AMBIENTE QUE EL MAESTRO (A)
DEBE TENER PARA LOGRAR ESTUDIANTES DE CALIDAD?

OBJETIVOS

Identificar el rol de los agentes educativos para favorecer

un ambiente de calidad.

Reconocer la importancia de favorecer interacciones

afectivas y cognitivas de calidad que aporten aprendizajes

significativos.

Comprender las caractersticas de los espacios educativos

que favorecen aprendizajes de calidad.

Adecuar las prcticas pedaggicas, para atender las

diversidades de las nias y los nios.

Rotulado del aula

Los papelgrafos producto del

proceso se deben colocar en un
lugar visible.
Roturar los implementos del aula.

Los Espacios de Aprendizaje en

funcin de las reas.
Implementacin(muy

tiles y por ello

aplicables
a los estudiantes de
cualquier ao de Bsica):
Tenemos los siguientes:

Cuadro o Registro de asistencia:

Registra los estudiantes asistentes en el da de trabajo

Control del Clima:

El estudiante identifica el estado del tiempo.

Buzn de mensajes:
Mediante este ambiente los estudiantes expresan sus ideas .

Cuadro de responsabilidades:
Es donde consta el nombre del estudiante que
ayuda en las actividades de control de disciplina,
aseo, horario, y otros.

Cuadro de compromisos : los estudiantes y docentes establecen compromisos que se

deben cumplir en el aula.

La biblioteca del aula: ambiente que el estudiante desarrolla el inters por la lectura.

Normas de Convivencia y/o reglamento de aula,

Respetar
Ser

a los compaeros y docentes.

puntuales.

Cuidar

su aseo personal.

Cuidar

su material de trabajo.

Cumplir

con las tareas dentro y fuera de la

institucin.

Entre

otras que se puedan aadir.

Peridico mural: se registra las fechas importantes del

calendario.

Cumpleaos: en este ambiente es importante registrar los estudiantes que cumplen un ao mas
en el mes que corresponde.

El calendario: en este ambiente se

registra cada da transcurrido (da,
mes, ao).

AHORA
Realicemos

un ambiente para el aula en la

que usted labora.

MANOS A LA OBRA!