CONSIDIERACIONES SOBRE LA

INVESTIGACION CIENTIFICA EN
COLOMBIA

INTEGRANTES:
EDGARDO J. HOYOS
NICOLAS JURADO
JAVIER A. BERROCAL

CONSIDIERACIONES
SOBRE LA INVESTIGACION
CIENTIFICA EN COLOMBIA

INTRODUCCIN
La revolucin cientfica y tecnolgica que
vive el mundo nos obliga a reflexionar
sobre el papel que cumple la educacin,
especialmente
la
superior,
en
el
desarrollo de polticas que conlleven a
una formacin de calidad humanista,
cientfica y tcnica. Colombia no ha sido
ajena a esto y mas con la inclusin de
medios informticos obteniendo mayor
ventaja en la competencia internacional.

DESARROLLO
Es importante reconocer los esfuerzos estatales
que Colombia ha registrado en las dos ltimas
dedicadas esto para impulsar el desarrollo
tecnolgico y la investigacin, atreves del
departamento
Administrativo
de
Ciencia,
Tecnologa e Innovacin creando polticas
encaminadas a fortalecer la formacin cientfica y
tecnolgica financiando proyectos, creacin de
grupos de investigacin, becas y otorgamientos
de prstamos para adelantar estudios de
maestras
y
doctorados
con
convenios
internacionales

 Segn estudios y publicaciones en

revistas conocidas por la comunidad
cientfica, en latono amrica el pas se
ubica en el sexto lugar despus de Brasil,
Mxico, argentina, chile y Venezuela. En
Colombia
el
mayor
nmero
de
publicaciones corresponde a las ciencias
exactas, las ciencias agrarias y las
ciencias sociales. Igualmente se publica,
aunque en menor proporcin, en reas
como la lingstica, las letras y las artes.

 Por otra parte, el ao anterior, en uno de los

diarios locales ms importantes, un artculo
mostraba
cmo
slo
una
universidad
latinoamericana, la Autnoma de Mxico
(UNAM) figuraba entre las mejores del mundo.
La no presencia de universidades colombianas
en esa lista, se asocia, entre otros factores, al
bajo nmero de profesionales con estudios de
maestra y doctorado con que cuenta el pas.
Segn datos de la UNESCO por cada 1000
habitantes debe haber un profesional con
doctorado y en Colombia bien contados, no
llegan a 5000.

PARA LA FORMACION DE
CIENTIFICOS ES NECESARIOS
EVALUAR VARIOS ASPECTOS
1. Desde lo estatal, la inversin
destinada a la investigacin debe ser
mayor, ya que estamos por debajo
de pases como Brasil, Mxico y
Argentina. La meta en la inversin
nacional en ciencia, tecnologa e
innovacin (CTI) es llegar al 1% del
PIB en el ao 20101.

 2. Desde las universidades, uno de los

aspectos relevantes a considerar, es la
necesidad de continuar reconociendo y
consolidando los cuerpos acadmicos, ya
que ellos son la fuerza motriz del
desarrollo institucional y sobre ellos recae
la responsabilidad de contribuir a la
construccin de ambientes adecuados
que garanticen el cumplimiento de los
objetivos institucionales

DIMESIONES PARA MEJORAR LA

CALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR
EN UNIVERSIDADES
a. El trabajo en equipo, considerado un factor que
permite mejores formas de produccin en el
campo cientfico y humanstico, implica contar
con capacidades de comunicacin y sensibilidad
social, hacer frente a las incertidumbres, tener un
espritu de empresa.
b.
Redes de academias universitarias que
ayudara a consolidar las lneas investigativas
incluyndolas desde el pregrado . Incentivando a
la realizacin de proyectos de investigacin
conjuntos

C. relacin entre el mundo laboral y las

universidades con el fin de obtener un
equilibrio que conlleve a la bsqueda del
conocimiento y las atenciones sociales
enfrentndose a problemticas reales.
D.
Educacin
como
actividad
humana
intencional, su parte esencial la competen
procesos evaluativos continuos basados en
tres
aspectos:
Pertinencia,
Eficacia
y
Efectividad.

 E. Se espera una innovacin continua

tanto en el mbito educativo como en
los procesos de gestin: que la
instituciones se constituyan como
organizaciones de aprendizaje continuo
F. El uso de las nuevas tecnologas,
sistemas
de
informacin
y
comunicacin posibilitan oportunidades
para acceder y mejorar las formas de
produccin, organizacin, difusin y
control del conocimiento

 Para terminar, en un pas donde la

investigacin
y
produccin
de
conocimiento
se
genera,
especialmente, en las instituciones
de educacin superior, son las
universidades las llamadas a formar
tcnicos, profesionales y cientficos
altamente
calificados
que
den
respuesta a los desafos, que en
distintos campos esta sociedad
plantea.