POLTICAS EDUCATIVAS

EN MXICO

Tendencias y Polticas Educativas

Ana Mara Muoz Zamora

Qu son las polticas educativas?

Las polticas educativas son todas aquellas leyes impuestas

por el estado para garantizar que la educacin se aplique de
manera ptima a la sociedad. Estas leyes se forjan de acuerdo
a las necesidades histricas del pas en el que se promueven,
es decir, segn sus ideales y principios. Las polticas
educativas son creadas con el fin de administrar y aplicar con
beneficio para la sociedad, todos los recursos que el estado
destine para este fin. Las polticas educativas tienen el
objetivo de tratar y resolver todos los problemas a los que la
educacin se enfrenta, por ejemplo, la economa, la cultura o
la burocracia y transformarlos en la maximizacin de los
logros de los objetivos como la calidad, la eficacia y la
eficiencia.

LINEA DEL TIEMPO DE LAS

POLITICAS EDUCATIVAS EN MEXICO

POLITICAS EDUCATIVAS
SOBRESALIENTES EN MXICO

(1921-1921)
Proyecto de Educacin Nacionalista.
Jos Vasconcelos,
primer secretario
de educacin
pblica, fue quien
impuls este
proyecto que
estructur el actual
sistema educativo
nacional, a partir
de l se desarroll
la educacin
bsica.

(1921-1942)
Proyecto de Educacin Rural e
Indgena.
Surgi tanto del
proyecto de
Vasconcelos y de
otros dinamismos
derivados de la
revolucin.
Aparecen las
primeras
generaciones de
maestros rurales.

(1934-1942)
Proyecto de Educacin Socialista.

Este se desarrollo en e l
contexto internacional del
fascismo y la germinacin de
la segunda guerra mundial;
como antecedentes se
manejan la educacin
positivista y las ideas del
Marxismo-leninismo a la par
de diversas reformas
sociales; esta corriente se
estableci durante el
gobierno de Lzaro
Crdenas, quien la utiliz
como smbolo de su
propaganda.

(1915-2012)
Primero form
parte del
proyecto
Proyecto de Educacin
Tcnica
nacionalista y se
cre el Instituto
Politcnico
Nacional. El
sistema de
Institutos
Tecnolgicos y las
recientes
Universidades
Tecnolgicas. Por
todo ello se
delimita desde
1915 hasta el

(1959-1970)
El Plan de Once Aos.
Establecido por Adolfo
Lpez Mateos. Logr un
crecimiento sostenido
del gasto educativo y
una importante
expansin de la
educacin primaria.
Accin trascendente:
Libros de texto gratuitos
para todos los nios en
educacin primaria.

(1970-1995)
Proyectos de Reforma, Descentralizacin y
Modernizacin de la Educacin.
Este periodo incluye desde la
reforma de Luis Echeverra,
centrada en planes y
programas de la educacin
primaria y secundaria y con
planteamientos similares en
la educacin superior,
pasando por las primeras
medidas de
desconcentracin, el periodo
de la llamada dcada
perdida hasta el gran
impulso de reforma de los
90.

LA REFORMA EDUCATIVA DE LOS 90

S
1990-1997:
Se incrementa de un 85%
a un 92% la poblacin de
6 a 14 aos que asiste a
la escuela.
1990-1999:
La desercin en primaria
se redujo a menos de la
mitad al pasar de 5.3% a
2.4% y el porcentaje de
alumnos que transitaron
de primaria a secundaria
creci de 82.3% a 90.0%

1940-1969:
Profesionalizar
docentes, cambios y
mejoras en el plano
laboral en cualquiera
de los niveles
educativos. Cursos de
capacitacin,
bibliotecas y talleres.
Se crean escuelas
normales.

(2001-2006)
Programa Nacional de Educacin.
Se acenta la
atencin al
bachillerato y la
formacin tcnica
equivalente. Se
consolida la
educacin y
capacitacin para
adultos.

Hacia donde van nuestras polticas

educativas?

Las polticas educativas en Mxico estn

orientadas a mejorar la calidad de la
educacin, se enfatiza en el cambio curricular,
organizacional, institucional, as como mejorar
el nivel de los maestros.
Las polticas educativas estn direccionadas a
ofrecer un mayor acceso a la educacin para
que las nuevas generaciones hagan frente a
las necesidades mundiales como lo es la
implementacin de la tecnologa.

Qu tendencias perciben las

polticas educativas?
Se espera que las polticas
educativas adopten un
nuevo concepto de
aprendizaje centrado en el
saber-saber, saber-hacer,
saber-ser y saber convivir.
Esperando que las
instituciones educativas
emprendan acciones para
el futuro abierto e incierto
que se dibuja en el marco
de las nuevas condiciones
que establece el mundo
empresarial.

Se exigen cambios
sustanciales sobre todo al
docente que es quien se
encarga de formar al
nuevo ciudadano que
actuar dentro de la
globalizacin.
La tendencia indica que la
educacin debe
comprender conceptos
como: competencia,
productividad, flexibilidad,
gestin, calidad, eficacia,
eficiencia y apertura.