PLAN

PLAN DE
DE
CAPACITACION
CAPACITACION 2015
2015

// LIC. HEDLER CRISANTE

La evaluacin de
resultados e impacto

El Desarrollo de Actividades

El Plan de Capacitacin

Diagnstico de Necesidades

La Gestin de la Capacitacin

Fases de los Planes Institucionales de

Capacitacin:
1. Diagnstico de Necesidades
Capacitacin

de

2.Formulacin del Plan

3. Definicin de Objetivos
del Plan y
Establecimiento de
Estrategias

4. Ejecucin del Plan

5. Seguimiento y
Evaluacin

La gestin de la Capacitacin
bajo. .
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Los

Flujo de Informacin
Gerencia Mdica
EBAIS

rea de
Salud

Anlisis con visin de Red de Servicio

Centro de
Atencin
Integrada
en Salud

Hospital
Perifrico

Hospital
Regional

Hospital
Nacional

Hospital
Especializado

Direccin Regional de
Servicios Mdicos

Direcciones de Sede
Gerencia Mdica

Gerencia
Divisin
Mdica

Funciones de la CLEP

Diagnosticar las necesidades de

conocimiento del personal del Centro
de Trabajo.

Determinar las necesidades de

capacitacin en su lugar de trabajo, de
acuerdo con los lineamientos y
polticas institucionales.

Funciones de la CLEP

Elaborar el plan de capacitacin del Centro de

Trabajo segn las necesidades de capacitacin
detectadas y de acuerdo con los lineamientos y
componentes establecidos.
Organizar las acciones de capacitacin con
recursos internos y externos.
Ser el representante de la Direccin del Centro,
para ser el enlace de coordinacin dentro del
nivel local, con el nivel regional, central y con
otras instituciones ya sean, pblicas o privadas,
en lo concerniente al planeamiento y posterior
desarrollo de actividades educativas.

Funciones de la CLEP
Promover la planificacin, ejecucin, control y
evaluacin de las acciones de capacitacin y
formacin.
Coordinar los planes y programas de capacitacin
y formacin con las instancias correspondientes.
Gestionar el apoyo administrativo para las
acciones de capacitacin y formacin que se
ejecuten en su centro de trabajo.
Participar de las eventuales Comisiones
Regionales o Gerenciales de Educacin
Permanente.

Funciones de la CLEP

Enviar el Plan de Capacitacin a la autoridad superior

competente (ver apartado 2.3).
Delimitar los espacios para la reunin de
coordinacin y seguimiento de la Comisin Local de
Educacin Permanente.
Verificar la concordancia del Plan de Capacitacin
con el presupuesto aprobado para el desarrollo
actividades educativas.
Enviar el Plan Local de Capacitacin al Director del
Centro de Trabajo para su oficializacin.
Mantener una base de datos con posibles
instructores de capacitacin.

Funciones de la CLEP

Informar y orientar a los participantes de las acciones de

capacitacin sobre sus derechos, deberes y normas que
regulan dichas acciones.
Divulgar las acciones de capacitacin y formacin que
se desarrollarn a nivel local, regional o central.
Contratar las acciones de capacitacin externas segn
las normas establecidas.
Divulgar y asesorar a quien corresponda lo normado en
el Reglamento de Capacitacin y Formacin de la CCSS.
Mantener los controles de solicitud de avales y de
certificados de su centro de trabajo.
Establecer una relacin real y efectiva con los
coordinadores de actividades educativas de su centro de
trabajo

Funciones de la CLEP

Apoyar la ejecucin de las acciones de capacitacin tanto

con recursos internos como con recursos contratados
(externas).
Monitorear la ejecucin del plan de capacitacin y su
presupuesto.
Llevar un registro de funcionarios que han sido becados a
nivel nacional y en el extranjero, segn beneficios
concedidos.
Llevar un registro de eventuales docentes y rea de
experiencia, para apoyar los esfuerzos locales de generar
capacitacin a travs de la figura de facilitador interno,
segn el artculo 12 del Reglamento de Capacitacin.
Velar por el cumplimiento de manuales, reglamento, normas,
procedimientos y disposiciones en materia de capacitacin y
formacin de los recursos humanos en la Institucin.
Coordinar con el nivel Regional o Central lo necesario en
atencin al cumplimiento del plan de capacitacin.

Funciones de la CLEP

Dar seguimiento a los funcionarios que han participado en los

planes de capacitacin, con el propsito de verificar su aporte
a la unidad de trabajo o a la Institucin en general.
Elaborar las estadsticas e informes de las acciones de
capacitacin ejecutadas.
Evaluar los resultados de las capacitaciones realizadas tanto
en el mbito interno, como aquellas en las que los
funcionarios se desplazaron fuera del Centro de Trabajo.
Informar a la Direccin Regional o Comisin Central (ver
esquema en apartado 2.3) informes trimestrales de las
acciones de capacitacin desarrolladas en el Centro de
Trabajo.
Informar a las jefaturas inmediatas de los participantes o del
instructor sobre lo actuado por ellos en la accin de
capacitacin que han participado segn corresponda.

Funciones de la CLEP

Llevar un registro de funcionarios que han sido

becados.
Llevar un registro de las acciones de capacitacin
segn programa, accin de capacitacin, participantes,
instructores, rendimiento acadmico, control de
asistencia,
desercin, costos, informes de
evaluaciones diversas y otras.
Monitorear y evaluar la ejecucin del plan de
capacitacin y su presupuesto.
Verificar que la contratacin de acciones de
capacitacin respondan al plan de capacitacin o de
formacin segn corresponda
Monitorear la inversin en viticos que se realiza en su
Centro de Trabajo, como parte de los procesos de
capacitacin.

Funciones de la CREP

Evaluacin

Diagnstico

Funciones
de la CREP
Ejecucin

Planeamiento

Funciones de la CREP

Promover en el mbito local la identificacin de

necesidades de conocimiento.
Consolidar el Diagnstico Regional de Necesidades de
Conocimiento. El mbito gerencial (Oficinas Centrales)
deber agrupar la informacin correspondiente a las
Direcciones de Sede respectivas.
Justificar en casos que lo amerite, necesidades de
capacitacin o formacin, que resultan de la
perspectiva gerencial.
Investigar necesidades de capacitacin o formacin
especficas, de acuerdo a criterios regionales o
gerenciales.

Funciones de la CREP
Promover en el mbito local la elaboracin de los
Planes Locales de Capacitacin.
Coordinar los planes y programas de capacitacin y
formacin con las instancias correspondientes.
Consolidar las necesidades de formacin de recursos
humanos para la regin correspondiente. El mbito
gerencial (Oficinas Centrales) deber agrupar la
informacin correspondiente a las Direcciones de Sede
respectivas.
Elaborar un Plan Regional (o Central) de Capacitacin
de recursos humanos, en los que se delimite las
actividades que podr resolver el nivel local y las
actividades que sern realizadas desde el nivel
regional o central.

Funciones de la CREP
Planificar y coordina con el CENDEISSS, Programa
de Desarrollo Humano o quien corresponda, el plan
de capacitacin de su regin o gerencia.
Apoyar a las Comisiones Locales de Educacin
Permanente a producir, conseguir o reproducir
material didctico necesario para el desarrollo de
actividades de capacitacin. Lo anterior segn la
disponibilidad de recursos financieros destinados para
la capacitacin en el mbito local y regional.

Funciones de la CREP
Asesorar a los miembros de la Comisiones Locales de
Educacin Permanente en aspectos especficos de la
capacitacin o formacin de recursos humanos.
Desarrollar actividades de educacin permanente con
base en las normas y procedimientos establecidos por
el CENDEISSS.
Informar a la Comisin Local de Educacin
Permanente, a travs del Director del Centro de
Trabajo, sobre las acciones de diagnstico,
planeamiento, desarrollo o evaluacin de acciones de
capacitacin o formacin.

Funciones de la CREP

Supervisar la ejecucin del plan de capacitacin local en la

Regin o Gerencia de Divisin.
Realizar con el apoyo tcnico de la unidad respectiva,
evaluaciones para identificar el mrito de los planes de
capacitacin realizados a nivel local o regional.
Realizar informes sobre la cantidad y calidad de docentes en
la regin o Gerencia.
Realizar informes sobre la cantidad de recursos humanos
capacitados en el mbito local y regional.
Establecer mecanismos e instrumentos de control y
evaluacin de los procesos de educacin permanente
realizados en el mbito local.

Funciones de la CREP
Llevar el control estadstico (base de datos) de las
acciones de capacitacin realizadas en el mbito
local.
Formalizar los planes de capacitacin de la
Comisin Local de Educacin Permanente y otorgar
el carcter oficial a los Planes Regionales de
Capacitacin.
Consolidar la informacin de la inversin en viticos
que realiza los Centros de Trabajo adscritos, en el
mbito de la capacitacin.

El Financiamiento
Capacitacin
Capacitacin

Cuenta 2131

Actividadeseducativas
educativasgeneradas
generadascon
con
Actividades
recursosdel
delmismo
mismoCentro
Centrode
deTrabajo
Trabajo
recursos

Actividadeseducativas
educativasgeneradas
generadascon
con
Actividades
recursosexternos
externosalalCentro
Centro
recursos

Actividadesgeneradas
generadascon
conrecursos
recursos
Actividades
combinados
combinados

Formacin
Formacin
Reglamento de Capacitacin y Formacin
Reglamento de Capacitacin y Formacin
Reglamento de Especialidades Mdicas.
Reglamento de Especialidades Mdicas.
Reglamento de Campos Docentes
Reglamento de Campos Docentes
1. Actividades con recursos del Centro
Trabajo.
2. Actividades con recursos de la CCSS.
3. Actividades contratadas a Proveedores
Externos de Capacitacin.
1. Actividades con recursos de otros
Centros Trabajo.
2. Actividades de Centros de Capacitacin
Externos.

Qu es un DNC?
Investigacin dirigida a determinar las
necesidades de conocimiento en los
funcionarios de una empresa u organizacin,
priorizando estas de acuerdo a la naturaleza
del producto o servicio brindado y su nivel de
importancia (jerarqua y costo).

Para qu un DNC?
El anlisis de necesidades de capacitacin
focaliza y direcciona la inversin que una
organizacin hace en su gente
Se realiza para priorizar las necesidades de
capacitacin y formacin (Plan de Capacitacin y
Formacin) de acuerdo a su costo y los recursos
disponibles para atender stas.
SIEMPREse
seespera
esperacerrar
cerrarla
laBrecha
Brechade
de
SIEMPRE
Conocimientodel
deltrabajador
trabajador
Conocimiento

Brecha de Conocimiento

Brecha de conocimiento
Lo que DEBE
saber para
producir o
servir

Lo que sabe

Necesidades Vrs Deseos

D ese os

Nec esi
d ad e s

Zona de Interrelacin Tcnica

Que hacer?

El Diagnstico de Necesidades de Capacitacin

Diseode
deInvestigacin
Investigacin
ElElDiseo

Diagnsticode
deNecesidades
Necesidadesde
de
ElElDiagnstico
RecursosHumanos
Humanos
Recursos

Anlisisde
deInformacin
Informacinde
de
Anlisis
Necesidades
Necesidades

Reportede
deNecesidades
Necesidades
Reporte

Problemade
deinvestigacin,
investigacin,Objeto
Objetode
deestudio,
estudio,Objetivos,
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Problema
Modelode
deinvestigacin;
investigacin;Enfoque,
Enfoque,Operacionalizacin
Operacionalizacinde
de
Modelo
lasdimensiones
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Diseo
informacin;
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informacin,
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Cronogramade
deTrabajo.
Trabajo.
Cronograma
Contratacin
Contratacin
Reubicacin
Reubicacin
Formacin
Formacin

Patrnbsico
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anlisisde
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informacin
Patrn

LaHoja
Hojade
deReporte
Reportede
deNecesidades
Necesidades
La

El Diagnstico de Necesidades de Capacitacin y

Formacin

Partes de un Diagnstico de Necesidades

Parte 1:
Diseo

Parte 2:
Inventario

4.3

Parte 3:

Parte 4:

Las
necesidades
Capacitacin

Conclusiones y
Recomendaciones

Parte
3:
Las
neces
ida
Forma des
cin

El anlisis de la informacin

Parte 1: El Diseo Metodolgico

Diseo
1. Problema de investigacin:
2. Objeto de estudio:
3. Objetivos:
4. Modelo de investigacin:
5. Enfoque:
6. Dimensiones de estudio:
7. Tcnicas de recoleccin de informacin:
8. Seleccin de la poblacin en estudio:
9. Diseo de instrumentos para recoleccin de
informacin:
10. Cronograma de Trabajo:

Parte 1: El Diseo Metodolgico

Diseo
1. Problema de investigacin:
2. Objeto de estudio:
3. Objetivos:
4. Modelo de investigacin:
5. Enfoque:
6. Dimensiones de estudio:

Cules son las necesidades de

capacitacin y formacin de cada
uno de los funcionarios del
...Unidad Programtica o
empresa... de acuerdo a la visin
y misin, al perfil ocupacional y a
las funciones que realiza?

7. Tcnicas de recoleccin de informacin:

8. Seleccin de la poblacin en estudio:
9. Diseo de instrumentos para recoleccin de
informacin:
10. Cronograma de Trabajo:

El objeto de estudio lo
constituyen las necesidades de
capacitacin y/o formacin de
los funcionarios.

Parte 1: El Diseo Metodolgico

Diseo
1. Problema de investigacin:
2. Objeto de estudio:
3. Objetivos:
4. Modelo de investigacin:
5. Enfoque:
6. Dimensiones de estudio:
7. Tcnicas de recoleccin de informacin:
8. Seleccin de la poblacin en estudio:
9. Diseo de instrumentos para recoleccin de
informacin:
10. Cronograma de Trabajo:

Identificar las necesidades de

capacitacin y formacin del
personal que labora en el
... Unidad Programtica .., a
travs de un diagnstico
situacional con el propsito de
disear un plan de
capacitacin y formacin
interna durante el ao 2009.
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Para
Qu

El Modelo de Necesidades

Necesidades
de Proceso

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Parte 1: El Diseo Metodolgico

Diseo
1. Problema de investigacin:

Cualitativo

2. Objeto de estudio:
3. Objetivos:
4. Modelo de investigacin:
5. Enfoque:
6. Dimensiones de estudio:
7. Tcnicas de recoleccin de informacin:
8. Seleccin de la poblacin en estudio:

Cuantitativo

9. Diseo de instrumentos para recoleccin de

informacin:
10. Cronograma de Trabajo:

Se recomienda la
combinacin de
ambos enfoques

Parte 1: El Diseo Metodolgico

Diseo
1. Problema de investigacin:
2. Objeto de estudio:
3. Objetivos:
4. Modelo de investigacin:
5. Enfoque:
6. Dimensiones de estudio:

De acuerdo al modelo de
investigacin,
tomamos
cada
componente y lo desglosamos en
variables, indicadores, preguntas,
informantes clave y tcnicas de
recoleccin de informacin.

7. Tcnicas de recoleccin de informacin:

8. Seleccin de la poblacin en estudio:
9. Diseo de instrumentos para recoleccin de
informacin:
10. Cronograma de Trabajo:

Seleccin de tcnicas de
recoleccin de informacin
segn costo, tiempo y
disposicin de recursos.

Parte 1: El Diseo Metodolgico

Diseo
1. Problema de investigacin:
2. Objeto de estudio:

Cul es la poblacin total de la Unidad?

3. Objetivos:

Cul es la distribucin del personal en

la estructura organizacional?

4. Modelo de investigacin:
5. Enfoque:
6. Dimensiones de estudio:
7. Tcnicas de recoleccin de informacin:
8. Seleccin de la poblacin en estudio:
9. Diseo de instrumentos para recoleccin de
informacin:
10. Cronograma de Trabajo:

Cmo est distribuida la poblacin de

estudio segn sus funciones?
Cul es la proporcin de profesionales,
tcnicos y personal operativo?
Cuantas personas incluir la fase de
recoleccin de informacin?

Cuestionarios
Entrevista
Observacin
Revisin Documental
Grupo focal

Parte 1: El Diseo Metodolgico

Diseo
1. Problema de investigacin:
2. Objeto de estudio:

Diagrama

de Gantt.

3. Objetivos:

Tareas

4. Modelo de investigacin:

Fecha Inicio/Fin

5. Enfoque:

Responsable

6. Dimensiones de estudio:
7. Tcnicas de recoleccin de informacin:
8. Seleccin de la poblacin en estudio:
9. Diseo de instrumentos para recoleccin de
informacin:
10. Cronograma de Trabajo:

Recursos materiales
Responsable de la Tarea.

Anlisis de Informacin:
El Inventario de Recursos Humanos
Parte

1. Inventario

Nmero de funcionarios segn estructura organizativa.

Edad y Antigedad de los funcionarios.
Nivel de Escolaridad.
Proporcin de los grados acadmicos obtenidos.
Nmero de funcionarios en proceso de formacin, segn
carreras que se estudian.
Relacin del puesto de trabajo con el perfil de formacin
del funcionario.

Anlisis de Informacin:
El Patrn de Anlisis
Tener en cuenta los objetivos de la investigacin de necesidades.
Seleccionar la informacin referente a cada componente del modelo de
necesidades.

Jerarquizar las Necesidades (Pg.43).

Asegurar la calidad de los datos disponibles.

Establecer interrelaciones entre los datos, en orden de responder la
pregunta de investigacin.
Interpretar los datos, obteniendo conclusiones generalizables a partir
de la informacin analizada.
Formular y validar los resultados.

Resultados
Conclusiones y Recomendaciones
Conclusiones y recomendaciones: pretenden cerrar el anlisis con
aquellos aspectos que resuman en esencia los hallazgos encontrados
plantear el conjunto de observaciones que debern tomarse en cuenta
para la siguiente etapa relacionada con el Planeamiento de Actividades
Educativas.
Bibliografa: constituye un marco referente en todo documento
institucional, al permitir indicar el detalle del total de documentos, libros y
dems referencias bibliogrficas utilizadas.
Anexos: se puede agregar cualquier otra informacin adicional que no se
detall en el captulo de resultados de investigacin, ya sea por lo extensa
de la misma, o porque no formaba parte directa de los objetivos de
investigacin. En este apartado, NUNCA se debe especificar los
cuestionarios llenados por los trabajadores.

Resultados
Las necesidades de capacitacin
Componente/Procesos

Competencias

Necesidades de Conocimiento

Cantidad de Personas

Listar aqu el conocimiento que debe,

de forma ideal, poseer el equipo de
trabajo para realizar adecuadamente
el trabajo.

Listar aqu en orden de

importancia (jerarqua) para
cada proceso o dependencia,
las necesidades de
conocimiento que pueden
resolverse a travs de la
capacitacin del personal.

Listar aqu el nmero de

personas, por tema, que
requieren de la
capacitacin.

Componente de procesos de Trabajo

Departament
o, Direccin,
rea o
Subarea)

Componente
Administrativ
o
Componente
Institucional
Componente
Legal
Componente
Tecnolgico
Componente
Actitudinal

Listar aqu los procesos o

Servicio del Centro que
requiere de la
capacitacin .

Resultados
Las necesidades de formacin
Tipo de respuesta
Proceso de
Trabajo

Tipo de recurso
requerido

Nivel
Acadmico

Cantidad

Plazas
disponibles

Contratacin

Reubicacin

Creacin de
Plaza

Necesidades de
Formacin

Plan de Capacitacin
Determinar, ordenar, calendarizar y ponderar las
actividades educativas necesarias para cerrar la
brecha de desempeo, identificada en los
trabajadores y en general, para priorizar las
necesidades de capacitacin en funcin de lo que
realmente cuestan para la organizacin y los
recursos disponibles.

Plan de Capacitacin
Seguimiento

Financiamiento

Planeamiento

Necesidades reales
de conocimiento

Programa de capacitacin
El Plan de Capacitacin debe tener en cuenta
los siguientes aspectos:

Las necesidades de capacitacin que el funcionario podr

resolver de forma individual.
Las necesidades de capacitacin que podrn atenderse con
recursos locales.
Las necesidades que debern programarse desde un mbito
regional o central con el propsito fundamental de maximizar el
uso de los recursos institucionales.
Las necesidades que debern atenderse al exterior de la CCSS
o el pas.
Los requerimientos de recursos materiales, humanos y
financieros para atender las necesidades.

El Plan de Capacitacin

Partes
Partes

Aspectos introductorios.
Objetivos y Metas del Plan de Capacitacin.
Operacionalizacin del Plan.
Logstica de la capacitacin.
Materiales para el desarrollo de la
capacitacin.
Mtodos de evaluacin de la capacitacin.
Financiamiento de las actividades educativas.
Aspectos finales.

El Plan de Capacitacin
Aspectos Introductorios
Presentar

el documento elaborado dentro de un marco

institucional de referencia, indicando el para qu se
realiza, los componentes que posee, la estructura del
documento y otras consideraciones del grupo de trabajo.
No olvidar su vinculacin con el documento Diagnstico
de Necesidades de Capacitacin.

El Plan de Capacitacin
Objetivos y Metas del Plan
Plan de
Capacitacin

Elaborar Diseos
Curriculares

Coordinar
Actividades
Educativas

Contratar
Actividades
Educativas segn
Normativa vigente

Desarrollo o
Adquisicin de
Material Didctico

Ejecucin de
Actividades
Educativas

Participar en
actividades de
actualizacin
externas

El Plan de Capacitacin
Objetivos y Metas del Plan
Plan de
Capacitacin

Elaboracin de
Diseos
Curriculares

Coordinacin
de Actividades
Educativas

Contratacin
Administrativa de
Actividades
Educativas

Desarrollo o
Adquisicin de
Material Didctico

1.1. Delimitar
Delimitaractividades
actividadeseducativas
educativasque
querequieren
requierendisearse.
disearse.
2.2. Identificacin
Identificacinde
detemticas
temticasyydisciplinas
disciplinasde
deactividades
actividadeseducativas
educativas. .
3.3. Identificacin
Identificacinde
deexpertos
expertosen
entemticas.
temticas.
4.4. Desarrollo,
Desarrollo,revisin
revisinyyvalidacin
validacinde
deDiseos
DiseosCurriculares.
Curriculares.

Ejecucin de
Actividades
Educativas

Participacin
en actividades
de
actualizacin
externas

El Plan de Capacitacin
Objetivos y Metas del Plan
Plan de
Capacitacin

Elaboracin de
Diseos
Curriculares

Coordinacin
de Actividades
Educativas

Contratacin
Administrativa de
Actividades
Educativas

Desarrollo o
Adquisicin de
Material Didctico

Ejecucin de
Actividades
Educativas

1.1. Solicitar
Solicitaraval
avaleducativo
educativoalalCENDEISSS
CENDEISSS(Art.21
(Art.21RCFCCSS)
RCFCCSS)
2.2. Verificar
Verificarlaladisponibilidad
disponibilidadde
deactividades
actividadeseducativas
educativasaanivel
nivellocal,
local,regional
regionalyyCentral.
Central.
3.3. Reservar
Reservarlas
lasaulas
aulaspara
paraeleldesarrollo.
desarrollo.
4.4. Verificar
Verificarelelrequerimiento
requerimientode
derecursos
recursosmateriales,
materiales,humanos
humanosyyfinancieros
financierospara
paracada
cadaactividad
actividadeducativa.
educativa.
5.5. Distribuir,
Distribuir,segn
segnlalanecesidad
necesidadyydisponibilidad
disponibilidadde
deequipo
equipoaudiovisual.
audiovisual.
6.6. Verificar
Verificarcon
conlalaAdministracin,
Administracin,segn
segnelelmbito
mbitode
decompetencia
competenciarespectivo,
respectivo,elelcumplimiento
cumplimientode
delala
asignacin
asignacinde
deaulas,
aulas,acorde
acordecon
conelelPlan
Plande
deCapacitacin.
Capacitacin.

Participacin
en actividades
de
actualizacin
externas

El Plan de Capacitacin
Objetivos y Metas del Plan
Plan de
Capacitacin

Elaboracin de
Diseos
Curriculares

Coordinacin
de Actividades
Educativas

Contratacin
Administrativa de
Actividades
Educativas

Desarrollo o
Adquisicin de
Material Didctico

Ejecucin de
Actividades
Educativas

1.1. Verificar
Verificarlaladisponibilidad
disponibilidadpresupuestaria
presupuestariapara
paralalacontratacin
contratacinde
deactividades
actividadesde
decapacitacin.
capacitacin.
2.2. Coordinar
Coordinarlalaelaboracin
elaboracinde
deespecificaciones
especificacionestcnicas
tcnicaspara
paraeleldesarrollo
desarrollode
deactividades
actividadeseducativas.
educativas.
(Elaborar
especificaciones
para
la
adquisicin
de
los
servicios
de
capacitacin).
(Elaborar especificaciones para la adquisicin de los servicios de capacitacin).
3.3. Estudiar
Estudiaryyemitir
emitircriterio
criteriotcnicamente
tcnicamentelos
loscarteles
cartelesde
decontratacin
contratacindel
delCentro
Centrode
deTrabajo.
Trabajo.
4.4. Verificar
Verificarlalaentrega
entregasatisfactoria
satisfactoriadel
delservicio
serviciode
decapacitacin
capacitacincontratado.
contratado.

Participacin
en actividades
de
actualizacin
externas

El Plan de Capacitacin
Objetivos y Metas del Plan
Plan de
Capacitacin

Elaboracin de
Diseos
Curriculares

Coordinacin
de Actividades
Educativas

Contratacin
Administrativa de
Actividades
Educativas

Desarrollo o
Adquisicin de
Material Didctico

Ejecucin de
Actividades
Educativas

1.1. Coordinar
Coordinarcon
conexpertos
expertosen
encontenido,
contenido,las
lasreas
reastemticas
temticasrequeridas
requeridaseeidentificadas
identificadascomo
comoprioritarias
prioritarias
en
el
Plan
de
Capacitacin.
en el Plan de Capacitacin.
2.2. Desarrollar
Desarrollaryyrevisar
revisardel
delmaterial
materialdidctico
didcticode
delas
lasactividades
actividadeseducativas
educativasrequeridas.
requeridas.
3.3. Aprobar
Aprobarlocalmente
localmenteelelmaterial.
material.

Participacin
en actividades
de
actualizacin
externas

El Plan de Capacitacin
Objetivos y Metas del Plan
Plan de
Capacitacin

Elaboracin de
Diseos
Curriculares

Coordinacin
de Actividades
Educativas

Contratacin
Administrativa de
Actividades
Educativas

Desarrollo o
Adquisicin de
Material Didctico

1.1. Desarrollo
DesarrollodedeEventos
EventosdedeCapacitacin
Capacitacinrea
readedeEnfermera.
Enfermera.
1.1. Curso
de
Manejo
de
Desechos
slidos.
Curso de Manejo de Desechos slidos.
2.2. Curso
CursodedeInmunizaciones.
Inmunizaciones.
2.2. Desarrollo
DesarrollodedeEventos
EventosdedeCapacitacin
Capacitacinrea
readedeMedicina
Medicina
1.1. Manejo
del
paciente
Diabtico.
Manejo del paciente Diabtico.
2.2. Protocolo
Protocoloabordaje
abordajedel
deldengue.
dengue.
3. Desarrollo de Actividades de Capacitacin rea Administrativa
3. Desarrollo de Actividades de Capacitacin rea Administrativa
1.1. Ley
Leyy yReglamento
ReglamentodedeContratacin
ContratacinAdministrativa
Administrativa
2.2. Sistema
SistemadedeIdentificacin
IdentificacindedeRiesgos.
Riesgos.
3.3. Manejo
ManejodedeCaja
CajaChica.
Chica.
4.4. Desarrollo
DesarrollodedeActividades
ActividadesdedeCapacitacin
Capacitacincomunes
comunesalal(rea
(readedeSalud)
Salud)(Hospital).
(Hospital).
1.1. Servicio
al
Cliente.
Servicio al Cliente.
2.2. Normativa
NormativadedeRelaciones
RelacionesLaborales.
Laborales.
3.
Promocin de estilos de vida saludable.
3.
Promocin de estilos de vida saludable.

Ejecucin de
Actividades
Educativas

Participacin
en actividades
de
actualizacin
externas

El Plan de Capacitacin
Objetivos y Metas del Plan
Plan de
Capacitacin

Elaboracin de
Diseos
Curriculares

Coordinacin
de Actividades
Educativas

Contratacin
Administrativa de
Actividades
Educativas

Desarrollo o
Adquisicin de
Material Didctico

1.1. Identificacin
Identificacinde
deactividades
actividadesde
decapacitacin
capacitacinexternas
externasalalCentro.
Centro.
2.2. Verificacin
Verificacinde
decostos
costosde
dematricula
matriculayymateriales
materialesde
delos
loscursos.
cursos.
3.3. Autorizacin
Autorizacinaafuncionarios
funcionariospara
paraparticipacin
participacinen
eneventos
eventosexternos.
externos.
4.4. Coordinacin
Coordinacinde
desesiones
sesionesde
deactualizacin
actualizacinexternas.
externas.

Ejecucin de
Actividades
Educativas

Participacin
en actividades
de
actualizacin
externas

El Plan de Capacitacin
Operacionalizacin de Objetivos
Cuadro de Operacionalizacin de Objetivos
(Ejemplo de forma sin contenido)

Objetivos
del Plan

Actividades
segn Objetivo

Meta

Indicador de
Cumplimiento

Fecha
Inicio

Fecha
Fin

Recursos Requeridos
Alimentacin
Aula

Material

Multimedia

Responsable

El Plan de Capacitacin
Logstica de la Capacitacin
Logstica de la Capacitacin
(Ejemplo de forma sin contenido)

Nombre de
la Actividad
Educativa

Respuesta
Local

Regional

Aval Educativo
Central

Modalidad
(Art. 4 Reg)

Requerido

Espacio Fsico
Tipo de
Aval

Interno

Externo

Requerimientos de:
Equipo

Viticos

Otros

El Plan de Capacitacin
Material Didctico para la Capacitacin
Desarrollo de Material Didctico
(Ejemplo de forma sin contenido)

Requerido
Nombre de la
Actividad Educativa

No

Caracterstica del Material

Debe
Desarrollarse

Existe y
Reproducir

No
Reproducir

Aportado por
Desarrollador

Otras
Consideraciones

El Plan de Capacitacin
Evaluacin del Plan de Capacitacin
Evaluacin del Plan de Capacitacin
(Ejemplo de forma sin contenido)
Objetivo del
Plan

Nmero de
actividades
planeadas

Nmero de
Actividades
Desarrolladas

Nmero de
Participantes
Capacitados

Horas de
Capacitacin

Grupo
ocupacional
capacitado

Costo

El Plan de Capacitacin
Financiamiento de las actividades

Cuales son los costos de la actividad educativa?

Es necesario buscar financiamiento adicional para el
desarrollo de los eventos?
La actividad de capacitacin se desarrollar a travs
de la cuenta presupuestaria de la CCSS denominada
2131 Actividades de Capacitacin?
Ser necesario la afectacin de otras cuentas
presupuestas?