RELACIONES ESPACIALES

Orientacin espacial: es la aptitud para mantener la constante

localizacin del propio cuerpo, tanto en funcin de la posicin de los
objetos en el espacio, como para colocar esos objetos en funcin de
su propia posicin.
Estructuracin espacial: es la capacidad para establecer una
relacin entre los elementos elegidos para formar un todo. Esta
estructuracin no es innata, sino que se elabora y construye
mediante la accin e interpretacin de un gran bagaje de datos
registrados por los sentidos (registros sensoriales)
Segn Piaget, esta ltima se compone de tres categoras
fundamentales, las cuales debern ser manejadas por los nios con
el fin de capacitarse en la organizacin espacial

ESTRUCTURACIN ESPACIAL

Relaciones
Topolgicas

Relaciones elementales
existentes entre los
objetos (de vencidad,
separacin, orden,
sucesin, continuidad)
son relaciones existentes
entre el sujeto y los objetos,
o bien, relaciones muy
elementales entre los
objetos-sujetos,

Relaciones
Proyectivas

Responden a la
necesidad de situar, en
funcin de una perspectiva
dada, los objetos o los
elementos de un mismo
objeto en relacin con
los dems. stas,
son relaciones topolgicas con
mayor grado de complejidad,
donde el nio descubre
las dos dimensiones del
espacio, largo y ancho;
y por tanto, el concepto de
superficie

Relaciones
Euclidianas

Por su parte, las relaciones

euclidianas o mtricas, dan
la capacidad de coordinar los
objetos entre s, en relacin
con un sistema de referencias
de tres ejes de coordenadas,
donde el nio descubre las
tres dimensiones del espacio;
aprendiendo las nociones de
volumen, de profundidad,
perpendicularidad, paralelismo

IMPLICACIONES EDUCATIVAS

La manifestacin de dificultades de orientacin espacial en

un nio se expresar en su aprendizaje, a travs de la
escritura y el clculo.
En cuanto a la estructuracin espacial, los nios podrn
presentar dificultades en la escritura espontnea (slo se
guiarn por las claves fnicas) Su escritura de caracterizar
por exhibir problemas de concordancia, gnero y nmero.

IMPLICACIONES EDUCATIVAS

Las actividades para reforzar las nociones implicadas

en la estructuracin espacial, tanto en relacin con el
cuerpo, como en la relacin existente entre ste con los
objetos y el entorno fsico, son de total relevancia; pues
forman una base slida para el logro de aprendizajes
posteriores (esquema corporal, lateralidad y temporalidad),
y permite alcanzar el descentramiento y superar en gran
parte, el egocentrismo cognitivo, teniendo en consideracin
siempre las caractersticas personales de cada nio.

Figuras geomtricas

Polgonos

Tringulo

Cuadriltero

Crculo

Heptgono
Pentgono
Hexgono

Cuadriltero

Paralelogramo

Rectngulo

Trapecio

Rectngulo

Rombo
Cuadrado

Trapezoide
Issceles
Escaleno

Romboide

Cuerpos geomtricos

Cuerpos redondos

Poliedros

Regulares

Irregulares

Esfera
Cilindro
Cono

Pirmides

Prismas

Poliedros regulares