Universidad Pedaggica Experimental Libertador

Instituto Pedaggico de Caracas

Coordinacin General de Estudios de Postgrado
Coordinacin del Subprograma de Maestra en
Lingstica

ESTRATEGIAS DISCURSIVAS QUE DEVELAN

MENSAJES NO ECLESISTICOS EN EL DISCURSO
PRESENTADO POR EL PAPA FRANCISCO ANTE EL
PARLAMENTO EUROPEO EL 25 DE NOVIEMBRE
DE 2014.
Profesor: Estudiantes:
Franklin Nez Jefth Rubn Guilarte lvarez
Curso: Metodologa de la Investigacin

Cohorte 2014-2
 ANALISIS DEL DISCURSO DEL PAPA FRANCISCO ANTE AUTORIDADES CIVILES
CONTEXTUALIZACIN
Resea histrica del sistema del papal:
Ttulo del papa: El Sumo Pontfice, obispo de Roma y sucesor de san Pedro, 'es el principio y
fundamento perpetuo y visible de unidad, tanto de los obispos como de la muchedumbre de los fieles' [...] 'en
efecto, tiene en la Iglesia, en virtud de su funcin de Vicario de Cristo y Pastor de toda la Iglesia, la
potestad plena, suprema y universal, que puede ejercer siempre con entera libertad' . (Catecismo de la
iglesia Catlica. Apartado 882)
Jurisdiccin del sistema papal: el papa es el jefe de estado de la Ciudad del Vaticano (la ciudad, soporte
temporal y soberano como sustrato territorial), y de la Santa Sede (institucin que dirige la Iglesia, posee
personalidad jurdica propia como sujeto de Derecho internacional, y mantiene relaciones diplomticas con los
dems pases del mundo).
Orgenes: El decreto de Miln en el 313 d.C dio tolerancia al Cristianismo en el Imperio. Constantino
hizo lo mximo, pues ya no se podran justificar las persecuciones, las cuales quedaban fuera de ley: el
Cristianismo tena los mismos derechos que el paganismo. (Historia de la Iglesia Catlica, Generalidades p.
76)
En el ao 538 d.C, el obispo de Roma recibe el ttulo de Cabeza de las iglesias y corrector de los
herejes por parte de Justiniano, luego de vencer a los Ostrogodos y unificar la iglesia cristiana.
 En la Edad media, la iglesia Catlica, dirigida por el papa, pas el lmite de ejercer una autoridad en el
mbito eclesistico y lleg a ejercer el poder civil o poltico del estado.
El 10 de febrero de 1798 El ejercito francs, liderado por el general Berthier, tom preso al papa Po VI,
quien muere en el destierro al ao siguiente. En esa oportunidad, el gobierno francs declar abolido el
papado.
Para el mes de julio de 1801, Napolen hizo un concordato con el Vaticano.
El 11 de febrero del 1929, el sistema papal tiene ante s otro panorama con el tratado de Letrn. Se firma un
concordato que daba autonoma plena al Vaticano, como un estado separado del gobierno italiano, pero sin
permitirle inmiscuirse en asuntos polticos.
En 1964, fue aceptado en las Organizacin de las Naciones Unidas como observador permanente, con voz
pero sin voto.
Posturas del sistema papal en los ltimos siglos:
- Gregorio XVI (254 Papa de la Iglesia catlica entre 1831 y 1846) en Mirarivos, Po IX (255 papa entre
1846 7 1878) en Syllabus de errores se oponan abiertamente a la separacin de la Iglesia y poder poltico
del estado.

- El papa Len XIII (papa 256, entre 1878 y 1903) en su encclica Inmortale Dei plante la convivencia de
la iglesia con la modernidad poltica.
 - El Concilio Vaticano II, concilio ecumnico de la Iglesia catlica convocado por el papa Juan XXIII el
25 de enero de 1959, plante la libertad religiosa en la declaracin Dignitatis Humanae en donde se lee:
Este Concilio Vaticano declara que la persona humana tiene el derecho de la libertad religiosa. De igual
forma, la Iglesia catlica se vio en la necesidad de reconocer el derecho de los hombres de profesar su
religin en igualdad de condiciones y promover el dilogo sincero con el resto de las religiones
(Concilio Vaticano II, Nostra Aetate).
Desde finales del siglo XX, difundir el catolicismo se ha tratado de hacer ver como sinnimo de difundir la
democracia, atendiendo a uno de los objetivos de Concilio Vaticano II (1965), el de lograr la mejor
interrelacin con las dems religiones promoviendo el ecumenismo, es decir la unidad entre las
religiones.
- Francisco, el papa N 266, elegido el 13 de marzo de 2013, se ha declarado enemigo de todo tipo de
fundamentalismos y tambin se ha alejado de una religin legalista y falta de espritu. Como provincial de los
jesuitas y Arzobispo, ha demostrado que es necesaria una evangelizacin ms profunda, y ha pedido a
sus fieles que sean portadores del mensaje tpicamente cristiano.
. El papa Francisco se ha presentado en el Parlamento europeo 26 aos despus de que el papa Juan
Pablo II hablara desde el mismo atril, ha hablado ante el Congreso de los Estados Unidos de
Norteamrica, ante la ONU, siendo segn el mismo papa []la quinta vez que un Papa visita las Naciones
Unidas. Lo hicieron mis predecesores Pablo VI en 1965, Juan Pablo II en 1979 y 1995 y, mi ms reciente
predecesor, hoy el Papa emrito Benedicto XVI, en 2008, ante las autoridades civiles en la Catedral de La
Paz (Bolivia, 8 de julio de 2015), entre otras.
 Interrogantes:

Cules son las estrategias discursivas que develan mensajes no eclesisticos en el discurso
del Papa Francisco presentado ante el Parlamento Europeo el 25 de noviembre de 2014?

Cules son las estructuras lingsticas y textuales empleadas por el Papa Francisco que
develan mensajes de poder no eclesistico en el discurso presentado ante el Parlamento Europeo
el 25 de noviembre de 2014?,

Cules son las implicaciones pragmticas de los mensajes de poder no eclesistico

presentados por en el discurso del Papa Francisco ante el Parlamento Europeo el 25 de noviembre
de 2014?, y

Cules son las caractersticas de la manipulacin discursiva que, ms all de lo persuasivo, se

evidencian en las estructuras lingsticas y textuales empleadas por el Papa Francisco en el
discurso presentado ante el Parlamento Europeo el 25 de noviembre de 2014?
 Objetivo general

1 Analizar desde la perspectiva del Anlisis Crtico del Discurso, las estrategias discursivas que
develan mensajes de poder no eclesistico en el discurso presentado por el Papa Francisco ante el
Parlamento Europeo el 25 de noviembre de 2014.

Objetivos especficos:

1.1 Identificar las estructuras lingsticas y textuales empleadas por el Papa Francisco que develan
mensajes de poder no eclesistico en el discurso presentado ante el Parlamento Europeo el 25 de
noviembre de 2014.

1.2 Describir las implicaciones pragmticas de los mensajes de poder no eclesistico presentados por
el Papa Francisco en el discurso ante el Parlamento Europeo el 25 de noviembre de 2014.

1.3 Caracterizar la manipulacin que se evidencia en las estructuras lingsticas y textuales empleadas
por el Papa Francisco en el discurso presentado ante el Parlamento Europeo el 25 de noviembre de 2014
 CAPITULO II
MARCO METODOLGICO
Aspectos metodolgicos de la Investigacin

Tipo de investigacin: Cualitativa; logra identificar aquellos factores o indicadores cualitativos

simples que nos permiten observar, analizar, evaluar. (Pez, 2007).

Diseo. -Temporalidad de medicin: Transeccional; recolecta datos en un solo momento, en un

tiempo nico. Su propsito es describir variables, y analizar su incidencia e interrelacin en un
momento dado (Sampieri H 2006:151).

- Amplitud del foco: Unieventual; la recoleccin de datos se focaliza en un nico

evento lingstico.

-Segn su intervencin y control: No experimental; por su por su dimensin temporal

o el nmero de momentos o puntos en el tiempo, en los cuales se recolectan datos. (Sampieri H
2006:151).
 CAPITULO II
MARCO METODOLGICO
Aspectos metodolgicos de la Investigacin
Nivel de investigacin: Descriptiva; se puede establecer generalizaciones empricas acerca de la
lingstica.(Lpez M. 1994:22). Sobre la base del ACD, se identificarn, describirn y caracterizarn aspectos
lingsticos relacionados con el discurso de un personaje que ostenta un poder, el Papa Francisco.

Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, las caractersticas y los perfiles de personas,
grupos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenmeno que se someta a un anlisis. Es decir,
nicamente pretenden medir o recoger informacin de manera independiente o conjunta sobre los conceptos o las
variables a las que se refieren, esto es, su objetivo no es indicar cmo se relacionan stas. (Sampieri H 2006. p. 80)

Modalidad: Documental; Corpus textual, definido como "una coleccin de textos, escritos en origen o
transcritos a partir de manifestaciones reales, que es objeto de investigacin mediante algn mtodo o tcnica de
anlisis textual" (Delgado y Gutinez, 1999: 611).), Depende fundamentalmente de la informacin que se obtiene o
se consulta en documentos, entendiendo por stos todo material al que se puede acudir como fuente de referencia,
sin que se altere su naturaleza o sentido, los cuales aportan informacin o dan testimonio de una realidad o un
acontecimiento. (Bernal, C. 2010 p. 111)
 CAPITULO II
MARCO METODOLGICO
Aspectos metodolgicos de la Investigacin
Perspectiva terico-metodolgica del Anlisis Crtico del Discurso (ACD) (Wodak y
Meyer, 2001, 2003; Van Dijk, 2006; Bolvar A, 2007). Descripcin e interpretacin crtica del
conjunto de las estrategias y los recursos discursivos en relacin con la identidad de los sujetos y
las circunstancias.
[] las investigaciones en el campo del ACD estn marcadas por la necesidad de reflexionar que
tiene todo analista comprometido con su sociedad. (Bolvar A, 2007:26).
El ACD aborda desde una perspectiva de ciencia crtica la forma en la que los grupos e instituciones
dominantes crean y mantienen la desigualdad social por medio de la comunicacin y el uso de la
lengua. (Van Dijk, 2004:7),
Por medio del ACD y de acuerdo con la metodologa especfica seleccionada es posible identificar en
los textos las estructuras y estrategias discursivas que los hablantes emplean para presentar sus
visiones de mundo, sus creencias, sus valores. (Bolvar A, 2007: 10).
 CAPITULO II
MARCO METODOLGICO

Aspectos metodolgicos de la Investigacin

Procedimientos.
Modelo metodolgico socio cognitivo de Van Dijk (En Wodak y Meyer 2001, 2003), se llevar a
cabo de acuerdo con los siguientes pasos o categoras analticas:

1. Resumen del discurso en temas o macroproposiciones semnticas: son las estructuras 'ms
importantes del discurso' ya, que controlan la coherencia total, los significados locales, la
comprensin total y nuestra memoria del discurso. (Van Dijk, 2004:22).
 CAPITULO II
MARCO METODOLGICO

Aspectos metodolgicos de la Investigacin

Procedimientos.

2. Identificar los significados locales:

Anlisis del lxico y de la coherencia entre las estructuras proposicionales en funcin del contexto.

Anlisis de la estrategia global de la autopresentacin positiva y la presentacin negativa de los otros. (Van Dijk, 2004:

24).

Anlisis de la presentacin de estructuras sintcticas: Uso de la Voz Activa vs. voz Pasiva, Enfatizar/ desestimar, la

Topicalizacin.

Anlisis del la presentacin de estructuras pragmticas: Estrategias de polarizacin

 CAPITULO II
MARCO METODOLGICO

Aspectos metodolgicos de la Investigacin

Procedimientos.

3. Considerar las formas de significados implcitos o indirectos, como la implicaciones, los presupuestos, las alusiones, las

ambigedades y dems (Van Dijk, en Wodak y Meyer 2001, 2003: 155), formas que, por lo general, afectan nuestros

modelos mentales Van Dijk, 2004: 26).

Caracterizacin del discurso como manipulativo o persuasivo, de acuerdo con el anlisis aplicado en funcin de las

caractersticas que debe tener un discurso para su clasificacin.

 CAPITULO II
MARCO METODOLGICO

Aspectos metodolgicos de la Investigacin

Fuente y Corpus

Coleccin de textos, escritos en origen o transcritos a partir de manifestaciones orales, que es objeto

de investigacin mediante algn mtodo o tcnica de anlisis textual" (Delgado y Gutirrez, 1999:

611).

Se selecciona el discurso del Papa Francisco pronunciado en Estrasburgo, Francia, el martes 25 de

noviembre de 2014, ante el Consejo de Europa. El texto del discurso del Papa Francisco se encuentra

en internet en una pgina oficial del Vaticano: www. vatican. va.

 CAPITULO II
MARCO METODOLGICO
OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES
Objetivo 1.1 Identificar las estructuras lingsticas y textuales empleadas por el Papa Francisco que develan mensajes de
poder no eclesistico en el discurso presentado ante el Parlamento Europeo el 25 de noviembre de 2014.

VARIABLE DEFINICIN DIMENSIN INDICADORES SUB-INDICADORES MTODO

CONCEPTUAL
-Nivel - Temas (macroestructuras
Propiedades y semntico semnticas).
disposiciones internas - Significados Locales y coherencia. Anlisis
Estructuras del discurso en cuanto Crtico del
lingsticas al nivel semntico y Discurso Discurso.
y textuales sintctico, que (Van Dijk;
- Voz Activa vs. voz Pasiva.
estratgicamente y de -Nivel Wodak R;
-Enfatizar/ desestimar (Accin
acuerdo con el contexto, sintctico. Bolivar A)
Positiva/Negativa de Nosotros/Ellos).
influye en modelos
mentales preferentes. - Topicalizacin. (Estrategias de
(Van Dijk 1996 a:27; polarizacin, presentacin positiva
1996 b:113) de uno mismo y negativa del otro).
 CAPITULO II
MARCO METODOLGICO
OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES
Objetivo1.2 Describir las implicaciones pragmticas de los mensajes de poder no eclesistico presentados por el Papa
Francisco en el discurso ante el Parlamento Europeo el 25 de noviembre de 2014..

VARIABLE DEFINICIN CONCEPTUAL DIMENSIN INDICADORES SUB- MTODO

INDICADORES
Anlisis Crtico del
Implicaciones que tienen que -Emisor. Discurso. (Van Dijk;
Implicaciones ver con los factores Wodak R; Bolivar A)
pragmticas extralingsticos que -Destinatario.
determinan el uso del lenguaje, Discurso
() nociones como las de -Intencin
emisor, destinatario, intencin comunicativa.
comunicativa, contexto verbal,
situacin o conocimiento del -Contexto
mundo que a su vez van a verbal.
ser las condiciones de
propiedad de los actos de -Situacin o
habla conocimiento del
(Escandell Vidal, M. Victoria mundo.
1993:14)
 CAPITULO II
MARCO METODOLGICO
OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES
Objetivo1.3 Caracterizar la manipulacin que se evidencia en las estructuras lingsticas y textuales empleadas por el
Papa Francisco en el discurso presentado ante el Parlamento Europeo el 25 de noviembre de 2014.

VARIABLE DEFINICIN CONCEPTUAL DIMENSIN INDICADORES MTODO

Referida a una forma de abuso de Discurso -Discurso Anlisis Crtico del

Manipulacin poder o dominacin. (), 'control manipulativo Discurso. (Van
mental'(), estructuras polarizadas Dijk; Wodak R;
en el discurso, que se caracteriza por
el aprovechamiento de la incapacidad -Discurso Bolivar A)
de los receptores para persuasivo
()comprender las reales intenciones
o ver las reales consecuencias de las
creencias o acciones defendidas por el
manipulador, y mitigadas por este.
(Van Dijk 2006: 51, 73)
 CAPITULO III
MARCO REFERENCIAL

Investigaciones vinculadas al tema

Ramrez S (2006). IPC). El adjetivo calificativo como estrategia discursiva para la autopresentacin positiva
y presentacin negativa del grupo adverso en el editorial de El Nacional y del Diario Vea.
Identific enunciados en los cuales se empleaba el adjetivo calificativo.
Describi las estrategias discursivas caracteriz su uso ideolgico en contextos polticos.
Seal los constructos tericos relacionados con la retrica, la argumentacin, el anlisis del discurso y el
adjetivo calificativo, lo que le permiti inferir categoras para el anlisis.
Conclusiones: En los editoriales prevalecen los adjetivos de valoracin. Se observa la hiperbolizacin
argumentada a otras personas, la que apuntan a la degradacin del oponente y a la calificacin positiva propia o
del grupo. Con ello, se insiste en la intencin de ganar adeptos a fin de rescatar o mantener los privilegios del
poder.
 CAPITULO III
MARCO REFERENCIAL

lvarez M (2011). IPC. Representaciones discursivas en la contienda electoral un acercamiento al lenguaje

poltico. Aporte a los estudios del discurso poltico, y particularmente al anlisis de las estructuras discursivas
empleadas por los usuarios de una lengua y en especial por grupos de poder.
Escenario de estudio: evento socio - poltico, desarrollado en Venezuela, en noviembre de 2008, las
elecciones regionales de todo el territorio nacional.
Corpus audiovisual recogido en formato digital de DVD, en el cual se registraron los anuncios transmitidos
durante la jornada de campaa. Se enfoc el anlisis hacia las colocaciones lxicas y las estructuras verbales,
en cada caso. Los resultados permitieron identificar una serie de estrategias discursivas orientadas hacia
distintos segmentos: candidatos, presidente, receptores, partido poltico y proceso sociopoltico. Finalmente,
entre las conclusiones se encuentra que el discurso desplegado por ambos tipos de locutores obedece a una
misma orientacin y formacin discursiva en las que se impone el estilo del lder presidencial.
 CAPITULO III
MARCO REFERENCIAL

Martnez P y Michilena V (2012). Universidad de Cartagena. Colombia.

Anlisis de las estrategias discursivas en el discurso religioso de la iglesia de Boston. Consideran que los
mensajes emitidos por los lderes y pastores configuran el discurso religioso, cuya funcin comunicativa es la de
ganar feligreses, a travs de una serie de estrategias discursivas que toman formas en cada evento
evangelizador (sermones).
Se analizan los procesos retrico discursivos a travs de los cuales, el pastor revela las intenciones
comunicativas de sus mensajes, y cmo stos son comprendidos por los feligreses, quienes, en ltima instancia,
construyen el sentido del discurso transmitido.
Concluyen que las estrategias discursivas utilizadas por el pastor tienen como fin persuadir, atraer y
mantener a la comunidad.
El aporte de esta investigacin fue el de estudiar el lenguaje religioso, desde el Anlisis del Discurso, como
un discurso persuasivo, que se da a travs de un entramado de estrategias discursivas, con el fin de ganar y
retener almas para Cristo.
 CAPITULO III
BASES TERICAS DE LA INVESTIGACIN

El Anlisis Crtico del Discurso

Garrido R (2002), el discurso ms all de ser visto como un sistema que presenta relaciones
entre sus unidades lingsticas constituyentes, debe ser visto como como estructura verbal, como
interaccin y como fenmeno cognitivo.
Manzano V (2005) seala que un discurso se obtiene al unir el lenguaje (en su sentido amplio,
que incluye toda gestin de smbolos ms all de las palabras) con la vida en sociedad, Define al
discurso como compendios que transmiten significados y proponen comportamientos sobre asuntos
que pueden ser muy especficos o muy generales.
Calsamiglia y Tucson (1999), el discurso est referido a cmo las formas lingsticas se ponen
en funcionamiento para construir formas de comunicacin y de representacin del mundo real o
imaginario-. El discurso es una prctica social, y como tal es compleja y heterognea.
 CAPITULO III
BASES TERICAS DE LA INVESTIGACIN

El Anlisis Crtico del Discurso

Van Dijk( 2004) seala la relacin existente entre el Anlisis Crtico del Discurso y

[] el poder y el abuso de poder y cmo estos son producidos y reproducidos por el texto y el
habla. El Anlisis Crtico del Discurso se enfoca en los grupos e instituciones dominantes y en la
forma en la que stos crean y mantienen la desigualdad social por medio de la comunicacin y el uso
de la lengua. El ACD tambin centra su atencin en la forma en la que los grupos dominados se
resisten y oponen discursivamente a dicha dominacin.

1. Estructuras lingsticas y textuales

Son aquellas propiedades y disposiciones internas que en el nivel semntico, sintctico y
pragmtico del discurso, pueden ser empleadas estratgicamente y, de acuerdo con el contexto,
influirn en la creacin o activacin de esos determinados procesos o modelos mentales preferentes
de un grupo. (Van Dijk 1996 a:27; 1996 b:113).
 CAPITULO III
BASES TERICAS DE LA INVESTIGACIN

1.1 Nivel semntico

1.1.1 Temas (macroestructuras semnticas)

Una de las estructuras ms importantes en el discurso, y que debe ser considerada por el emisor
que se dispone a controlar la formacin de modelos mentales, son los Temas o macroestructuras
semnticas. De acuerdo con Van Dijk, los temas del discurso desempean un papel fundamental en
la comunicacin y en la interaccin (en Wodak y Meyer 2003:152), son las que controlan la
coherencia total,- los significados locales, la comprensin total y nuestra memoria del discurso; son
generalmente lo que mejor recordamos del discurso y, lo que por tanto, tambin tiene ms impacto en
nuestra mente (Van Dijk 2004:22).

[] los que controlan, en la poltica y los medios, los temas preferidos del discurso pblico,
controlan la definicin de la situacin tal como sta se representa en los modelos mentales.
Adems, los que controlan la formacin de los modelos mentales probablemente definirn
nuestras representaciones sociales. (Van Dijk 2004:22)
 CAPITULO III
BASES TERICAS DE LA INVESTIGACIN

1.1.2 Significados Locales y coherencia.

Implica el anlisis del lxico y de la coherencia entre las estructuras proposicionales en funcin
del contexto. En este anlisis del significado local se considera la forma en que se polariza la
representacin del nosotros (grupos internos) y el ellos (grupos externos), representado en este caso
por el papa Francisco o la institucin de la que forma parte y el parlamento europeo respectivamente,
lo que se traduce como las estrategias de presentacin positiva de uno mismo y de representacin
negativa del otro

1.2 Nivel sintctico

En el nivel sintctico, estas estructuras no siempre son arbitrarias sino que pueden variar de tal
manera que modifiquen, enfaticen o por el contrario contribuyan al significado o a las funciones del
discurso. Van Dijk (2004:25).
 CAPITULO III
BASES TERICAS DE LA INVESTIGACIN

1.2.1 Voz activa y voz pasiva

Por medio del uso de la voz pasiva el emisor podra restarle importancia su papel como agente
de en un hecho que lo relacione con lo negativo o restarle protagonismo a los dems. Con este
empleo estratgico se deja ver una intencionalidad ideolgica en el discurso al interpretar el mensaje
con el que se quiere describir acciones, ocultando al actor de malas acciones cuando perjudican al
propio grupo y resaltando intencionalmente a los protagonistas de hechos condenables del grupo
de los otros.

1.2.2 La focalizacin

El orden de las palabras permitir destacar acciones positivas del emisor o restar elementos
positivos del otro. De acuerdo con Van Dijk, la posicin y la funcin de las clusulas pueden indicar
implicaciones y presuposiciones que estn ntimamente relacionadas con lo que los usuarios del
lenguaje debieran o no debieran saber (1999a:256), con lo que se procura exponer u ocultar
informacin, referido a la estructura sintctica que estratgicamente enfatiza o desestima a
conveniencia del usuario cierta informacin en el discurso.
 CAPITULO III
BASES TERICAS DE LA INVESTIGACIN

1.2.3 Topicalizacin oracional.

Los usuarios de la lengua, de acuerdo con la intencin comunicativa podrn seleccionar un

segmento del enunciado. En espaol existen diferentes formas de marcar superficialmente esa
seleccin en el nivel local del discurso, bien sea asignando al elemento topicalizado la posicin
inicial, o bien, si esa posicin ya le corresponde, separndolo del resto de la oracin por una pausa.
El elemento topicalizado en una frase, u oracin del discurso se refieren a algo que est en ese
momento accesible para el oyente, de tal manera que ser lo que, en una determinada oracin o
momento del discurso, el hablante lo emplear como el elemento en torno al que giran los dems
significados (Dooley y Levinsohn 2007:54)
La topicalizacin oracional es una estrategia de polarizacin discursiva, por medio de la cual el
usuario de la lengua procura presentarse positivamente y hacer ver negativamente al otro.
 CAPITULO III
BASES TERICAS DE LA INVESTIGACIN

2. Implicaciones pragmticas
Las implicaciones pragmticas del discurso tienen que ver con los factores extralingsticos que
determinan el uso del lenguaje, () nociones como las de emisor, destinatario, intencin
comunicativa, contexto verbal, situacin o conocimiento del mundo que a su vez van a ser las
condiciones de propiedad de los actos de habla. (Escandell Vidal, M. Victoria 1993:14)
Tal como se ha sealado reiteradamente, el discurso debe ser analizado tomando en cuenta el
contexto social y cognitivo, y al pasar al anlisis de las implicaciones pragmticas del discurso como
acto comunicativo, de acuerdo con Van Dijk (1996 b) se tiene que los discursos o emisiones se usan
en contextos de comunicacin e interaccin sociales, y tienen, por consiguiente, funciones
especficas en tales contextos.(p. 58) Las emisiones se dan para realizar acciones, en este caso son
llamadas actos de habla o acto ilocutivo (ibid), las cuales, como se refiri, tienen ciertas funciones
que deben ser cumplidas frente a un contexto comunicativo o pragmtico. Este contexto pragmtico
puede definirse como un conjunto de datos a base del cual se puede determinar si los actos de
habla son o no son adecuados. (ibid:59) Por lo tanto, las nociones de emisor, destinatario, intencin
comunicativa, contexto verbal y situacin o conocimiento del mundo estn presentes en el nivel
pragmtico de la emisin de un discurso.
 CAPITULO III
BASES TERICAS DE LA INVESTIGACIN

3. Discurso y manipulacin
El discurso manipulativo es de acuerdo con Van Dijk una forma comunicativa asociada con la
transgresin de las normas sociales.

En la persuasin los interlocutores son libres de creer o actuar como les plazca, segn si aceptan
o no los argumentos de quien persuade, mientras que en la manipulacin a los receptores se les
asigna, tpicamente, un papel ms pasivo: son vctimas de la manipulacin. Esta consecuencia
negativa del discurso manipulativo ocurre normalmente cuando los receptores no son capaces de
comprender las reales intenciones o ver las reales consecuencias de las creencias o acciones
defendidas por el manipulador. Este es el caso, especialmente, cuando los receptores carecen del
conocimiento especfico que podran usar para resistir la manipulacin. Van Dijk (2006)
 CAPITULO III
BASES TERICAS DE LA INVESTIGACIN

Un discurso puede ser identificado como manipulativo cuando presenta abuso de poder o
dominacin, control mental, estructuras polarizadas, y en especial se observa que el emisor, de
acuerdo con el conocimiento del contexto, estratgicamente presenta su discurso aprovechndose
de la incapacidad de sus destinatarios para decidir aceptar o rechazar los argumentos presentados.
El discurso manipulativo es considerado como un ejercicio ilegtimo del poder, debido a que el
emisor presenta a conveniencia cierta informacin incompleta o prejuiciada (ibid:54), mentirosa o
distorsionada, focalizada o topicalizada intencionalmente, con lo que trata de hacer creer o actuar al
destinatario de tal forma que, debido a su actitud pasiva, se perjudica a s mismo.
Se podra decir, en palabras de Van Dijk (2006 a), que una de las caractersticas que permiten
identificar el discurso manipulativo es que mediante estrategias lingsticas y textuales se logra
receptores ms vulnerables, menos resistentes, a la manipulacin, [] los hacen crdulos y
vctimas dispuestas a aceptar creencias y hacer cosas que normalmente no haran.(ibid:67)