Algumas dicotomias/pares binrios encontrados em Out of Place: Indigenous

Knowledge in the Science Curriculum

Representao autntica/
Representao simplista (o segundo termo predomina
na educao indgena em cincias na Nova Zelndia)

Tratamento adequado/
Inadequado (do conhecimento indgena)

Cincia Ocidental
Cincia indgena/

Conhecimento indgena/
Cincia Ocidental (oposio na literatura)

Cincia nativa/
Cincia Ocidental

No-Ocidentais/
Saberes culturais de base Ocidental

Continua
 Conhecimentos diferentes/
iguais

Convivncia (conhecimento indgena vs cincia no currculo)

Substituio/

Compreenso terica incompleta/

Vrias mudanas ao nvel da prtica (educao em cincias envolvendo
o conhecimento indgena)

Excesso de simplificao/Aprofundamento (do conhecimento indgena, os professores de cincias

ensinam de acordo com o primeiro termo na Nova Zelndia

Currculo culturalmente responsivo/

Currculo culturalmente no-reponsivo

Inclusivo/
Exclusivo

Respeito/
Desrespeito

A viso universalista de cincia conduz a um tratamento Uma viso local de cincia resulta em
superficial da cultura/ um tratamento aprofundado da cultur

Continua
so a recursos nas escolas neozeolandezes (esquemas e unidades emNenhum
caixas)/ recurso disponvel em out
lugares
Abordagem discursiva/Dados de pesquisas em sala de aula (mais publicaes no termo da esquerda e poucas
referncias no da direita)

Formato menos confrontacional/

Mais confrontacional (debate nas revistas Cultural Studies of Science Education vs Science E

Conversao acadmica aberta sobre o tema/

Clausura dos assuntos (tendncia da literatura na direo do primeiro termo

Dados empricos (pouco progresso am ambos)

Questes tericas/

Campo hbrido (Educao em cincias e conhecimento indgena)/

Conhecimento puro

estudantes Mori se sentem bem consigo mesmos quando sua cultura valorizadaSe
nas aulas/mal
sentem

Desconectados
Conect-los/

Sentir confortvel/
Sentir desconforto

desmotivao
Motivao/
Continua
 Elevada autoestima dos alunos indgenas/
Baixa estima

Sentem que no sabem nada

Eles sentem que so especialistas/

Compartilhar/
No compartilhar aprendizagem nem conhecimento

Falta de conhecimento (aqueles que perderam conexo)/

Conhecimento total (aqueles com conexes) (H
estudantes indgenas dos dois tipos)

Sentem orgulho
Alguns alunos se sentem constrangidos/

Elevado grau de alienao/

Baixa ou nenhuma alienao (no primeiro onde a incluso do conhecimento
dos Mori nas escolas faz mais sentido ou traz benefcio)

No sentem necessidade (o segundo que se relaciona com os estudantes Mori mais

Sentem necessidade/
engajados com a cultura escolar considerando a incluso do conhecimento dos Mori no
currculo de cincias)

Ajuda/
No ajuda no desempenho em cincias

Continua
 Dicotomias na avaliao dos professores sobre a incluso do conhecimento
Mori nas aulas de cincias
Ambivalncia/ Firmeza (alguns professores demonstraram o primeiro termo quanto incluso do
conhecimento Mori nas aulas de cincias ter funcionado ou no ou se foi apropriada)

Resistncia/
Aceitao (dos professores em relao incluso do conhecimento dos Mori
na educao em cincias)

Dar duro/
Ser fcil (o primeiro foi o caso de um professor)

Ser bem falso/ Estar seguro ou ser verdadeiro (o primeiro corresponde ao modo como um
professor se sentiu ao ensinar e o segundo maneira que o professor precisa se sentir
para ensinar sobre os contextos Mori)

Lev-los certo/
Lev-los errado (contextos Mori)

Muito pesado/
Bem leve (no para os professores)

Continua
 Dicotomias na definio do conhecimento indgena como caricatura

Os professores consideram somente os aspectos superficiais da cultura A cultura deve ser considerad
(artefatos e smbolos)/ em sua totalidade

Como fazer isto?

extrada de seus contextos culturais autnticos/

O conhecimento inseparvel de seus contextos

O que um contexto cultural autntico e como pode ser transcrito para

a sala de aula?

tratado sem relaes histricas e sociopolticas com a cultura colonial Ocidental, as pessoas
e estruturas sociais/
A expectativa que ocorra o estabelecimento de relaes histricas e sociopolticas
com o sistema de colonizao da Cultura Ocidental

Os professores precisam ser formados nestas direes.

FIM.