Un Sistema De Clasificacin

De Los Diseos De
Investigacin En Psicologa

Aplicacin Desarrollada Por: Elda Carolina Garca Tobo

.
 REFERENCIAS
Ato, M., Lpez, J. J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificacin de
los diseos de investigacin en psicologa. Anales de psicologa, 29(3),
1038-1059.
Austin, J. T., & Leong, F. L. (2006).The Psychology Research Handbook : A
Guide for Graduate Students and Research Assistants. Thousand Oaks,
Calif: SAGE Publications, Inc.
Bologna, E. (2012).Estadstica para psicologa y educacin. Brujas.

Palabras Claves:
Diseos de Investigacin En Psicologa
 Realizar actividades
intelectuales y experimentales
de modo sistemtico con el
propsito de aumentar los
conocimientos sobre una
determinada materia.

Ato, M., Lpez, J. J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificacin de los diseos de investigacin en psicologa. Anales de psicologa, 29(3), 1038-
1059.
Las estadsticas son herramientas vitales para el
desarrollo social y econmico, incluidos nuestros
esfuerzos por alcanzar las Metas de Desarrollo del
Milenio. Para que el desarrollo sea exitoso,
necesitamos de la recoleccin de datos y del anlisis
estadstico sobre niveles de pobreza, sobre el acceso
a la educacin, sobre la incidencia de enfermedades.
Las estadsticas son centrales para fundamentar casi
todos los aspectos de los presupuestos y de los
programas que permiten que nios con hambre sean
alimentados, o que provean cobijo y ayuda de
emergencia a vctimas de desastres naturales.

Bologna, E. (2012).EstadsticaBan Ki-moon,

para psicologa Secretario
y educacin. Brujas.General de Naciones Unidas
Entonces, la Estadstica descriptiva nos proveer
de una serie
de procedimientos dirigidos a resumir, a sintetizar
informacin,
a volverla manejable para que podamos
interpretarla y extraer
Una vez quea disponemos
conclusiones de una
partir del conjunto de sntesis de de
datos que, la
informacin
otra manera,que hemos recogido de un conjunto de
individuos, nos interesa otro problema: el de
seran ininteligibles.
preguntarnos si eso que observamos vale tambin
para otros, a los que no hemos observado. La
Estadstica
inferencial se ocupar de esto, de decirnos bajo qu
condiciones
se pueden extender nuestros hallazgos a casos no
Bologna, E. (2012).Estadstica para psicologa y educacin. Brujas.
1. tr. Comparar una cantidad con su respectiva
unidad, con el fin de averiguar cuntas veces la
segunda est contenida en la primera.

La medicin consiste en reglas para asignar

smbolos a objetos de manera que:
1.Representen numricamente cantidades de
atributo
( Escala de medicin)

2.Definan si los objetos caen en las mismas

categoras o en diferentes con respecto a un
atributo determinado
( Clasificacin)
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 Exploratoria Descriptiva Correlacional Causal

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1059.
 Descriptiva

1. Investigacin no experimental.
2. Con la estrategia descriptiva se pretende describir las cosas tal y
como ocurren.
3. En la estrategia descriptiva el objetivo de la investigacin es la
definicin, clasificacin y/o categorizacin de eventos para
describir procesos mentales y conductas manifiestas, que no suele
requerir el uso de hiptesis.
4. Puede adoptar dos tipos de estudios: observacional y selectivo.

Estudios Observacionales Estudios Selectivos

Se registran comportamientos que Se registran opiniones o actitudes
son objeto de observacin y se en una escala de respuesta,
clasifican de acuerdo a cdigos usualmente mediante
arbitrarios cuestionarios.

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1059.
 Estudios Observacionales Estudios Selectivos
Se registran comportamientos que Se registran opiniones o actitudes
son objeto de observacin y se en una escala de respuesta,
clasifican de acuerdo a cdigos usualmente mediante
arbitrarios cuestionarios.

Un estudio observacional es un plan de investigacin de gran

versatilidad procedimental para registrar la conducta espontnea de
una unidad (participante, dada, equipo, etc.) mediante tcnicas de Los estudios selectivos constituyen una de las formas ms comunes
observacin especficas y siguiendo un plan de muestreo de conductas de investigacin en psicologa basada en el uso del mtodo de
en contextos naturales encuesta por muestreo, y su caracterstica distintiva fundamental es
la utilizacin de la tcnica del autoinforme para recabar informacin
Mediante la observacin indirecta (no reactiva) de comportamientos
emprica.
que ocurrieron previamente.
Una cuestin esencial en la aplicacin de un estudio selectivo es la
Mediante observacin directa. sin intervencin (observacin
representatividad de la muestra respecto de la poblacin. La
naturalista), con intervencin ( la observacin participante, donde el
representatividad de la muestra debe establecerse utilizando un
observador juega un papel dual, observando conductas y participando
conjunto de variables sociodemogrficas marcadoras no relacionadas
en la situacin observada) (la observacin estructurada (donde el
con la temtica de la encuesta y comprobando que las estimaciones
observador interviene en la situacin con la finalidad de facilitar el
mustrales no difieren de los parmetros de la poblacin dentro de
registro de comportamientos)
un margen de error preestablecido.
Los estudios observacionales se adaptan bien a muchas situaciones
que interesan a la investigacin cualitativa

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 Investigacin Asociativa
1. Estudios no experimentales Correlacio
2. estudiar la asociacin entre variables que se establece en nal
base a la variable independiente y la variable dependiente y
que puede tener varios propsitos. ( pronosticar o explicar
comportamientos- analizar diferencias entre grupos-
analizar la evolucin de variables- identificar causa-efecto *-
identificar relaciones funcionales-probar modelos acerca de
las relaciones existentes entre variables, tal y como se
derivan de una teora subyacente.)
3. Los estudios comparativos analizan la relacin entre
variables examinando las diferencias que existen entre dos
o ms grupos de individuos, aprovechando las situaciones
diferenciales creadas por la naturaleza o la sociedad.
4. En su forma ms caracterstica estos estudios emplean
variables atributivas(las caractersticas que poseen las
personas o los objetos de estudio son consustanciales a su
naturaleza, son caractersticas propias de quienes las
poseen)

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1059.
 Causal

Se caracterizan por el cumplimiento de los dos requisitos que se

consideran esenciales en una investigacin rigurosa:
1) manipulacin de al menos una VI de tratamiento
2) control mediante aleatorizacin de las potenciales variables
extraas, lo que garantiza la equivalencia inicial de los grupos.
El investigador persigue el anlisis de las relaciones causa-efecto entre
variables
Tres criterios bsicos se consideran necesarios para abordar
conclusiones del tipo causa-efecto:
El criterio de asociacin (existencia de covariacin entre causa y efecto)
El criterio de direccin (precedencia temporal de la causa)
El criterio de aislamiento (ausencia de espuriedad).

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1059.
Ato, M., Lpez, J. J., & Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificacin de los diseos de investigacin en psicologa. Anales de psicologa, 29(3), 1038-
 A solid set of research skills will help you to contribute quality
scientific findings to the cutting edge of the psychological literature.
Finally, a thorough grounding in research methods will make you a
more careful and critical observer of the world around you.
That is, knowledge of the scientific method will allow you to more
accurately evaluate advertising claims, critically evaluate stories that
appear in the press, and separate fact from fiction when participating in
an intellectual debate. For these reasons (and many others), it is
strongly in your best interests to actively work at developing your skills
as a methodologist, not only during your graduate school years but on
an ongoing basis throughout the remainder of your career

Austin, J. T., & Leong, F. L. (2006).The Psychology Research Handbook : A Guide for Graduate Students and Research Assistants. Thousand
 Elaboracin del Marco Terico

Planteamiento del problema

Formulacin de Hiptesis

Formulacin de Objetivos

Austin, J. T., & Leong, F. L. (2006).The Psychology Research Handbook : A Guide for Graduate Students and Research Assistants. Thousand
Austin, J. T., & Leong, F. L. (2006).The Psychology Research Handbook : A Guide for Graduate Students and Research Assistants. Thousand
Austin, J. T., & Leong, F. L. (2006).The Psychology Research Handbook : A Guide for Graduate Students and Research Assistants. Thousand
Austin, J. T., & Leong, F. L. (2006).The Psychology Research Handbook : A Guide for Graduate Students and Research Assistants. Thousand
Austin, J. T., & Leong, F. L. (2006).The Psychology Research Handbook : A Guide for Graduate Students and Research Assistants. Thousand
Austin, J. T., & Leong, F. L. (2006).The Psychology Research Handbook : A Guide for Graduate Students and Research Assistants. Thousand
 Seleccione un artculo, con l
elabore un mapa de rastreo,
busque el problema, los objetivos
y las hiptesis bajo investigacin.
Adicional a lo anterior relacione
las referencia y clasifquelas.
Responda a la pregunta es
coherente, interesante y esta
completa?
Puerta-Corts, D. X., Carbonell, X., & Chamarro, A. (2012). Anlisis de las propiedades psicomtricas de la versin en espaol del Internet Addiction Test. Trastornos
Austin, J. T., & Leong, F. L. (2006).The Psychology Research Handbook : A Guide for Graduate Students and Research Assistants. Thousand