EAUSACH | LAB III-IV

Profesoras: Catalina Saavedra |Constanza Ipinza |Giuliana Paz

VI SEMINARIO de la ENSEANZA- APRENDIZAJE de la ARQUITECTURA

Escuela de Arquitectura | Universidad de Santiago
 EAUSACH

Formar Arquitectos enfocados

en el diseo del espacio
habitable. Dotados de
pensamiento crtico,
capacidad de exploracin y
resolucin de problemas,
con nfasis en
sustentabilidad ambiental,
tecnologa y responsabilidad
social.

Fig. 1 Relacin asignaturas -dimensiones de la unidad

PERFIL EAUSACH
DUPLA TAA-LAB
 LNEA LAB 2013
DEL TALLER AL LABORATORIO Identificacin de un fenmeno
que aborda taller
Si el espacio ha de constituir
eje problemtico de cuanta Hacer experimental de una
hechura y reflexin tiene lugar experiencia cifrada.
en el Taller de Diseo
Arquitectnico; en deliberada
concomitancia, el Laboratorio Relaciones generativas
de Ensayo Arquitectural tendr suceso-experiencia-acontecer
en la medida , en las
dimensiones cuantificables, el Aplicacin en el proyecto del
eje problemtico de su propio y taller de arquitectura
distintivo quehacer.

Obtenido de la gua de Contenidos Filosofa y Enseres para un hacer experimental

Cabrera D., 2014
 APROXIMACIN A UN MTODO

el aprendizaje tiene que ver fundamentalmente con los

cambios intelectuales y personales que sufren los individuos al
desarrollar capacidades nuevas de comprensin y
razonamiento.
(Bain, K. 2007)
 APROXIMACIN A UN MTODO

1 EXPERIENCIA del fenmeno

Introduccin terica + referencias en terreno

2 MEDIDA del fenmeno

Experimentar las referencias

3 TRADUCCIN del fenmeno

Experiencia cifrada + accin
 APROXIMACIN A UN MTODO
ESFUERZO

UNIDAD
FSICO DE HABITAR LA ESPACIO VENTILACIN
UNA MEDIDA ACSTICO POR
ESCALERA INFILTRACIN
MOMENTO
ESTUDIO Y ESTUDIO Y ESTUDIO Y ESTUDIO Y
CONTRASTE CONTRASTE CONTRASTE DE CONTRASTE DE
ERGONIMA Y DIMENSIONES Y LA ACSTICA Y ENVOLVENTES Y
1EXPERIENCIA ESFUERZO DE FLUJOS SONORIDAD FACHADAS
ESCALERAS BATERAS INTERIOR DE PERMEABLES AL
PBLICAS BAOS RECINTOS VIENTO
PBLICOS (CARTOGRAFA)

COORDINACIN MEDIDA MEDIDA DEL

TEST DE BORG DE OBRA Y PRCTICO- TIEMPO DE
Y RELACIN ABSTRACCIN TERICA DEL INFILTRACIN EN
2MEDIDA ERGONMICA DE ELEMENTOS TIEMPO DE RELACIN A
ESC. 1:1 REVERBERACI T | H.R. | T
N MATERIALES
DISEAR LA PRODUCTO
MEJOR DIBUJO Y AUDIOVISUAL DE
ESCALERA PUESTA EN DIVERSAS
3TRADUCCIN PARA EL OBRA DIBUJO ACSTICAS +
MENOR TIPOLOGA MEDIDA TIEMPO
ESFUERZO BAO ESC 1:1 REVERBERACI
FSICO N
EXPERIENCIA DEL FENMENO
ESPACIO ACSTICO
EXPERIENCIA DEL FENMENO
ESPACIO ACSTICO
MEDIDA DEL FENMENO
ESPACIO ACSTICO
MEDIDA DEL FENMENO
ESPACIO ACSTICO
TRADUCCIONES DEL FENMENO
ESFUERZO FSICO ESCALERA
TRADUCCIONES DEL FENMENO
ESFUERZO FSICO ESCALERA
TRADUCCIONES DEL FENMENO
HABITAR LA MEDIDA
TRADUCCIONES DEL FENMENO
HABITAR LA MEDIDA