UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

APLICACIN DEL MODELO DE RESOLUCIN DE

PROBLEMAS DE LA FORMULACION DE CASO
COGNITIVO-CONDUCTUAL
INTEGRANTES:

RUBY GUANO

MIRNA AVILES
PSICOTERAPIA II
VIRGINIA BRAVO

TATIANA ROMERO

JAVIER GASTIABURO

DENISS GAVILANES

OCTAVO PSICOLOGIA
 QUE ES LA FORMULACIN
DEL CASO
Conjunto de hiptesis, por lo general delineadas por una
teora de la personalidad u orientacin de psicoterapia
particulares, respecto de las variables que operan como
causas, detonadores o factores que mantienen los problemas
emocionales, psicolgicos, interpersonales y conductuales de
un individuo. (Eells, 1997)
RESULTADOS FINALES
E INSTRUMENTALES
OBJETIVOS DE LA
FORMULACION DEL CASO
Comprender con detalle los problemas que presenta el
paciente.
Identificar las variables que se relacionan de manera
funcional con esas dificultades.
Disear objetivos y metas de tratamiento.
Es la aplicacin y evaluacin del tratamiento, y sirve para
ver si el tratamiento funciona o no.
RUBY GUANO
APLICACIN DEL MODELO DE RESOLUCIN DE
PROBLEMAS A LA FORMULACIN DEL CASO:
ORIENTACIN AL PROBLEMA

Marco de casualidad mltiple: esta tcnica sugiere que hay

muchas rutas por las cuales es factible que se presente el
mismo conjunto de sntomas entre diferentes individuos

Dos perspectivas particulares:

Aproximacin de sistemas: destaca la nocin de que las

variables de resultados finales e instrumentales se relacionan
entre si de formas mutuamente interactivas.
Este modelo sugiere evaluar la manera como esas
variables patognicas interactan de manera reciproca.

MIRNA AVILES
IDENTIFICAR RESULTADOS FINALES

el primer paso para

definir el problema es
investigar un amplio Para entender
horizonte de areas de mejor su
vida del paciente funcionamiento en
ese momento

Eso lleva a
Descartar proponer
o modificar distintas metas
de resultados
finales

VIRGINIA BRAVO
 IDENTIFICAR RESULTADOS INSTRUMENTALES

ACTO SEGUNDO: el terapeuta Genero, edad, El tratante debe revisar la

comienza a identificar las variables
de resultados instrumentales que tal
vez se relacionen de forma causal con
las metas establecidas para un
paciente determinados.
gravedad de los pertinencia de un abanico
sntomas, raza de variables de resultados
instrumentales
empricamente derivadas y
en potencia pertinentes

VIRGINIA BRAVO
GUIAS DE BUSQUEDA
DOS REAS

LA ESTRATEGIA TEORICA LA ESTRATEGIA DIAGNOSTICA

Facilita la identificacin de objetivos

Recomienda que la bsqueda
del terapeuta de objetivos clnicos
importantes se guie mediante la
bibliografa de base emprica que
vincula diversos resultados
instrumentales a resultados finales
de tratamiento que son tiles para
comprender respuestas de grupo y
covariaciones de respuesta.
Y se clasifican segn los sntomas
encontrados en las categoras de cada
uno de los trastornos.
 MARCO MUTIDIMENSIONAL DE EVALUACIN
CATEGORIAS Y DIMENSIONES

VARIABLES RELACIONADAS CON EL

PACIENTES: antecedentes conductuales, afectivos,
cognitivos, biolgicos y sociales.

CATEGORIAS:

VARIABLES RELACIONADAS CON EL

AMBIENTE: fsico y social.
Fisico: vivienda, la cantidad de personas con
quienes se convive, clima y condiciones de vida.
Sociales: amigo, familia, conyugue y otros miembros
de sus comunidades.

TATIANA ROMERO
DIMENSIONES

JAVIER GASTIABURO
FACTORES TEMPORALES

La dimensin temporal permite subrayar el recopilar informacin referente

al funcionamiento en curso y anterior del paciente.

Los factores en curso o prximos actan como estresores potenciales que desencadenan
comportamientos, cogniciones y estados afectivos de desadaptacin.

Las variables distantes en el tiempo con frecuencia contribuyen a los

problemas actuales del paciente (p. ej., un trauma temprano quiz genere
sntomas de un trastorno de estrs postraumtico aos despus).
Al comprender la historia familiar de un paciente se obtiene informacin referente a la
manera como desarroll ciertas creencias sobre el mundo.

La identificacin de estas variables distantes ofrece otra oportunidad de

investigar los mecanismos causales que contribuyen al panorama
sintomtico en curso del paciente.
 DIMENSIN FUNCIONAL

La funcin que cumple cada una de estas variables respecto del resultado final identificado
constituye la dimensin de evaluacin final y es piedra angular en la evaluacin de la TCC
(Haynes y OBrien, 1990, 2000). La funcin aqu se refiere a la covariacin que existe entre
dos o ms variables y est en armona con la perspectiva de sistemas que forma parte de
nuestra orientacin adoptada.
EL ACRNIMO EORC, QUE PRESENTARON
GOLDFRIED Y SPRAFKIN (1974)
 APLICACIN DEL MODELO DE RESOLUCIN DE
PROBLEMAS A LA FORMULACIN DE CASO:
GENERAR OPCIONES

Identificar un horizonte significativo de problemas objetivo potenciales y maximizar as la

probabilidad de identificar al final los mas eficaces.

Lluvia de ideas

Principio de cantidad ANSIEDAD SOCIAL

Principio de aplazamiento de juicio

Reduccin de excitacin fisiolgica elevada
Principio de estrategia- tctica
Reduccin de creencias disfuncionales

Aumento de las habilidades interpersonales

Reduccin general de estrs
Mejorar los dficits de habilidades sociales especificas

Reducir la atencin en las sensaciones corporales

Deniss gavilanes Abordar trastornos comrbidos relacionados