Miguel Ángel Robledo Ortega

USO COLABORATIVO DE LAS

TICS.
EL AULA DE LENGUAS
EXTRANJERAS.
Al finalizar esta sesión seremos capaces de:

• Realizar un análisis de la realidad social actual: “La Sociedad de la

Información y la Comunicación.”

• Conocer aplicaciones para el profesorado para la búsqueda y

formación, preparación y adaptación de material educativo.

• Analizar nuestra realidad de aula para el desarrollo de las TICs en

nuestras clases de inglés de Educación Infantil y Primaria. Formas de
trabajo en el aula.

• Distinguir diferentes tipos de aplicaciones educativas para nuestro

alumnado. Concreción y adaptación a través del uso de las TICs, para el
desarrollo de Unidades Didácticas en una Segunda Lengua Extranjera en
el aula de Educación Infantil y Primaria.

• Conocer aplicaciones de bookmarking colaborativo (Mister-Wong) y re

redes sociales (Ning) para mejorar la formación, organización y uso de
los recursos que nos ofrece la Web.

• Informarnos y consultar bibliografía, para realizar una ampliación del

conocimiento del tema en cuestión.
USO COLABORATIVO DE LAS
TICS.
EL AULA DE LENGUAS
EXTRANJERAS.

Uso generalizado de las TICs en todas las actividades

humanas.
Internet:
 Nuevo canal de comunicación
 Inmensa fuente de información,
servicios,…
Web 2.0: el usuario es el protagonista, creando y
compartiendo contenidos:
 Blogs, wikis, comunidades virtuales
USO COLABORATIVO DE LAS
TICS.
EL AULA DE LENGUAS
EXTRANJERAS.

La revolución Web 2.0 también incide de manera

muy decisiva sobre el mundo educativo:
 Forma de enseñar y aprender.
 Infraestructuras y medios utilizados
en el proceso.
 Nuevas necesidades: formación
medios y recursos,…
USO COLABORATIVO DE LAS
TICS.
EL AULA DE LENGUAS
EXTRANJERAS.

Incorporación de las TICs en la Escuela

provoca un nuevo paradigma de la
enseñanza:
 Docencia centrada en el alumnado, quien toma
protagonismo e interviene de una forma más
activa en el proceso aprendizaje.
 El papel del profesor pasa a ser de mediador de
los aprendizajes: ayuda al alumnado a “aprender
a aprender”.
 Aprendizaje colaborativo ayudado por las TIC en
TIPOLOGÍA APLICACIONES

Profesorado

Aplicaciones que el
profesorado usará para:
 Buscar material.
 Organizar material.
 Crear material con y para
el alumnado.
APLICACIONES PROFESORADO
BÚSQUEDA Y CREACIÓN DE MATERIAL:
FORMACIÓN: POWERPOINT
GOOGLE / KARTOO / CLUSTER SLIDESHARE
TEACHER RESOURCE SCRIBD
EXCHANGE
ACTIVEPRIMARY
NGFL
GIMP
TOPMARKS
RIPT
INTERNET4CLASSROOMS
AUDACITY
TEACHER’S TV
JCLIC
RSS
LIM
ORGANIZACIÓN DE
NEOBOOK
MATERIAL:
CUADERNIA
DEL.ICIO.US
MISTER-WONG
Análisis de la Realidad de Aula
• ZONAS HABILITADAS EN EL
AULA PARA EL USO DE LAS TICS.
• RECURSOS A DISPOSICIÓN EN
EL AULA:
• HARDWARE.
• SOFTWARE.
• CONEXIÓN A INTERNET.

• TIEMPOS DE USO DE LAS

TICS EN OTRAS ÁREAS.
• HABILIDADES DESARROLLADAS y A DESARROLLAR EN EL ALUMNA
Habilidades a desarrollar con
TICs (I)
Habilidades a desarrollar con
TICs (II)
Habilidades a desarrollar con
TICs (y III)
USO COLABORATIVO DE LAS
TICS.
EL AULA DE LENGUAS
EXTRANJERAS.
TIPOLOGÍA DE APLICACIONES

Alumnado

Las APLICACIONES que

podemos usar dentro del
aula son muy diversas por lo
que hay que tener una clara
organización de estos
recursos en el colegio y
disponer de ellos de forma
casi inmediata.
CDs / SOFTWARE
Software Comercial
Programas de 1 a 3 años
Duendes Mágicos - 3 años
Tampolín Ed. Infantil - Primeros Pasos
El Conejo Lector - Primeros Pasos
Play Family de Fisher-Price
La Casa de Play Family de Fisher-Price
  NUEVO
Programas de 2 a 4 años
Duendes Mágicos - 4 años
Ven a jugar con Pipo
Mi Primer Rayman
La Granja de Fisher-Price
Trampolín Ed. Infantil - Primer Ciclo
Programas de 3 a 5 años
Duendes Mágicos - 5 años
En el País de los Juguetes
Pingu
El Desván de la Abuela
La Casa de las Matemáticas de Millie
La Casa de las Ciencias de Sammy
La Casa de la Hora y Lugar de Trudy
Thinkin' Things 1 v1.0.1
Trampolín Ed. Infantil - Segundo Ciclo
Aprendilandia - Del 1 al 30
Programas de 4 a 6 años
Pingu y sus amigos
El Mago de Oz
Frankie - 2º Ciclo de Ed. Infantil
Poliglotón - Tu primer programa de idiomas
El Barco de los Piratas de Fisher Price
El Conejo Lector Kinder
Thinkin' Things 2 v1.0.1
Thinkin' Things 3 v1.0.1
Arthur’S Living Books
Arthur’s Birthday
Story World
Dr Seuss
Teatro de Medianoche
PRIMARY MATHS – NECTAR SOFTWARE
Software No Comercial
EDUCANIX –
http://memnon.ii.uam.es/~educanix/index.html
GENMAGIC –
http://www.genmagic.net/educa/
GCOMPRIS –
http://gcompris.net/-en-
APLICACIONES ONLINE
Aplicaciones que se pueden
hacer uso de ellas CON
CONEXIÓN A INTERNET

Las más motivadoras son las

que tienen formato Flash
(.SWF)
APLICACIONES OFFLINE
Son aplicaciones que están
disponibles en la red y
pueden ser descargadas y
posteriormente usadas SIN
CONEXIÓN A INTERNET.
APLICACIONES
COLABORATIVAS
BOOKMARKING SOCIAL: WIKIS:
MISTER-WONG WIKIPEDIA

DELICIOUS WIKISPACES

REDES SOCIALES: PLATAFORMAS

WIXI EDUCATIVAS:

NING MOODLE

PLANETA EDUCATIVO DOKEOS

FACEBOOK
Bibiliografía
KIDSMART
http://www.kidsmartearlylearning.org/SP/teach/intro.htm
FANTASTIC INFANTIL
http://fantastic.infantil.googlepages.com/
¿INFORMÁTICA INFANTIL? Mariona Grané i Oró
http://www.lmi.ub.es/te/any97/grane/
DESARROLLOS MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN INFANTIL
http://www.ieev.uma.es/edutec97/edu97_ta/taller10.htm

LINKS A LAS PÁGINAS COMENTADAS EN ESTA

PRESENTACIÓN
http://www.edupa.uva.es/postgrados/courses/UIMP/