JUNIO: MES DE SANTOS NEGROS, SAN JUAN, SAN PEDRO Y SAN ANTONIO.

Basado en los programas emanados del MPPE AFRODESCENDENCIA Y

AFROVENEZOLANIDAD, programa pedaggico e intercultural por una
conciencia crtica, antirracista pedaggica e intercultural.
Tengo un sueo, un solo sueo, seguir soando. Soar con la libertad, soar
con la justicia, soar con la igualdad y ojal ya no tuviera necesidad de soarlas.
Martin Luther King.
 En el contexto del Canto a la Conciencia, es indispensable destacar que esta
orientacin viceministerial a permitido visualizar talentos en el municipio, y adems
de ello promover el trabajo en equipo, satisfactorio cada encuentro en virtud que la
Cantata de la Cancin Necesaria despierta en el colectivo la conciencia a travs de
la interpretacin de las letras de nuestro cantautor Al Primera.
Nuestros nios y nias mediante la visualizacin e inters personal
seleccionaron sus canciones, y adems de ello sus expresiones son nacientes,
propias, originales y con amor. Maana en la asamblea del proceso constituyente
estar el futuro interpretando estas canciones que para nosotros corazn
revolucionario son himno al amor, entrega y compromiso

Experiencia exitosa: Visualizar en nuestros educandos el inters por la msica,

e interpretacin de las letras, nos es cantar por cantar, es garantizar que la vida
como dice Al Primera se vuelva una cancin.

La Gesta emancipadora de Jos Leonardo Chirinos, la insurreccin es

uno de los principios de la lucha para la igualdad
Freites de Loreto, 2017.
 En el marco del proceso constituyente, asistimos enalteciendo una de las lneas
estratgicas emanadas por nuestro Presidente Nicols maduro Moros quien refiere desde
mi interpretacin que debemos enaltecer, fortalecer y proyectar en todos los espacios
nuestro acervo cultural.
En este caso, interactuamos con los asistentes nuestros nios y nias sentan emocin
y alegras en vista que se presentaran ante un pblico que perteneca a nuestras escuelas
y adems de ello de la autoridad municipal el Alcalde y algunos concejales.
En el contexto se presentaron llenos de emocin, el grupo de inters desarrollo con alegra
su presentacin y nuestra pequea cantautora de preescolar deleito al pblico con Techos
de Cartn, quienes aplaudan con alegra, entusiasmo y orgullo. Estamos gestando la
transformacin, es un proceso que est dejando frutos el futuro no solo canta, interpreta las
canciones y es capaz de expresar los sentimientos en la entonacin.
Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=9jUrO-7CBR8&feature=share

Experiencia exitosa: Visualizar en nuestros educandos el inters por la msica, e

interpretacin de las letras, nos es cantar por cantar, es garantizar que la vida como dice
Al Primera se vuelva una cancin.

La Gesta emancipadora de Jos Leonardo Chirinos, la insurreccin es uno de los

principios de la lucha para la igualdad
Freites de Loreto, 2017.
Experiencia exitosa: personalmente compartir y entonar las canciones de Al
Primera en el mismo lugar que asisti su hijo una emocin y responsabilidad al
saber que estaba parte de su ser presente. Un da satisfactorio en el que se
evidencio el trabajo realizado y compartido casi mes y medio. Seguimos
trabajando como dice Al Primera hasta que la vida se vuelva una cancin.
ENCUENTRO ZONAL: TEATRO Y ARTE EN VIVO EN LA RUTA
BICENTENARIA

Excelente encuentro de saberes y haceres, los principales protagonistas

nuestros educandos quienes se enfocan en participar desde la alegra y
entusiasmo, a travs de experiencias asertivas. Sin duda alguna se masifica
informacin y se alcanza la construccin de conocimientos.
La participacin activa y protagnica fue de cuatro instituciones del Municipio
Urdaneta, una institucin del Municipio Cristbal Rojas, tres instituciones de
Independencia, una institucin de Simn Bolvar, una institucin de Paz Castillo y
cuatro instituciones de Tomas Lander, arrojando un total de ciento diecisis
personas asistentes.

El arte no es ms que el desarrollo de la creatividad en la accin desde el

sentir y hacer
Freites de Loreto, 2017.
El arte no es ms que el desarrollo de la
creatividad en la accin desde el sentir y
hacer
Freites de Loreto, 2017.
Trabajo de investigacin en
el Municipio Simn Bolvar
Diablos Danzantes de Yare,
una manifestacin donde se
observa la diversidad cultural.
 Visualizar ms all de la teora, solo se logra a travs de la prctica y vivenciar lo reflejado
en las lecturas. La educacin se fortalece mediante de la accin e investigar desde el campo,
mbito y contexto donde se desenvuelven los acontecimientos. Todo individuo que se
denomine cultor debe partir de la investigacin para afianzar alguna idea y recabar insumos
para la construccin de conocimientos que se proyectaran a posteriori en los espacios de
aprendizaje.
Esto es propicio expresarlo, dado que en el adecuado desenvolvimiento y accionar los
enlaces institucionales participaron activos y recabaron suficientes insumos para mostrar en
nuestros espacios educativos la importancia de valorar a nuestro patrimonio cultural de la
humanidad Diablos Danzantes de Yare (ver en correo biblioteca informacin y en redes
sociales infografas) para que as nuestros educando desde una conciencia crtica valoren
esta manifestacin religiosa y cultural.
Los diablos danzantes de Venezuela, manifestacin cultural celebrada desde mediado
del siglo XVII . El Corpus Chistri (el latn Cuerpo de Cristo) es un de las festividades ms
importante celebrada por la iglesia catlica, cuya celebracin es de fecha movible se cumple
ao tras ao el noveno jueves posterior a la Semana Santa. La actividad se realiza por
mltiples razones entre ellas la devocin y/o pago de promesas. Asimismo, existe una
significacin cultural q abarca el sentido identitario.
En el caso de la cultura popular un pensamiento: vivo inmersa en un entorno que est
aprendiendo a valorar sus aportes ancestrales, que est en un proceso de
autoreconocimiento y que necesita constante formacin desde experiencias cotidianas. Yo
soy Cultura en accin, yo muestro en haceres desde mi saberes lo valioso de sentirse
Venezolano
Freites de Loreto, 2017.
En el caso de la cultura popular un pensamiento: vivo inmersa
en un entorno que est aprendiendo a valorar sus aportes
ancestrales, que est en un proceso de autoreconocimiento y
que necesita constante formacin desde experiencias
cotidianas. Yo soy Cultura en accin, yo muestro en haceres
desde mi saberes lo valioso de sentirse Venezolano
Freites de Loreto, 2017.
 El Tamunangue Patrimonio Cultural de la Nacin. Tamunangue Larense.
El Baile del Tamunangue, es una tradicin folclrica que una a tres culturas; la indgena, la espaola y
la africana, es rica tanto en expresiones musicales como coreogrficas.
El Tamunangue, tambin conocido como Son de Negros, Banda de Negros, Pangu o Baile de Negros,
tiene al menos 400 aos de antigedad y su nombre proviene del tambor que se utiliza en la interpretacin
de los cantos caractersticos del baile, El Tamunango.
La celebracin del Tamunangue gira en torno a la devocin de San Antonio de Padua, cuya festividad
es el 13 de Junio de cada ao en las poblaciones de Curarigua, El Tocuyo, Sanare, Barquisimeto, San
Antonio, Carora, San Miguel, Quibo y otras del Estado Lara. El da 12 de Junio se da inicio a la
celebracin con el velorio y a la medianoche rompe el Tamunangue.
Hoy se fortaleci y masifico informacin para la construccin activa de conocimientos en honor a esta
manifestacin religiosa y cultural, en virtud que se establecen planteamientos puntuales que permiten a
los enlaces proyectar en sus planteles para invitar a participar en el saber danza pero a su vez conocer los
orgenes en cada ensayo.(Facilitador Darwin Naranjo)
En el caso de la cultura popular un pensamiento: vivo inmersa en un entorno que est aprendiendo a
valorar sus aportes ancestrales, que est en un proceso de autoreconocimiento y que necesita constante
formacin desde experiencias cotidianas. Yo soy Cultura en accin, yo muestro en haceres desde mi
saberes lo valioso de sentirse Venezolano
Freites de Loreto, 2017.

Experiencia exitosa: en la UE Teresa de Bolvar asistieron un total de 71

personas entre Docentes, enlaces institucionales de interculturalidad, cultura,
supervisores, cocineras, obreros, representantes y nios de los Municipios
Tomas Lander, Cristbal Rojas, Urdaneta e Independencia.
"SOY AFROTUYERO" AGRADECIMIENTOS A TODOS Y TODAS POR SU PARTICIPACIN ACTIVA Y
PROTAGNICA. Mensaje publicado y dedicado a las instituciones en las redes sociales:
En el marco del mes de la Afrovenezolanidad, "SOY AFROTUYERO", ofrecemos agradecimientos en
nombre del Ministerio del Poder Popular para la Educacin, Zona Educativa Valles del Tuy, Divisin de
Comunidades Educativas y Unin con el Pueblo, a cargo del Prof Luis Rojas, Coordinador de
Interculturalidad Prof Ismael Lozada, Coordinadora de Cultura Prof Aurismar Aparicio, apoyo zonal de las
Coordinaciones Prof Carmen Freites, Prof Carmen Antoima y Enlaces Institucionales a todas los planteles
Estatales, Nacionales, Privados y Subvencionados que participarn activamente en paz y con alegra en
la socializacin y encuentro de saberes y haceres.
Gracias por su alegra y entusiasmo educandos, directivos, docentes, obreros, administrativos,
representantes, la convocatoria exitosa, gracias estimados Supervisores por su apoyo, seguimos
trabajando en equipo en, por y para nuestros educandos.
Uniendo esfuerzos fortalecemos los procesos de enseanza y aprendizaje, y enaltecemos nuestro acervo
cultural.
Agradecidos y Agradecidas por el apoyo y colaboracin de la Alcalda de Ocumare, Alcalde Julio Cesar
Marcano a travs del Instituto Municipal de Deportes Director Prof Teylor Mijares, y su equipo tcnico
Reno Benavente, ngel Garcia y Lewin por el sonido, musicalizacin y apoyo general.
A la U.E.N Alberto Smith por recibirnos en sus instalaciones, seguimos haciendo patria. Toda la Patria una
Escuela.
Gracias a la M.Sc. Ina P Mario Muoz por la animacin y conduccin.
Se visualizaron encuentros de saberes: danzas indgenas, afro y tradicionales, teatro, msica y arte
visual a travs de galeras, participacin por comisiones segn las experiencias vividas en el circuito, en
su totalidad 530 personas entre docentes, nios y nias, personal, administrativo, directivo y obrero,
padres, representantes y actores sociales de los trece circuitos que conforman el Municipio Tomas Lander.
Experiencia exitosa: 23 instituciones educativas presentes por comisiones, se demostr cooperacin, civismo, disciplina,
alegra y colaboracin.
Encuentros de Saber Circuital. (Grilla Cultural). Se realizara con apoyo del
Grupo de Inters Magisterial.

Asumir la participacin activa y protagnica como elemento indispensable para

enaltecer nuestro acervo cultural.
Es conveniente destacar, que se evidencia en la colectividad trabajo en equipo,
asertividad y compromiso, por ende la actividad se efectu bajo niveles de
confianza, paz y alegra.
En el caso de la cultura popular un pensamiento: vivo inmersa en un entorno que
est aprendiendo a valorar sus aportes ancestrales, que est en un proceso de
autoreconocimiento y que necesita constante formacin desde experiencias
cotidianas. Yo soy Cultura en accin, yo muestro en haceres desde mi saberes lo
valioso de sentirse Venezolano
Freites de Loreto, 2017.
Experiencia exitosa: hoy en el encuentro de saberes y haceres en la UEN Rosa
Pena, con los diferentes grupos de inters. Asimismo la participacin del grupo de
inters magisterial participando 17 docentes, adems de enlaces. Asistieron
padres, madres y representantes, educandos (nios y nias). La institucin
cuenta con 16 grupos de interesen Educacin Primaria y 25 en Educacin Media.
Infografas

Parranda de San Juan
@carmenfreitesm1
Otro personaje de suma importancia fue el Sr.
Abel Franquiz, quien fue el primero en
presentar el tambor tuyero en la televisin, la
Sra. Graciela es una fiel bailadora de estos
ritmos tuyeros y cada ao desde Ocumare del
Tuy se esmera en dar lo mejor de su parte.
Esta parranda es muy hermosa por lo que
invitamos a todos los venezolanos a echarse
una pasadita por las poblaciones tuyeras y a
disfrutar sanamente estas festividades que
ao tras ao nos llena de orgullo.
Extraido de documento en linea. Disponible en https://historiadelosvallesdeltuy.jimdo.com/venezuela/la-parranda-o-fiesta-de-san-juan/ .
Consulta en Junio de 2017
Festividad es tpica en los pueblos venezolanos, sobre todo en el Estado
Miranda, donde los pueblos ms representativos son: Guarenas, Guatire,
Cpira, Curiepe, Aragita, Chirimena, Tacarigua, Panaquire, Altos
Mirandinos, San Jos, Caucagua, mientras que en los Valles del Tuy los
que llevan esta tradicin en por todo lo alto son: Ocumare del Tuy, Santa
Teresa, Ca, Yare y Santa Luca, estos son lugares que merecen
especial reconocimiento debido a que aun mantienen el sentido de esta
hermosa tradicin.
Un fraile sugiri que le 24 de junio fuese libre para los esclavos, por lo
que los hacendados aceptaron, adems ese da los patrones lo
agarraban para preparar los festejos de San Juan, as fue
convirtindose el 24 de junio, un da de celebracin para los amos y un
da de descanso para los esclavos, quienes tocaban y bailaban tambor
e improvisaban estrofas con letras que contaban el maltrato a los que
eran sometidos.
El tiempo segua pasando, y empezaron a salir personajes como, el Sr.
Jos Mara Rodrguez, quien era jefe de parranda, bailador y
organizador, en 1885 ya se haban unido la fiesta de los esclavos o
como la llamaban rchela de negros.
En cualquier pueblo tuyero, quien quiera participar en estos bailes lo
puede hacer, el cronograma de esta festividad generalmente es de
esta manera: a las 10:00am inicia la Santa Misa, al trmino la imagen
de San Juan Bautista sale de la iglesia en procesin. El vestuario de
los parranderos y parranderas es rojo, que representa la sangre
derramada por los esclavos y verde que representa el campo donde
trabajaron, los cantos que se ejecutan en esta parranda son el
redondo, el corozo, el caminera y la yinca.
Parranda de San Pedro El Ministerio del Poder Popular para la Cultura, a travs de la Oficina de
Enlace con las Comunidades Afrodescendientes, visibiliza las
manifestaciones culturales afrovenezolanas, promoviendo el
reconocimiento de nuestras riquezas culturales de origen africano.

La Parranda de San Pedro, manifestacin cultural de las poblaciones de

Guarenas y Guatire del Estado Miranda, se remonta a la poca colonial
(siglo XVIII), nace gracias a la promesa de una africana esclavizada
llamada Mara Ignacia, quien no encontraba remedio alguno para curar a
su pequea hija Rosa Ignacia, obteniendo el milagro de San Pedro
Apstol. Como testimonio del favor recibido, Mara Ignacia promete bailar
y cantar el 29 de junio de cada ao.

@carmenfreitesm1 De acuerdo a la tradicin, Mara Ignacia, por motivos de enfermedad no

pudo bailar el 29 de junio prximo a la promesa, pidindole a su esposo
que vistiera sus prendas y cargara a su hija para bailarle y cantarle a la
imagen de San Pedro. As lo hizo, unindosele otros esclavizados y
esclavizadas, como expresin de solidaridad, aprovechando la
oportunidad, para crear a su vez, un mecanismo de protesta frente a la
explotacin y maltrato del rgimen esclavista.

De acuerdo a Nelly Pittol de Herrada, en el libro Origen y Smbolos de la Parranda de San Pedro(Fundacin el Perro y la
Rana, 2009) Muchos esclavizados provenan de la regin del Congo; en los valles de Pacairigua encontramos africanos
de diferentes nacionalidades tales como Tare, Luango, Angola, Mina, Chacheo, Phalopo, Chara, Congo y Arabal. Estos y
sus descendientes desarrollaron las haciendas de caa de azcar, caf, ail y otros productos de los cuales no slo
extraan la materia prima sino que adems la procesaban. En esas haciendas surge una manifestacin que conjuga lo
religioso con lo festivo, lo religioso con lo social protesta, y que se desarrolla a partir de una promesa realizada por la
esclava Mara Ignacia a San Pedro

Extraido de documento en linea. Disponible en http://elparroquianoaldiacultura.blogspot.com/2011/07/parranda-de-san-pedro-festividad-

que.html/ . Consulta en Junio de 2017
 EL TAMUNANGUE: 400 AOS DE TRADICIN

@carmenfreitesm1

El Tamunangue, tambin conocido como Sones de Negros, es considerado como un patrimonio inmaterial, por
ser una expresin musical y dancstica, que mantiene viva las creencias y valores del pueblo venezolano, uniendo
en ste tres culturas ; la indgena, la espaola y la africana.
El Tamunangue, manifestacin folclrica propia del estado Lara, es una tradicin declarada
Patrimonio Cultural de la Nacin durante el 2014 por el Gobierno Bolivariano, formando parte de
los ocho Patrimonios Culturales declarados en el transcurso de este ao. Esta expresin, que
cuenta con ms de 400 aos de antigedad, fue reconocida como Patrimonio Cultural por ser
considerada un Bien de Inters Cultural desde el ao 2008, decreto realizado por el Instituto del
Patrimonio Cultural (IPC), institucin encargada de garantizar y salvaguardar el acervo cultural de
la nacin.
Extraido de documento en linea. Disponible en http://albaciudad.org/2014/09/el-tamunangue-400-anos-de-tradicion/ / . Consulta en Junio de
2017
 Accin blica librada cerca de la ciudad
de Valencia, el 24 de junio de 1821,
entre el ejrcito realista a cargo del
mariscal de campo Miguel de la Torre y
el republicano comandado por el
@carmenfreitesm1
general en jefe Simn Bolvar. La
victoria lograda por este ltimo, result
decisiva para la liberacin de Caracas y
el territorio venezolano, hecho que se
lograr de manera definitiva en 1823
con la Batalla Naval del Lago de
Maracaibo y la toma de las fortalezas
de Puerto Cabello.

Extraido de documento en linea. Disponible en http://www.venezuelatuya.com/historia/carabobo.htm . Consulta en Junio de 2017

Asumir la formacin como elemento indispensable para enaltecer nuestro
acervo cultural.
Investigacin exhaustiva y organizacin para la proyeccin pautada del
27/06/2017 al 14/07/2017 de murales institucionales enmarcados en el Milenio de
los pueblos afrodescendientes existentes en las instituciones.
PARTICIPACION ESPECIAL EN EL CEIN VIRGEN DE BETANIA. MAESTRO
PUEBLO Y RESPONSABLES DE CULTURA E INTERCULTURALIDAD. Apoyo a
nuestro maestro pueblo Argenis Alvarez en el CEIN "Virgen de Betania" en su
actividad Encuentro de Saberes con sus grupos de Inters. As mismo se realiz
caracterizacin de los grupos de inters e orientacin para el mural a desarrollar
en conmemoracin del Decenio 2015-2024 Afrodescendientes.
Hoy ensayo del grupo magisterial para presentacin del tamunangue.
Participacin del prof. Darwin Naranjo como apoyo en la preparacin de la
coreografa, el Prof. Alberto Villegas con la msica en vivo en conjunto con los
diferentes docentes especialista en el saber msica. Y as la participacin de los
docentes que realizaran el baile del Tamunangue. Un trabajo en equipo con
nuestro apoyo zonal de cultura Profa. Carmen Antoima, el Prof. Coordinador Jose
Ismael Lozada y mi persona Carmen Freites. Gracias todos y todas somos un
gran equipo que trabajamos con pedagoga amor y ejemplo en, por y para
nuestros educandos.
JUNIO mes de manifestaciones, tradiciones y
costumbres religiosas que enaltecen nuestro acervo
cultural
Freites de Loreto, 2017
 Asumir la participacin activa y protagnica como elemento indispensable para enaltecer
nuestro acervo cultural: Encuentro de Saberes: Repique de Tambores para San Juan
Parrandero, trabajo mancomunado con la Coordinacin de la Alcalda del Municipio Tomas
Lander.
Un da de homenaje a nuestra cultora: Graciela Corts en el marco de las fiestas de San
Juan con la participacin de la direccin de Cultura de la Alcalda, docentes culturales equipo
de investigacin de Zona Educativa Valles del Tuy invitados y pblico en general realizado
en boulevard casa de la cultura, municipio Toms Lander en Ocumare del Tuy, activos
docentes de investigacin para enaltecer nuestro acervo cultural Venezolano.
Simultneamente, con grandes honores a nuestros Smbolos Patrios con cantos patrios,
populares, poesas y bailes para ofrendar y reafirmar nuestra soberana de la mano con la
educacin, cultura y nuestros estudiantes con esperanza, alegra viva y amor profundo para
Latinoamrica y el mundo, mensajes expresados en nuestras redes sociales por cultores
que hacen vida en nuestras instituciones, con un registro fotogrfico valioso para proyectar
el trabajo liberador en las instituciones educativas.

JUNIO mes de manifestaciones, tradiciones y costumbres religiosas que enaltecen

nuestro acervo cultural
Freites de Loreto, 2017.
 Si San Juan lo tiene, San Juan te lo da.
JUNIO mes de manifestaciones, tradiciones y costumbres religiosas que
enaltecen nuestro acervo cultural
Freites de Loreto, 2017.
 Encuentro de Saberes: Tambores para San Juan Parrandero, CULTURA
AFROTUYERA, FAMILIA MACHILLANDA Y CAMPELO. Municipio Tomas Lander.

Las manifestaciones religiosas para el Venezolano son parte de nuestra cultura, ser y
hacer dado por costumbres y tradiciones que demuestran la importancia de mantener
vigentes estas experiencias para garantizar la permanencia y proyeccin de nuestro acervo
cultural en los Educandos.

Experiencia exitosa: visualizar las costumbres religiosas y nuestras tradiciones

vigentes en el municipio. Participacin de los San Juanes de nuestras
Instituciones aqu presente apoyando nuestras manifestaciones y dando realce
al acervo Cultural... U.E.N " Cacica Apacuana" C.E.I " Mararito" C.E.I.N" Mara
Sosa de Belvis" E.B.N"Ocumare" U.E.N.B"Yare" U.E.N" Dr.Luis Razetti".

JUNIO mes de manifestaciones, tradiciones y costumbres religiosas que

enaltecen nuestro acervo cultural
Freites de Loreto, 2017.
Experiencia exitosa: asistencia, permanencia y participacin activa y
protagnica en las diversas actividades, 30 docentes de nuestras
instituciones, educandos y comunidad en general.
CONGRESO PEDAGOGICO ESTADAL. Apoyo en la participacin de grupos de inters institucionales.
Comprendiendo los postulados tericos referidos, el ser humano en su accionar para el desarrollo
integral debe satisfacer la curiosidad como la virtud del actor inmerso en el contexto educativo. Por ello,
en su hacer debe aplicar mltiples acciones en las que sea capaz de indagar, inspeccionar, averiguar,
explorar, sondear y analizar como garanta de transmisin de conocimientos que incluye un cmulo de
dimensiones que comprometan de forma valorativa la proyeccin de la aplicabilidad de postulados
humanistas para afianzar la potencialidad desde la construccin de conocimientos mediante procesos
instruccionales y generar grados de significatividad ante hechos que permiten descubrir a travs de la
investigacin.
Por esta razn, en la actualidad se puede plantear que existe la necesidad imperante de renovarse al
comps con que llegan los cambios; Idneo establecer planteamientos puntuales para garantizar el
despertar de la conciencia revolucionaria, a travs de la Constituyente Educativa por una Escuela de
Paz y Convivencia. Congreso Pedaggico Estadal, bsicamente proporcionando informacin a travs
de herramientas para optimizar procesos y canales de comunicacin segn intereses que surgen como
resultado de los complejos procesos sociales y econmicos que impulsan a la sociedad a requerir acceso
a la documentacin, informacin y masificacin de temticas para garantizar el desarrollo integral de los
individuos sea cual sea el contexto donde se desenvuelvan

Experiencia exitosa: se demostr que la accin docente debe ser mediadora

concibiendo la pedagoga del amor como el norte para el alcance de dilogos
reflexivos que promueve el sustancial aprendizaje del educando.

JUNIO mes de manifestaciones, tradiciones y costumbres religiosas que enaltecen

nuestro acervo cultural
Freites de Loreto, 2017.
CONGRESO PEDAGOGICO ESTADAL. Apoyo en la participacin de grupos de inters institucionales.
Constituyente Educativa por una Escuela de Paz y Convivencia. Congreso Pedaggico Estadal.
Autonoma del Pensamiento, es sin duda lo que permite la transformacin de la practica pedaggica,
puesto que al adentrase en la participacin establece la barrera del no retorno que insta a trabajar desde
la verdadera funcin mediadora en este caso trabajar en sentido colectivo para alcanzar objetivos, donde
todos pueden aportar ideas para el cumplimiento de las tareas sin delegar funciones, pues debe estar
presente la visin compartida.
Puntualizando, los referentes trabajados en el marco de la Constituyente por la Paz y por la Vida,
permiten trascender el aprendizaje por la significatividad en el proceso de integracin que potencia la
posibilidad entretejiendo procesos curriculares coherentes en el que se incorporan dimensiones, reas,
objetivos y contenidos en la planificacin de la accin educativa eminentemente didcticos partiendo de la
realidad social, indicando esto un proceso evolutivo en la programacin con aproximaciones de carcter
global, en la relacin dinmica que se caracteriza por habilidades, capacidades y constructos en la
aplicacin. Ante esta postura, se permite caracterizar:
*Lo aprendido permite la transformacin en la prctica pedaggica porque:
-Garantiza la consolidacin de habilidades adquiridas a travs del ejemplo, la curiosidad, el amor y la
ternura al formularse metas y propsitos desde los intereses, sentimientos y convicciones del ser humano,
orientadas al docente en primera instancia dado que este es el mediador para la construccin de
conocimientos dentro del contexto educativo.
-Enfatiza la importancia de la formacin de competencias para el establecimiento de acciones en los
diversos mbitos que deben fomentar en el contexto educativo acciones para la bsqueda de mejoras de
la comunidad en general porque cada ser humano crea su comportamiento, conociendo claramente que
hacer y como desenvolverse en un grupo, aprendiendo a convivir con sus semejantes.

Experiencia exitosa: se demostr que la accin docente debe ser mediadora

concibiendo la pedagoga del amor como el norte para el alcance de dilogos
reflexivos que promueve el sustancial aprendizaje del educando.
Proyectar a travs de las tecnologas de la informacin y comunicacin para enaltecer
el trabajo liberador en nuestros educandos, actores sociales y educativos instando al
canto como saber que masifica el sentir. Visita con el propsito general de garantizar la
investigacin desde el contexto en el cual emerge la manifestacin Parranda de San Pedro.
Manifestacin Cultural en el marco de Honra a San Pablo. Municipio Tomas Lander, Estado
Bolivariano de Miranda.
Hoy 29 de junio excelente encuentro y conversatorio relacionado con una de nuestras
manifestaciones tradicionales como lo es la Parranda de San Pedro. Patrimonio cultural de
la humanidad. Donde participamos 30 docentes. As mismo pudimos disfrutar del canto y
baile de dicha Parranda. En la casa de la cultura del Municipio Tomas Lander, Estado
Bolivariano de Miranda.
Es posible destacar, que inicialmente el trabajo de campo se realizara en Guatire, Estado
Bolivariano de Miranda, aunque por problemas de transporte no se logro asistir, se realizo un
conversatorio bajo la conduccin del Coordinador Prof Jos Ismael Lozada en el cual los
docentes interactuaron con asertividad y emocin al escuchar los acontecimientos que giran
en torno a la Parranda de San Pedro.
Posteriormente, la Comunidad de San Pablo realizo la invitacin para visualizar la Honra a
San Pablo, con actividades propias que indican la importancia de las costumbres y
tradiciones para el mbito comunitario, se participo en bailes, se visualizo que en la
comunidad estn jvenes del sector de San Pablo que se autoreconocen afro y se sienten
orgullosos de sus races, se preparo el palo ensebado y se logro participar activamente.
Experiencia exitosa: asistencia, permanencia y participacin activa y
protagnica en las diversas actividades, 30 docentes de nuestras instituciones,
educandos y comunidad en general.
Sistematizacin General del Trabajo del Mes de Junio. Planificacin del mes de Julio,
segn orientaciones emanadas por ZEVT.
Sin duda alguna evidenciar las experiencias victoriosas permiten ratificar que es
indispensable sugerir, acompaar, convivir, estar en nuestras instituciones valorando el
trabajo de nuestros enlaces que contextualizan lo sugerido en el correo biblioteca,
profundizando en las temticas segn los textos, artculos e infografas facilitadas
adecuando segn el estilo de aprendizaje de nuestros educandos con estrategias didcticas,
instruccionales y de aprendizaje.
Ahora bien, para el mes de Julio ya finalizando el ao escolar: se declama JULIO MES
HISTRICO. Con el siguiente mensaje: Debemos seguir proyectando la importancia de
enaltecer en nuestros espacios educativos y sociales nuestro acervo histrico y cultural.
Planificando, pensando, leyendo.
Se envi este mensaje: Gracias enlaces institucionales, docentes, a todos y todas gracias
por el apoyo y proyeccin de haceres en el marco de las actividades sugeridas que han
contextualizado en sus espacios, productivo el trabajo a travs del correo biblioteca.
Infografias, Textos y ms. BIENVENIDO JULIO HISTRICO Y VICTORIOSO.
Gracias, Lic. Freites de Loreto Carmen.
Se visualizaran las actualizaciones en las redes sociales, etiquetando la sistematizacin de
los procesos en el mes de junio, y asimismo enviando actividades sugeridas para el mes de
julio de 2017 en el marco de las orientaciones del MPPE.
JULIO mes histrico y victorioso, mes de enaltecer a nuestros prceres que en su hacer
demostraron acciones liberadoras y transformadoras para nuestra patria Cultura es lectura, es
investigacin
Freites de Loreto, 2017.