INSTITUCIONES QUE DEFINEN DFICIT INTELECTUAL

AARM=Asociacin Americana de Retraso Mental

AAIDD= Asociacin Americana de Inhabilidades
Intelectuales y de Desarrollo.
MINEDUC=Ministerio de Educacin.
SENADIS= Servicio Nacional de la Discapacidad
MIDEPLAN=Ministerio de Planificacin Nacional
 LA NUEVA DEFINICIN (AAIDD)

Es una discapacidad caracterizada por limitaciones

significativas en el funcionamiento intelectual y en la
conducta adaptativa que se manifiesta en
habilidades adquiridas conceptuales, prcticas y
sociales. Esta discapacidad comienza antes de los
18 aos (Verdugo Alonso,2010)
 DISCAPACIDAD INTELECTUAL
(Decreto 170)
1.-Discapacidad Intelectual Lmite

Su Coeficiente Intelectual est entre 70-79.

Existen bastantes diferencias entre los
diferentes autores sobre si deberan o no
formar parte de ella. En la realidad cuesta
catalogarlos como discapacitados ya que son
personas con muchas posibilidades, que
manifiestan un retraso en
el aprendizaje o alguna dificultad concreta de
aprendizaje.
 CARACTERISTICAS

Lmites
- Lentos en el aprendizaje
- Retrasos escolares y fracaso escolar
- Dificultades en clculo o lectoescritura
- hiperactivos en algunos casos.
- Alteraciones de atencin y emocionales
 2.-DISCAPACIDAD INTELECTUAL
LEVE.
Su C.I. est entre 50-69.
Pueden desarrollar
habilidades sociales y de
comunicacin, y tienen
capacidad para adaptarse
e integrarse en el mundo
laboral. Presentan una
deficiencia mnima en las
reas perceptivas y
motoras.
 CARACTERISTICAS DISCAPACITADOS
INTELECTUALES LEVES:

- Graves dificultades para seguir un currculum escolar normal

- Logran escribir, de aprender las cuatro operaciones

elementales de clculo

- Sus relaciones sociales y su comportamiento sexual con leves

alteraciones.
 3.-DISCAPACIDAD INTELECTUAL
MODERADA
Su C.I. se sita entre 35-49.
Pueden adquirir hbitos de
autonoma personales y sociales.
Pueden aprender a comunicarse
mediante el lenguaje oral pero
presentan con bastante frecuencia
dificultades en la expresin oral y
en la comprensin de los
convencionalismos sociales.
Aceptable desarrollo motor y
pueden adquirir las habilidades
pretecnolgicas bsicas para
desempear algn trabajo.
Caracteristicas Discapacitados
intelectuales moderados:

* Serios problemas para la insercin en un trabajo

y para la insercin social.
* Dficits sensoriales y / o motores.
* Mayor posibilidad de asociacin a sndromes.
4.-DISCAPACIDAD INTELECTUAL
SEVERA.
Su C.I. se sita entre 20-34.

Generalmente necesitan proteccin o ayuda ya que su nivel de

autonoma tanto social como personal es muy pobre.

Suelen presentar un importante deterioro

psicomotor.
Pueden aprender algn sistema de
comunicacin, pero su lenguaje oral ser muy
pobre.
Puede adiestrrsele en habilidades de
autocuidado bsico
Discapacitados intelectuales severos:

* El objetivo prioritario es la
adquisicin de hbitos o habilidades
de autonoma.
5.-DEFICIT INTELECTUAL
PROFUNDA
Su Coeficiente Intelectual es inferior a
20. Presentan un grave deterioro en
los aspectos sensoriomotrices y de
comunicacin con el medio. Son
dependientes de los dems en casi
todas sus funciones y actividades, ya
que las deficiencias fsicas e
intelectuales son extremas.
Excepcionalmente tienen autonoma
para desplazarse y responden a
entrenamientos simples de autoayuda
CAUSAS
Discapacitados intelectuales profundos:

- Objetivo principal son los hbitos de

autonoma, no tanto lo cognitivo