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REGIONALISMO
S.XIX-XX
POSIBILISMO GEOGRAFA REGIONAL
REGIN
NATURAL
LA REGIN COMO CATEGORIA CENTRAL DE LA GEOGRAFA
REGIN
CULTURAL
RELACIONES HOMBRE MEDIO .- PAISAJE
POSIBILISMO
CORRIENTE POSIBILISTA.-REGIONALISMIO
Desde finales del siglo XIX, el determinismo geogrfico
deja paso al llamado posibilismo.
Segn ste, el medio fsico no determina las
actividades humanas, sino que simplemente les ofrece
posibilidades que el hombre, como ser libre, utiliza o
desaprovecha.
Este cambio que se produce en la geografa est
relacionado con la crisis de los planteamientos
positivistas y su sustitucin por una concepcin
historicista de la ciencia.
Posibilismo geogrfico o voluntarismo geogrfico son
denominaciones de la escuela geogrfica francesa y
son la orientacin metodolgica que nace por
oposicin al determinismo geogrfico.
Entiende las relaciones entre los grupos humanos y el
medio ambiente como la explotacin de la naturaleza
por el hombre en funcin de las tcnicas y las
elecciones que hacen los propios hombres que las
desarrollan.
Fue el historiador francs Lucien Febvre el que acu
el trmino posibilismo" para caracterizar el mtodo
desarrollado por el gegrafo, tambin francs Vidal de
la Blanche.
La rivalidad nacional entre Francia y Alemania,
mantenida a niveles dramticos entre 1870,fecha
de la Guerra franco-prusiana y hasta el final de
la segunda guerra mundial en 1945, implic la
presentacin de su propuesta como la de la
"escuela francesa" en oposicin a la de la
"escuela alemana".
En realidad la alternativa terica entre
posibilismo y determinismo estaba presente en
el pensamiento occidental desde Estrabn, que
ya observaba el papel activo de los grupos
humanos sobre su medio.
Al negar el axioma determinista (que los grupos
humanos estn determinados, o completamente
condicionados por su entorno fsico) Vidal de la
Blache desarroll la nocin de los genres de
vie ("gneros de vida").
Si en el determinismo de RATZEL el medio fsico
determina la historia y las civilizaciones, en el
posibilismo de Vidal de la Blache un mismo
medio es susceptible de ser aprovechado de
distinta manera segn las tcnicas de
produccin, que se concretan en genres de vie.
El pensamiento regional de la geografa surgi a
partir de la crisis que present a sta estar entre
dos sistemas de ciencias: las naturales y las
humanas (o del espritu; Capel, 1981:314).
Determinismo y posibilismo fueron los ejes
centrales que orientaron las discusiones del
momento y de donde surgi, posteriormente, la
geografa regional.
Ambas ciencias, naturales y humanas, contaban
con mtodos y conceptos especficos que haba
que sintetizar a partir de una reformulacin de su
objeto de estudio y de considerarse una ciencia
de regiones (Livingstone, 1999:262).
Nace as una corriente humanista dentro del
pensamiento regional, a partir de tres escuelas
principales:
la francesa, representada por Vidal de la Blache;
la alemana por Hettner
la estadounidense por Hartshorne.
Por su parte, las escuelas alemana y
estadounidense comparten con la francesa su
oposicin al determinismo geogrfico y la
importancia que se otorga al estudio de la
morfologa, PAISAJE, para adentrarse al estudio de
las regiones a pesar de que ambas participan en el
inters por adentrarse en la metodologa (Capel,
1974:110).
Hettner representa a la escuela alemana y
considera a la geografa como ciencia de la
diferenciacin del espacio terrestre.
La estadounidense, representada por Harsthorne,
quien distingua las reas de diferenciacin e
intentaban poner de manifiesto las
caractersticas particulares y nicas del paisaje
o de las reas diferenciales, llamadas en ambos
casos regiones
El surgimiento del estudio de la geografa
regional le dio a esta ciencia unidad, ubicndola
como CIENCIA COROLGICA(es decir, de la
Tierra), la que Hettner defini a partir de tres
aspectos fundamentales: la descripcin de las
caractersticas de la zona homognea, la
bsqueda de rasgos comunes en su interior y la
comparacin entre la homogeneidad de una
regin y la de otras para establecer lo que las
diferencia (Claval, 1981:320).
Y del resultado de ello, surgi el paradigma
posibilita para comprender las relaciones
Hombre/ Medio y la Regin como categora
central de la Geografa; regin natural si se
aluda al escenario, regin cultural si se
refera a la geografa humana y econmica.
ESCUELA FRANCESA
Vidal de la Blache cre escuela dentro de las
fronteras francesas influyendo
considerablemente sobre los pases de la Europa
Mediterrnea, como es el caso espaol.
Los principales seguidores fueron Emmanuelle de
Martonne, J. Brunhe, A. Demangeon y ms
tardamente Max Sorre y C. Vallaux
.
1. Guillermo Dilthey.
2. Karl Popper
3. Johann Gotfried Herder
LA REGIN
La regin, como rea en la que se realizan las
combinaciones particulares de fenmenos fsicos
y humanos, caracterizada por un paisaje
particular, se convierte en el objetivo
fundamental del trabajo geogrfico.
De este modo, la Geografa se define como
ciencia idiogrfica, ya que la combinacin de los
fenmenos en cada territorio es nica e
irrepetible.
Esta corriente est representada por los escritos
de Paul Vidal de La Blache y sus discpulos, y por
Alfred Hettner.
Sus trabajos no lograron superar la
fragmentacin positivista.
Los trabajos regionales ponan el acento en la
forma que adoptaba el espacio a partir de la
combinacin de los fenmenos fsicos y
humanos.
DOS REGIONES DIFERENTES
DISTINTOS TIPOS DE REGIONES
NATURALES
DISTINTOS TIPOS DE REGIONES
CULTURALES
ESCUELA FRANCESA
Geografia Humana
Regional
Posibilista VIDAL DE LA BLANCHE
El estudio de la evolucin
de los fenmenos terrestres
supone el uso de una
cronologa que
esencialmente depende de
la historia.
Para este, la regin, ms que un organismo
consolidado per se, es el resultado de un proceso
histrico en el cual los hombres juegan un papel
protagnico.
De ah el desdn que observa hacia las
concepciones de los naturalistas al dar por
sentados las construcciones regionales y
separar el componente humano trasformador del
natural.
El enfoque historicista de Paul Vidal de la
Blanche otorga al concepto de regin nuevos
elementos de anlisis.
Las regiones son el resultado de procesos y a su
vez objetos no acabados de procesar. El cmulo
de contradicciones regionales originadas en las
ms diversas aristas contextuales hace del
espacio regional un objeto en constante
evolucin, no solamente espacial (en relacin
extensin-reduccin), sino tambin de las
estructuras que lo componen como organismo
Vidal de la Blanche no rebasa la observacin
paisajstica del entorno regional, ni se adentra en las
relaciones econmicas, polticas y socioculturales que
se establecen en el espacio regional desde que es
habitado por el hombre.
Vidal de la Blanche no supera
los lmites de la ciencia
natural para insertarse en las
ciencias sociales, lo cual
acua con su frase
la geografa es la ciencia de
los lugares, no de los
hombres y resta as
elementos de incorporacin
en los estudios de la
geopoltica y la economa al
campo de la geografa.
Otro de los elementos
en la concepcin sobre
el espacio regional en
Vidal de la Blanche que
queda al margen de sus
investigaciones, es la
relacin existente entre
el espacio rural y el
espacio urbano
El concepto de regin
de Paul Vidal de la
Blanche est
estrechamente
vinculado a otro
concepto que maneja el
autor en su obra: el de
gnero de vida, segn
el cual, el medio natural
se encuentra en
condiciones de ser
habitado por el hombre.
Los gneros de vida pueden ser segn Vidal de
la Blanche, activos o pasivos, teora esta que se
manifiesta en los ltimos aos de autor y que
corresponde con las primeras dcadas del siglo
XX.
Los gneros de vida pasivos deben ser
dominados pues suponen el poco intercambio
que se establece entre el hombre y el medio.
PASIVOS ACTIVOS
Esta
afirmacin justifica
las oleadas
neocolonizadoras
europeas hacia Asia, el
Medio Oriente y frica,
pues para Vidal de la
Blanche, estas reas
estn habitadas por
gneros de vida
pasivos.
Historicismo-posibilismo
El Historicismo subraya el papel desempeado por el
carcter histrico del hombre.
Para esta corriente, la bsqueda de leyes es propia
de las ciencias de la naturaleza, en tanto que la
descripcin de individualidades histricas sera el
enfoque idneo de las ciencias sociales.
El Historicismo considera difcil alcanzar leyes
generales que permitan la previsin, y se contenta
con obtener una comprensin de la realidad socio-
cultural.