AUTORES CONSTRUCTIVISTAS.

Integrantes:-Daniela Belart
- Catalina Ossandn
- Bastin Rodrguez
EL CONSTRUCTIVISMO

Corriente de pensamiento surgida hacia

mediados del siglo XX, en la cual la realidad es una
construccin en cierto grado inventada por
quien la observa.
Nunca se podr llegar a conocer la realidad tal
como es pues siempre, al conocer algo,
ordenamos los datos obtenidos de la realidad
(aunque sean percepciones bsicas) en un marco
terico o mental
EN PEDAGOGA

El constructivismo es una corriente pedaggica,

que postula la necesidad de entregar al estudiante
herramientas (generar andamiajes) que le
permitan construir sus propios procedimientos
para resolver una situacin problemtica, lo que
implica que sus ideas se modifiquen y siga
aprendiendo.
 AUTORES

Jean Piaget
1896-1980
Psiclogo, epistemlogo y bilogo
suizo
*Etapa sensorio-motora.
*Etapa preoperacional.
*Etapa de operaciones concretas.
*Etapa de operaciones formales.
 AUTORES
Lev Vygotski
1896- 1934
psiclogo ruso.

Proceso de internalizacin
Psicologa del juego
Los procesos psicolgicos elementales (PPE) y
los superiores (PPS)
La zona de desarrollo prximo (ZDP) y el andamiaje
Pensamiento y lenguaje
 AUTORES
David Ausubel
1918-2008
Psiclogo educativo
estadounidense.

Aprendizaje significativo:
El aprendizaje significativo ocurre cuando una
nueva informacin se conecta con un concepto
relevante pre existente en la estructura cognitiva.
Aprendizaje significativo por recepcin.
 AUTORES

Jerome Seymour Bruner

1915-2016
Psiclogo estadounidense.

Tres modelos de aprendizaje:

*Modelo enactivo.
*Modelo icnico. *Modelo simblico
 AUTORES
Joseph Novak
1932
Educador estadounidense.

Teora del mapa conceptual.

El mapa conceptual es una manera de
representar grficamente la informacin,
ordenndola jerrquicamente y
estableciendo relaciones significativas entre
conceptos de tal forma que facilite el
aprendizaje del alumno.