El Problema Cientfico

El conocimiento cientfico es el resultado

de la investigacin cientfica.
La investigacin cientfica consiste en
tratar constantemente problemas.
La solucin de un problema, puede ser
muchas veces el punto de partida de una
nueva investigacin. Por eso la tarea del
investigador debe ser tomar
conocimiento de problemas e
insertarlos en un cuerpo de
conocimiento e intentarlo resolver con
el mximo rigor
 Definicin
Un Problema cientfico es aquel que se
plantea con un trasfondo de
conocimientos y que se estudia con
medios cientficos, con el objetivo
primario de incrementar el
conocimiento.
La interrogante que se plantea el
investigador ante una realidad
desconocida o ante el hallazgo de
defecto o incoherencia del conocimiento
Fuentes de Ideas para generar
problemas a investigar
EXPERIENCIAS:
Producto de las actividades
acadmicas, cientficas o
profesionales.
Las ideas surgen cuando uno
se hace las siguientes
PREGUNTAS..
Porqu se hacen las
cosas de esa manera?
Qu ocurrir si.o bin?
Cual mtodo ser mejor
emplear?
EL PROBLEMA DE LA
INVESTIGACION
Planteamiento del Problema
Formulacin del Problema
Problema General
Problemas Especficos
Justificacin
Conveniencia
Relevancia Social
Implicancias Practicas
Valor terico
Utilidad Metodologica
 Enfrentamiento a una situacin
problemtica
El investigador a travs del
anlisis de las diferentes
fuentes encuentra cierta
dificultad en un sector de la
realidad.
La relacin de esta dificultad
con sus intereses es la que
mueve a l a estudiar algn
aspecto de la misma o en
otros casos la realidad
problemtica puede ser
planteada por su institucin u
organismos financiadores.
El investigador materializa un problema
ante las siguientes realidades
problemticas:
Cuando se encuentra ante un hecho
no identificado
Cuando descubre que algunos hechos
no concuerdan con las teoras
aceptadas
Cuando advierte que existen
contradicciones entre las explicaciones
que dan sobre un hecho otros
investigadores
Cuando sus propias observaciones no
concuerdan con las de otros
observadores
Definicin de problema de investigacin
Se denomina problema de investigacin a un
fenmeno que afecta a una determinada poblacin
y cuya solucin beneficia a la misma. Es el que
obstaculiza el desarrollo social y atenta contra los
seres vivos (Torres Bardales, 1992: 75).
Problema es una dificultad que no puede
resolverse automticamente, sino que requiere
una investigacin conceptual o emprica. Es el
primer eslabn de una cadena: problema
investigacin solucin (Bunge, 1967: 195).
 Caractersticas del Problema
Entre las principales caractersticas del problema estn:
Son objetivos, reales observables y medibles.

Son solucionables, tienen efectos generales;

Se originan y existen en un determinado sector de la

realidad;
Suponen soluciones generalizables;

Son dificultades que impactan e impresionan;

Son permanentes en el tiempo; y

Constituyen desafos y retos a la inteligencia humana

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 Delimitacin y Seleccin del
problema cientfico
Cuando identificamos una realidad
problemtica, el tema elegido es muy
general, en esta fase la tarea
consiste en determinar que aspecto
especfico de la situacin
problemticas se va a estudiar , es
decir que se tiene que precisar que
caractersticas o propiedades se van
a estudiar.
Delimitacin del problema de investigacin
La delimitacin del problema de investigacin es de vital
importancia, ya que permite circunscribirse a un mbito:
espacial, temporal y terico.
Delimitacin espacial
Consiste en sealar expresamente el lugar donde se realiza la
investigacin, para ello es necesario consignar el nombre del
lugar, distrito, provincia y regin.
Delimitacin temporal
Est referida al periodo que se toma en cuenta, con relacin a
hechos, fenmenos y sujetos de la realidad, pueden ser de
uno, dos o ms aos.
Delimitacin terica
Consiste en organizar en secuencia lgica, orgnica y
deductiva, los temas que forman parte del marco terico en la
que se circunscriben las variables del problema de
investigacin. Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco
Ejemplo:
La situacin de la disminucin de la capa de ozono

Terica o conceptual: Desarrollo industrial, educacin

ambiental
Seleccin: Desarrollo industrial

Espacial: El desarrollo industrial y su efecto ser igual o

diferente en la costa , sierra y selva del Per
Seleccin : Costa

Temporal: Situacin actual, evolucin de los ltimos

aos.
Seleccin: ltimos cinco aos

Problema Resuelto:
Qu influencia ha tenido el desarrollo industrial en la
costa del Per, sobre la disminucin de la capa de ozono,
en los ltimos cinco aos?
Criterios para plantear el problema de investigacin
Tener un conocimiento amplio y objetivo del tema y
problema de investigacin. Es decir, conocer cmo se
manifiesta el problema de investigacin y cmo afecta al
contexto social.
La formulacin que es parte del planteamiento del
problema debe hacerse en pregunta. Es conveniente
hacerlo en interrogacin, ya que expresa mayor viabilidad
metodolgica.
El problema debe estar debidamente delimitado. La
delimitacin del problema de investigacin permitir
evitar ambigedades, respecto al tiempo, espacio y
marco terico.
Los elementos que conforman el planeamiento del
problema de investigacin, deben guardar relacin y
coherencia entre s.
Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco
Elementos del planteamiento del problema de investigacin
El planteamiento del problema como estructura metodolgica,
que gua y orienta el trabajo de investigacin, posee un conjunto
de elementos conexionados lgica y empricamente.
Descripcin de la realidad problemtica

Formulacin del problema

Problema general

Problemas especficos

Objetivos de la investigacin

Objetivo general

Objetivos especficos

Justificacin de la investigacin

Delimitacin de la investigacin.

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco

Descripcin de la realidad problemtica
La descripcin de la realidad problemtica consiste en presentar
descriptivamente la forma como se manifiesta el problema de
investigacin, en el contexto social donde tiene lugar. Esto quiere
decir, narrar objetivamente los efectos y consecuencias en la
poblacin y sus implicancias en el normal desarrollo de los
procesos sociales y naturales.

Es una radiografa del hecho problemtico, es decir una visin real

y fidedigna de cmo se manifiesta el problema en el medio social
donde se ubica, por ello se requiere conocimiento preciso y
objetividad en su elaboracin.

En la descripcin de los rasgos esenciales del problema en estudio

es recomendable tener presente, que el punto central en esta tarea
es la variable dependiente, a excepcin de las investigaciones
descriptivas, en las que s se realiza la descripcin de todas las
variables.
Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco
 Formulacin del problema
cientfico
Significa expresarlo formalmente en forma
de pregunta o de expresin declarativa,
utilizando un lenguaje claro y sin
ambiguedades.
 Al proponerse una persona investigar una realidad
problemtica, lo que busca es descubrir sus
caractersticas o explicarla.

Problemas de Descubrimiento o Identificacin

Cuando se orienta a descubrir sus caractersticas su
frecuencia, su porcentaje, su incidencia
Para ello se interroga sobre: Cuntos?. Qu?
Quin?. Cul? Dnde ?. etc.

Problema Explicativo: Se orienta a explicar la realidad

problemtica, para ello postula en una interrogante la
posible relacin causa-efecto entre esta realidad (VD) y
una variable estmulo (VI).
Responde a preguntas tales como Por qu?, Cmo?
 No hay una receta especfica para formular un
problema, sin embargo, se recomienda los siguientes
criterios para este propsito:

Debe referirse a relaciones entre variables de una

realidad, salvo en estudios descriptivos sin tal
relacin

Debe formularse de modo claro e inequvoco, de

preferencia en forma de pregunta o proposicin
interrogativa. El problema tambin puede
expresarse en trminos de proposicin declarativa.

Debe ser susceptible de verificacin empirica

Debe expresarse en una dimensin temporal y

espacial, en el caso de estudios descriptivos
Un problema correctamente formulado est parcialmente resuelto,
puesto que, a mayor precisin, sern mayores las opciones de
encontrar su solucin (a excepcin de las investigacin cualitativas
donde se prefiere formularlo gradualmente a medida que el
investigador se sumerge en el campo).
La formulacin de un problema es ms importante que su solucin:
Se debe tener en cuenta en la formulacin de un problema:
Debe expresar una relacin entre dos o ms variables (no
siendo requisito en los estudios cualitativos, descriptivos o
exploratorios).
Debe formularse como pregunta, claramente y sin ambigedad
(por ejemplo: Qu efecto? En qu condiciones? Cul es la
probabilidad? Cmo se relacionacon? Cmo
influye?.
Debe implicar la posibilidad de comprobarse empricamente
(enfoque cuantitativo) o de recoleccin de datos (enfoque
cualitativo), es decir, no basta con expresar una relacin real,
sino que las variables planteadas puedan medirse u observarse
de algn modo.
. Componentes de la formulacin del problema

CMO FORMULAR EL PROBLEMA?

A. Frases de inicio del problema
B. Las variables
C. Las palabras articuladoras
D. La poblacin (sujetos objetos de estudio)
E. Espacio y tiempo
Ejemplo: Investigacin aplicada explicativa y experimental
En qu medida influye la aplicacin de las XO 8.0 en el
desarrollo de las capacidades en el rea de matemtica en los
estudiantes del segundo grado de la I.E N 30609 Ulcumayo -
2013?
COMPONENTES ESCRIBE
Frase de inicio y trmino de En qu medida influye?
enlace
Variable independiente aplicacin de las XO 8.0
Variable dependiente desarrollo de las capacidades en el rea
de matemtica
Poblacin estudiantes del segundo grado
Espacio y tiempo I.E N 30609 Ulcumayo - 2013
Palabras articuladoras en el desarrollo
Pregunta de investigacin
La pregunta de investigacin es uno de los primeros aspectos
metodolgicos que un investigador debe llevar a cabo cuando
emprende una investigacin. La pregunta de investigacin debe
ser formulada de manera precisa y clara, de tal manera que no
exista ambigedad respecto al tipo de respuesta esperado.
La seleccin de la pregunta de investigacin es el elemento
central, tanto la investigacin cuantitativa como la investigacin
cualitativa y en algunos casos puede preceder la construccin
de un marco de trabajo conceptual del estudio a realizar. Pero la
pregunta de investigacin puede ser una afirmacin o un
interrogante acerca de un fenmeno, en forma precisa y clara,
de tal forma que de sta se desprendan los mtodos,
procedimientos e instrumentos. Por ello se debe explicar de una
manera exacta
Influencia del Taller Eco de Vida en la conciencia ambiental de los estudiantes
del sexto grado de la I.E.P Juan Pablo II Trujillo - 2013.
Variable Dimensiones Preguntas de investigacin

Cul es la influencia del taller Eco de vida en el

nivel cognitivo de la conciencia ambiental de los
Cognitivo
estudiantes del sexto grado de la I.E.P Juan Pablo
II Trujillo - 2013?
Cul es la influencia del taller Eco de vida en el
nivel afectivo de la conciencia ambiental de los
Concien Afectivo estudiantes del sexto grado de la I.E.P Juan Pablo
cia II Trujillo - 2013?
ambient Cul es la influencia del taller Eco de vida en el
al nivel conativo de la conciencia ambiental de los
Conativo
estudiantes del sexto grado de la I.E.P Juan Pablo
II Trujillo - 2013?
Cul es la influencia del taller Eco de vida en el
nivel activo de la conciencia ambiental de los
Activo
estudiantes del sexto grado de la I.E.P Juan Pablo
II Trujillo - 2013?
 Formulacin del problema de investigacin
En todo trabajo de investigacin hay un problema general; y Dos o
ms problemas especficos, llamados tambin derivados,
subsidiarios, secundarios o subproblemas.

Procedimiento
El problema general expresa la motivacin total que induce a
realizar el trabajo de investigacin. El problema general se origina
o se construye uniendo las variables que representan el universo
problemtico, y lgicamente, contienen a los problemas especficos.
El problema general gua en la:
Formulacin del objetivo general;

Formulacin de la hiptesis general; y

Determinacin del ttulo del trabajo de investigacin.

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco

Ejemplo 1:

Ttulo del proyecto: EFECTIVIDAD DEL SISTEMA DE GESTION DE

SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE EN LA
EMPRESA LOS SANTOS S.A DE LORETO, EN EL AO 2017.

Problema general: Cul es la efectividad del Sistema de Gestin

de Seguridad y Salud Ocupacional y Medio Ambiente en la
empresa Los Santos S. A. de Loreto, en el ao 2017?

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco

Ejemplo 2:

Ttulo del proyecto: RIESGOS OCUPACIONALES EN EL SECTOR TURISMO

EN LA REGIN CUSCO, EN EL AO 2016.

Problema general: Cules son los riesgos ocupacionales en el sector

turismo, en la regin Cusco, en el ao 2018?

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco

Ejemplo 3:

Ttulo del proyecto: DESEMPEO DOCENTE Y RENDIMIENTO

ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE
INGENIERIA Y ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD ANDINA
DEL CUSCO, EN EL AO 2016.

Problema general: Cmo el desempeo docente se relaciona

con el rendimiento acadmico de los estudiantes de la Facultad
de Ingeniera y arquitectura de la Universidad Andina del Cusco,
en el ao 2016?

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco

O tambin:

Problema general: En qu medida el desempeo

docente se relaciona con el rendimiento
acadmico de los estudiantes de la Facultad de
Ingeniera y Arquitectura de la Universidad Andina
del Cusco, en el ao 2016?

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco

 Formulacin de problemas especficos
Los problemas especficos se derivan del problema general,
pero esta derivacin no se hace al tanteo o al azar, tiene un
procedimiento metodolgico que exige el cumplimiento de
ciertas reglas.
Los problemas especficos permiten el tratamiento detallado del
problema general.
Para formular los problemas especficos se debe determinar
previamente los indicadores de las variables correspondientes.
Los problemas especficos se formulan a partir de los
indicadores* de la variable.
Los problemas especficos guan la formulacin de:
Los objetivos especficos; y

Las hiptesis especficas.

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco

Ejemplo 1:

Ttulo del proyecto: EFECTIVIDAD DEL SISTEMA DE GESTION DE

SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL Y MEDIO AMBIENTE EN LA
EMPRESA LOS SANTOS S.A DE LORETO, EN EL AO 2017.

Problema general: Cul es la efectividad del Sistema de Gestin

de Seguridad y Salud Ocupacional y Medio Ambiente en la
empresa Los Santos S. A. de Loreto, en el ao 2017?

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco

 Procedimiento para formular los problemas
especficos
Identificar la variable. En nuestro ejemplo: EFECTIVIDAD
DEL SISTEMA DE GESTION DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL
Y MEDIO AMBIENTE
Determinar las dimensiones de la variable: podran ser:
Eficiencia.

Eficacia.

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco

Problemas especficos:

1. Cul es la eficiencia del Sistema de Gestin de

Seguridad y Salud Ocupacional y Medio
Ambiente en la empresa Los Santos S. A. de
Loreto, en el ao 2017?

2. Cul es la eficacia del Sistema de Gestin de

Seguridad y Salud Ocupacional y Medio
Ambiente en la empresa Los Santos S. A. de
Loreto, en el ao 2017?

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco

Ejemplo 3:

Ttulo del proyecto: DESEMPEO DOCENTE Y RENDIMIENTO

ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE
INGENIERIA Y ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD ANDINA
DEL CUSCO, EN EL AO 2016.

Problema general: Cmo el desempeo docente se relaciona

con el rendimiento acadmico de los estudiantes de la Facultad
de Ingeniera y arquitectura de la Universidad Andina del Cusco,
en el ao 2016?

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco

Los problemas especficos se formulan a partir de las
dimensiones de la variable independiente.

Variable independiente: desempeo docente

Desempeo docente
Planificacin curricular

Estrategias metodolgicas

Medios y materiales educativos

Evaluacin del aprendizaje

Actitud del docente en las sesiones de

aprendizaje

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco

1, Cmo la planificacin curricular que emplea el docente se
relacionan con el rendimiento acadmico de los estudiantes de la
facultad de Ingeniera y Arquitectura de la UAC 2016?
2. De que manera las estrategias metodolgicas que emplea el
docente se relacionan con el rendimiento acadmico de los
estudiantes de la facultad de Ingeniera y Arquitectura de la UAC
2016?
3. De qu manera los medios y materiales educativos que emplea
el docente se relacionan con el rendimiento acadmico de los
estudiantes de la facultad de Ingeniera y Arquitectura de la UAC
2016?
4. En qu medida los instrumentos de evaluacin del aprendizaje
que emplea el docente se relacionan con rendimiento acadmico
de los estudiantes?
5. Cmo la actitud del docente en las sesiones de aprendizaje se
relaciona con el rendimiento acadmico de los estudiantes?

Mgt. Shaili Julie Cavero Pacheco