You are on page 1of 11

De los Acuerdos de Paz al

Currculo
Reflexin:

Que fases de la Reforma Educativa


recordamos.
Acuerdos de paz y Currculo
Identidad y derechos de Ac. Socioeconmico y
los Pueblos Indgenas situacin agraria

Diseo de la Reforma
Educativa

Marco General de la Transformacin curricular

CNB/ Concrecin de la Planificacin curricular nivel regional por


Pueblos (Currculo por Pueblos)

Implementacin en el aula -PEI-


La Reforma Educativa surge con
tres propsitos principales:

Aumentar el porcentaje educativo


Acceso a la educacin gratuita
Calidad educativa: aprender lo que
realmente servir para la vida de una
manera significativa
Propsito de la educacin:
Fortalecimiento de una nacin
multilinge, multicultural,
plurilinge, democrtica y
participativa en el proceso de
P
desarrollo integral y sostenible de
los pueblos en equidad y respeto
mutuo. Y esto desde una
perspectiva intercultural.
La Transformacin
Curricular
Presenta un nuevo paradigma educativo, centrado
en la persona y orientado hacia el aprendizaje, con
principios, fines y polticas que responden al
contexto sociocultural y nuevas estrategias de
diseo y desarrollo curricular, a travs de un
currculo organizado en competencias.
NIVELES DE CONCRECION Y DESARROLLO
NIVELESCURRICULAR
DE CONCRECIN
CURRICULAR
Naci o n al C NB
C URRICULUM NACIONAL

REGI ONAL:
PUEBLOS: Y M AYA GAR IFUNA X INkA
COM UNI DADES
SOCI I OLI NG.

Lo cal

Pro y e c to Ed u c a ti v o In sti tu ci o n al PEI-


,de los pueblos guatemaltecos
y de la nacin plural (CNB 2005).
Enfoque del CNB
El nivel regional por Pueblos
Establece los lineamientos que orientan la
Concrecin de la Planificacin Curricular Nivel
Regional del Pueblo Maya, desde las vivencias y
expectativas regionales y se estructura para que sea
del conocimiento y prctica de todos los estudiantes
de determinada regin..
Reforma educativa definiendo la calidad
Concrecin de la
Planificacin Curricular
Currculo Nivel regional de los
Nacional Base Pueblos:
Maya
Garfuna
Aprender a Xinka
Aprender a
Ser Conocer
(Identidad
propia) (autoformacin)

Aprender a Aprender a
hacer Convivir
(Desarrollo de (Multiculturalidad
e
destrezas) Interculturalidad)
Enfoque
Por Competencia

You might also like