LENGUAJE DE TERCERO

BSICO

PROFESORA: VIVIANA BRIONES

AO 2017
EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA EDUCACIN ES
CREAR PERSONAS CAPACES DE HACER COSAS
NUEVAS, Y NO SIMPLEMENTE REPETIR LO QUE
OTRAS GENERACIONES HICIERON

JEAN PIAGET
LENGUAJE
 ALUMNOS
DESCENDIDOS
PRIMER SEMESTRE

TERCERO BASICO 7

CUARTO BASICO
3

QUINTO BASICO
3

SEXTO BASICO 3
 EJES Y HABILIDADES
PRIMER SEMESTRE
EJES HABILIDADES

ESCRITURA AUTONOMIA

COMPRENSIN LECTORA DOMINIO LECTOR

LECTURA ORAL
 FORTALEZAS y
DEBILIDADES
TERCERO BSICO
FORTALEZAS: si se Propicia un ambiente
cordial y confortable para la realizacin de
actividades, esto genera un mayor
compromiso y participacin en los
estudiantes para lograr un buen trabajo,
les gusta aprender a aprender haciendo.

DEBILIDADES:
Son alumnos muy dependientes en lo
relacionado con las actividades que
desarrollan y muy baja asistencia.
 FORTALEZAS y DEBILIDADES
CUARTO BSICO
FORTALEZAS: Con mucha disposicin a
integrar los aprendizajes, buena asistencia,
participativos.

DEBILIDADES: Muy conversadores,

bulliciosos, llega una cantidad significativa
de alumnos atrasados. Poco dominio lector.
 FORTALEZAS y DEBILIDADES
QUINTO BSICO
FORTALEZAS: Con mucha disposicin a
integrar los aprendizajes, buena asistencia,
participativos, expresan sus inquietudes.

DEBILIDADES: Muy conversadores. Poco

dominio lector, alumnos inquietos e
interrumpen las clases.
 FORTALEZAS y DEBILIDADES
SEXTO BSICO
FORTALEZAS: Con mucha disposicin a
integrar los aprendizajes, buena asistencia,
participativos, expresan sus inquietudes.

DEBILIDADES: Muy conversadores,

alumnos inquietos que interrumpen las
clases. Poco dominio lector
 PROYECCION AO 2018

Desarrollar y optimizar las competencias

en Comprensin Lectora, dominio lector
y escritura.

Fortalecer contenidos dbiles del sector

de Lenguaje, por medio del desarrollo de
habilidades cognitivas.
 QUE SON LAS HABILIDADES
COGNITIVAS ?
Operaciones y procedimientos que puede usar
el estudiante para adquirir, retener y recuperar
diferentes tipos de conocimientos y ejecucin.
Suponen del estudiante capacidades de
representacin (lectura, imgenes, habla,
escritura y dibujo), capacidades de seleccin
(atencin e intencin) y capacidades de
autodireccin (autoprogramacin y
autocontrol) (Rigney, 1978:165).