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GRUPO N.

- 5

INTEGRANTES
Alejandro Pillajo
Gabriel Pea
JuanCarlos Naranjo
Kevin Noquez
Rodrigo Lpez
INTRODUCCIN

Desde que los hombres empezaron a intentar a trabajar


juntos se comienza o desarrolla el pensamiento
administrativo, aunque con una relativa imperfeccin. Son
numerosas y muy diferentes contribuciones de autores y
especialistas han dado como resultado diferentes enfoques
de la administracin los cuales han originado el surgimiento
de la "selva de las teoras administrativas". Ya en el siglo XX
la teora moderna de la administracin empieza a ser
nombrada, aunque aos atrs se haban visto los avances
CONCEPTO

Laadministracin cientfica observa a la administracin como


una ciencia que permite mejorar el que hacer de la
organizacin a travs del estudio de las operaciones de
trabajo. Esta mejora se mide a travs del concepto de
eficiencia.
Frederick Winslow Taylor
Frederick Winslow Taylor

Es considerado como el padre de la Administracin cientfica.


Taylor (1911) considera a, la Administracin Cientfica como
una nueva forma de pensar dentro de la administracin de las
organizaciones, en donde tanto administradores como
operarios tenan funciones especficas que desarrollar para
lograr el xito en sus organizaciones
Taylor consideraba que la administracin
debera de ser una ciencia, tan exacta
como cualquier otra, en la que la
existencia de leyes, reglas y principios
fueran considerados como elementos
directrices de la forma de administrar. La
eficiencia desde este punto de vista es
considerada en trminos de productividad
individual
Existen dos elementos claves en
la administracin

a. El administrador : representado por las personas que


ocupan puestos de mando.
b. El trabajador: representando por las personas que
ocupan puestos de subordinados.
El administrador es considerado como el elemento pensante de
la organizacin mientras que el trabajador es el elemento ejecutor
de las tareas.
La participacin del trabajador como
ejecutor de las tareas, se ve reducida al
cumplimiento de las rdenes, y a la
obediencia irrestricta de los diversos
procesos laborales. El trabajador bajo
este supuesto es considerado como un
recurso ms que la organizacin tiene,
y puede utilizar para lograr sus
objetivos.
PRINCIPIOS DE LA ADMINISRTRACIN CIENTIFICA

Cada generacin ha trasmitido a los


siguientes mtodos mejores que los que ella
haba recibido y que eran el fruto de la
inventiva y la experiencia. Pero el empirismo
y la tradicin constituyen an el principal
activo de cada hombre de negocios. Por
tanto, el problema que se plantea a la
administracin consiste en obtener de cada
obrero la mejor iniciativa.
Hablando en trminos generales, el mejor tipo de administracin actualmente en
uso puede ser definido como un sistema en que los obreros dan sus mejores
esfuerzos y reciben en pago un estimulante especial de sus patrones. A este tipo
de administracin lo denominaremos de iniciativa e incentivo.
En el sistema de administracin cientfica, la iniciativa de los obreros se obtiene
con absoluta uniformidad y en mayor grado que bajo el sistema antiguo; y,
adems de esta mejora por parte de los obreros, los administradores aceptan
nuevas cargas, nuevos deberes y responsabilidades desconocidos en el pasado.
CARACTERISTICAS DE LA
ADMINISTRACIN CIENTIFICA
Consiste en el nfasis de las tareas, el nombre de administracin cientfica se
debe al intento de aplicar los mtodos de la ciencia a los problemas de
la administracin con el fin de alcanzar una elevada eficiencia industrial, los
principales mtodos cientficos aplicables a los problemas de la administracin
son la OBSERVACIN y la MEDICIN.
La escuela de la administracin cientfica fue iniciada en el comienzo por el
ingeniero mecnico americano FREDERICK W. TAYLOR considerado el
fundador de la moderna TGA.

A esta corriente se le llama administracin cientfica por la racionalizacin que


hace de los dos mtodos de ingeniera aplicados a la administracin y debido a
que desarrollan investigaciones experimentales enfocadas hacia el rendimiento
del obrero.
Dentro de las caractersticas encontramos:

Salarios altos y bajos costos unitarios de produccin.


Aplicar mtodos cientficos al problema global, con el fin de formular principios y
establecer procesos estandarizados.
Los empleados deben ser dispuestos cientficamente en servicios o puestos
de trabajo donde los materiales y las condiciones laborales sean seleccionados con
criterios cientficos, para que as las normas sean cumplidas.
Los empleados deben ser entrenados cientficamente para perfeccionar sus aptitudes.
Debe cultivarse una atmsfera cordial de cooperacin entre la gerencia y los trabajadores.
La racionalizacin del trabajo productivo debera estar acompaada por
una estructura general de la empresa que hiciese coherente la aplicacin de sus principios.
CLASIFICACIN DE LA ADMINISTRACIN CIENTIFICA

Para Taylor, la gerencia adquiri nuevas


atribuciones y responsabilidades descritas por
los cuatro principios siguientes:
1. Principio : sustituir en el trabajo el criterio
individual de planeamiento del operario, la
improvisacin y la actuacin emprico-prctica
por los mtodos basados en procedimientos
cientficos. Sustituir la improvisacin por la
ciencia, mediante la planeacin del mtodo.
2. Principio de la preparacin /
planeacin: seleccionar
cientficamente a los trabajadores de
acuerdo con sus aptitudes y
prepararlos, entrenarlos para
producir ms y mejor, de acuerdo
con el mtodo planeado.
3. Principio del control:
controlar el trabajo para
certificar que el mismo
est siendo ejecutado de
acuerdo con las normas
establecidas y segn el
plan previsto.
4. Principio de la ejecucin:
distribuir distintamente las
atribuciones y las
responsabilidades, para que la
ejecucin del trabajo sea
disciplinada.
Los doce factores considerados por la escuela de la
administracin cientfica (Taylor)

1. El ser humano
Es observado a travs de dos posiciones. La primera como superior y la segunda como
subordinado.
Posicin de superior. Es considerada como un individuo que tiene la capacidad
(aunque restringida) de pensar, la cual est esencialmente orientada al desarrollo de
nuevos procedimientos que coadyuven al conocimiento y al incremento de la eficiencia
de las operaciones de trabajo.
Posicin de subordinado. Est considerado como un individuo que no tiene la
capacidad de pensar, sino que est orientado fundamentalmente a la obediencia de
instrucciones emanadas de la administracin.
2. El medio ambiente
No es considerado dentro de este enfoque, ya que lo nico que puede cambiar la forma rutinaria de operar en la
organizacin es o la tecnologa, o las nuevas ideas y que provengan del personal que ocupa posiciones
administrativas.
3. La motivacin
Se reduce a la utilizacin del estmulo econmico como el principal factor que mueve al hombre.

4. El liderazgo
El lder se debe a su posicin. El tipo de liderazgo es racional, enfatizando en la eficiencia como su valor
fundamental.

5. La comunicacin
Es descendente y se transmite a travs de rdenes que los trabajadores de niveles inferiores deben seguir al
pie de la letra. No existe la posibilidad de comunicacin ascendente, debido a que el empleado por definicin no
tiene la capacidad tcnica y de conocimientos para opinar.
6. El conflicto
No es tomado en cuenta (el conflicto no se observa), ya que se supone que el trabajador desea lo mismo que el
administrador, esto es, un mayor estmulo econmico.

7. El poder
Se confunde con autoridad, por tanto, se deposita en aquellas personas que tiene puestos de alta jerarqua en la
organizacin.

8. El cambio
Depende del avance tecnolgico y de los nuevos procedimientos que se instrumenten cuando existan
operaciones nuevas con las que se incremente la eficiencia.

9. La toma de decisiones
Se realiza fundamentalmente en los altos niveles jerrquicos de la organizacin o en aquellas posiciones en las
que se encuentra personal de gran capacidad tcnica.
10. La participacin
Es prcticamente nula. Los tericos de esta escuela enfatizan que la individualidad es el mejor mecanismo que
permite incrementar la eficiencia organizacional.

11. La organizacin
Se disea a partir de las diferentes funciones productivas realizadas dentro de la empresa.

12. La eficiencia
Se considera en trminos ingenieriles. Es decir, se desarrolla un trabajo con el mnimo gasto de energa.
GRACIAS

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