INTEGRANTES:

Lpez Balarezo Katia Lucila

Saucedo Castro Rosmeri Natividad
 TEORA SISTMICA

Los modelos sistmicos recibieron varios aportes de otras

disciplinas, principalmente en lo que respecta a sus
conceptualizaciones tericas.

La psicoterapia
familiar
Los desarrollos de
los pragmticos de
la comunicacin
La Ciberntica

La Teora General
de los Sistemas
 LA TEORA GENERAL DE LOS
SISTEMAS

Es un enfoque interdisciplinario, su objetivo principal

es descubrir las similitudes en las construcciones
tericas de las diferentes disciplinas.

Un sistema: Es un conjunto de elementos en interaccin dinmica en el que el estado de cada

elemento est determinado por el estado de cada uno de los dems que lo configuran.
Un sistema es cerrado cuando no intercambia informacin con su entorno.
Un sistema es abierto cuando intercambia informacin con su entorno.
Se han descripto y relacionado con los sistemas abiertos estas tres propiedades principales:
Totalidad: Los elementos de un sistema se encuentran en una relacin tal, que la modificacin
de un elemento o alguna relacin dentro del sistema provoca la modificacin de todo el
sistema.
Retroalimentacin o feedback: En todo sistema abierto, a partir de una informacin emitida
existe cierta informacin de retorno, que regresa del receptor al emisor y permite la
comunicacin y el intercambio.
Equifinalidad: En un sistema abierto, autorregulado y circular, los resultados no son
provocados por las condiciones iniciales sino por la naturaleza de los procesos que operan u
operaron en ese sistema.
 LA CIBERNTICA

La Ciberntica es una ciencia que se ocupa de las pautas

y la organizacin en los diferentes tipos de sistemas.

Feedback: En un sistema, las acciones de cada miembro se convierten en informacin

para los dems, de forma que favorecen determinadas acciones en ellos (feedback
positivo) o las corrigen (feedback negativo).
Homeostasis: Proceso de mantenimiento de la organizacin del sistema a travs de
feedback negativo.
Morfognesis: Proceso que facilita el cambio en la organizacin de cualquier sistema
mediante feedback positivo.
 LOS DESARROLLOS DE LOS PRAGMTICOS DE LA
COMUNICACIN

Los axiomas de la comunicacin

La imposibilidad de no comunicar: Toda conducta en una situacin de interaccin

tiene un valor de mensaje

Los niveles de contenido y relacin de la comunicacin: La informacin -

aspecto de contenido- y el orden - aspecto de relacin.

La puntuacin de la secuencia de los hechos: La necesidad de tomar en cuenta a

todos los comunicantes, ya que toda conducta influye y es influida por las
conductas de los dems.
 LOS DESARROLLOS DE LOS PRAGMTICOS DE LA
COMUNICACIN

La comunicacin digital y analgica: La comunicacin digital es mediante una palabra que

siempre es arbitraria y la comunicacin analgica existe cierta similitud entre lo referido
y lo referente, entre la cosa a representar y la representacin.

La interaccin simtrica y complementaria: Es complementaria cuando las dos personas

se encuentran en condiciones de desigualdad y es simtrica cuando las dos personas se
conducen cono si estuvieran en una condicin de igualdad

La comunicacin y el contexto

Toda comunicacin se da en un contexto y el conocimiento y comprensin del

mismo permiten entender con mayor amplitud el fenmeno de la comunicacin.
 TERAPIA SISTMICA
La psicoterapia sistmica ha desarrollado muchas modalidades diferentes de abordar, trabajar y
pensar la clnica teraputica, debido a la gran cantidad de escuelas y autores.

Antecedentes histricos
Uno de los pilares en donde la Escuela Sistmica se apoya y de donde recibi mayores aportes es del campo de la psicoterapia
familiar.
La orientacin sistmico relacional se desarrolla mediante una compleja serie de estudios, experiencias e investigaciones,
efectuadas primeramente en EE.UU. y Gran Bretaa.
Los estudios de las familias desde la orientacin sistmica, comienzan a articularse con la prctica clnica y las investigaciones
recin en la dcada del 50.
Recin en las dcadas del 60 surge la Terapia Familiar de ptica claramente sistmica, con cierta sistematizacin de los
conceptos fundamentales, y all podemos ver las tres grandes escuelas tradicionales dentro de la Terapia Sistmica, que son la
Escuela de Palo Alto, la Escuela Estructural y la Escuela de Miln.
Hacia finales de la dcada de los 60, en Europa, comienzan a establecerse diversas lneas de investigacin en terapia familiar.
El mayor aporte hecho al campo de la terapia familiar sistmica desde Europa, corresponde a Italia, el Grupo de Miln pone en
marcha un centro de investigacin en terapia familiar, de amplias repercusiones para el movimiento sistmico.
Actualmente adems de las escuelas sistmicas clsicas se pueden mencionar a los movimientos constructivistas y
narrativistas.
 CARACTERSTICAS GENERALES
DE LA PSICOTERAPIA SISTMICA

El foco de anlisis no recaer la actitud del terapeuta es activa

solamente en el paciente que tiene el proponiendo intervenciones y tareas para
sntoma o problema, sino que realizar fuera de la sesin
abarcar a todo el sistema
Todas las escuelas ponen especial inters
en las conductas y en los patrones de
Al paciente que tiene las manifestaciones intercambio entre los miembros que
sintomticas o el problema concreto se lo componen el sistema
denomina paciente identificado
La solucin de los problemas o sntomas, se
encuentran en estrecha vinculacin con las
Habitualmente el leguaje analgico, no verbal, ocupa relaciones y pautas que establecen los
un lugar importante en el tratamiento. miembros del sistema entre s