Matriz de Leopold

Venegas Hernández Martha Irene

Matriz de Leopold

 Se preparo para el Servicio Geológico del Ministerio del

Interior de los Estado Unidos, como elemento de guía
de los informes y de las evaluaciones de impacto
ambiental.
 Es un procedimiento para la evaluación del impacto
ambiental de un proyecto de desarrollo y, por tanto,
para la evaluación de sus costos y beneficios ecológicos
(Leopold et al., 1971).
 Historia
 La matriz de Leopold (ML) fue desarrollada en 1971, en
respuesta a la Ley de Política Ambiental de los EE. UU.
De 1969. La ML establece un sistema para el análisis de
los diversos impactos. El análisis no produce un
resultado cuantitativo, sino mas bien un conjunto de
juicios de valor.
 Su objetivo es garantizar que los impactos de diversas
acciones sean evaluados y propiamente considerados en
la etapa de planeación del proyecto
Matriz de Leopold

Consiste en un cuadro de doble entrada

 Filas los factores ambientales que pueden ser afectados
 Columnas las acciones propuestas que tienen lugar y
que pueden causar posibles impactos.
 Cada celda (producto de la intersección de filas y
columnas) se divide en diagonal
 En la parte superior la magnitud del impacto (M)
 La parte inferior la intensidad o grado de incidencia del
impacto (I)

(Dellavedova M., 2010)

Pasos
 1.- Identificación de las acciones del proyecto y de las
componentes del medio afectado.
 2.- Estimación subjetiva de la magnitud del impacto, en una
escala de 1 a 10, siendo + un impacto positivo y el signo –
uno negativo
 3.- Evaluación subjetiva de la importancia, en una escala de
1 a 10.

La suma de los valores

 Filas indicará las incidencias del conjunto sobre cada factor
ambiental.
 Columnas, arrojará una valoración relativa del efecto que
cada acción producirá al medio.

(Luz de la Maza C., 2007)

Se define
 Magnitud como el grado, extensión o escala del impacto;
 Importancia como la significación humana del impacto.
 El puntaje asignado a "importancia" es un proceso
normativo o subjetivo
 El puntaje asignado a "magnitud" puede ser
relativamente objetivo o empírico (Leopold et al.,
1971).

(Luz de la Maza C., 2007)

Méritos

 Obligan a considerar los posibles impactos de proyectos

sobre diferentes factores ambientales
 Incorpora la consideración de magnitud e importancia de
un impacto ambiental.
 Permite la comparación de alternativas, desarrollando
una matriz para cada opción.
 Sirve como resumen de la información contenida en el
informe de impacto ambiental.

(Dellavedova M., 2010)

Desventajas

 El proceso de evaluación es subjetivo. No contempla

metodología alguna para determinar la magnitud ni la
importancia de un impacto.
 No considera la interacción entre diferentes factores
ambientales.
 No distingue entre efectos a corto y largo plazo, aunque
pueden realizarse dos matrices según dos escalas de
tiempo.
 Los efectos no son exclusivos o finales, existe la
posibilidad de considerar un efecto dos o más veces.

(Dellavedova M., 2010)

Ejemplos
 El impacto que supone la emisión de contaminantes por
parte de los vehículos que circulan por una carretera en
una zona agrícola sería extenso (por la dispersión de los
contaminantes), o sea, de magnitud grande, pero poco
intenso, es decir, poco importante. La magnitud sería de
8 y la importancia de 2.
 La construcción de esa misma carretera a través de la
zona agrícola produce un impacto intenso (importante)
sobre los suelos, pero muy localizados (poco extenso o
de baja magnitud). Podemos decir, por ejemplo, que su
magnitud es de 2 y su importancia de 9.
Análisis gráfico
 En las abscisas se colocan los valores correspondientes a la
magnitud de los efectos
 En las ordenadas los valores de importancia, (a la cual se le
asigna el mismo signo de la magnitud para obtener una nube de
puntos en el primer y tercer cuadrante y poder así visualizar
mejor, por contraposición, los efectos que la acción causaría en el
medio) se obtiene un gráfico de puntos de fácil interpretación
como se muestra a continuación:
 Cuando la nube de puntos obtenida tiende a
concentrarse en el primer cuadrante, el proyecto causará
beneficio ambiental.
 Si se concentra en el tercero, las modificaciones
ambientales serán detrimentales
 Cuando sea simétrico, habrá un equilibrio entre el
beneficio ambiental que se genere y el deterioro que
cause.
Bibliografía

 Luz de la Maza C. 2007. Evaluación de impactos

ambientales. Editorial Universitaria. Pp. 579-609.
 Dellavedova M. 2010. Guía metodológica para la
elaboración de una evaluación de impacto ambiental.
Universidad de la plata: facultad de arquitectura y
urbanismo.