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MALA CLASIFICACIÓN DE
RESIDUOS SOLIDOS
RESIDUOS SOLIDOS.-
Los residuos sólidos son
sustancias, productos o
subproductos en estado
sólido o semisólido,
desechados por su
generador. Se entiende por
generador a aquella
persona que en razón de
sus actividades produce
residuos sólidos.
EL USO INADECUADO DEL
AGUA
SALUBRIDAD.- Conjunto
de condiciones sanitarias
idóneas para el consumo
de un alimento o producto
alimentario.
Nos estamos refiriendo
concretamente a aquello
que resulta ser bueno para
nuestra salud, que implica
algo saludable
PROGRAMAC
IÓN
¿Cómo se hará?
A los miembros del
mercado se les citara
para una reunión, y para
que asistan se dará algún
tipo de incentivo, como
regalos.
NOMBRE DEL PROYECTO
FORESTACION, REFORESTACION Y
PROTECCION DE LADERAS EN LA
ZONA MANCO CAPAC – VIVA EL
PERÚ DEL DISTRITO DE SANTIAGO
OBJETIVO DEL PROYECTO:
- EDUCAR Y CONCIENTIZAR A LOS POBLADORES
DE LA ZONA DE MANCO CAPAC – VIVA EL PERÚ
DEL DISTRITO DE SANTIAGO CUSCO, DEL RIESGO
EXISTENTE EN LA ZONA EN DONDE VIVEN.
- FORESTACION, REFORESTACION Y PROTECCION
DE LADERAS EN LA ZONA MANCO CAPAC – VIVA
EL PERÚ DEL DISTRITO DE SANTIAGO
• CRONOGRAMA
Componente 1.- Forestación y reforestación.
Componente 2.- Protección y Conservación de
Suelos en Ladera
Componente 3.- Educar y concientizar a los
ciudadanos
Plan De Education Ambiental En
La Empresa De Transportes Ttio
La Florida
EDUCACION AMBIENTAL
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
No Peligrosos
peligrosos Presentan riesgo
para el hombre.
No presentan
riesgo para el
hombre.
No
peligrosos
Biodegradabl Reciclables
es
Papel, Cartón ,
Vidrio Metal,
Comida, Cáscaras, Plástico.
Jardín, Verdura, y
sirve para
compostaje.
Huerta.
Emision de gases
Cambio de pastillas y
Peligrosos cambio de aceite
Producidos en:
Uso de grasas.
Propuesta de concientización
• Analizamos los datos obtenidos.
• Procedemos a realizar un plan de trabajo, y las
respectivas capacitaciones que constara en
cuatro talleres
• Realizar una encuesta sobre que trata la
EDUCACION AMBIENTAL.
La educación ambiental.
Uso del agua.
Uso de los hidrocarburos y derivados.
Trata de los residuos.
• Cada taller contara de una respectiva prueba.
• Toma de evidencia de cada taller.
PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA
EMPRESA DEL SECTOR AUTOMOTRIZ
• Objetivos
• Objetivo general
• Desarrollar la cultura ambiental orientada a
la formación de una conciencia ecológica
responsable, sostenible, competitiva,
inclusiva y con identidad en la comunidad
educativa, sensibilizando, involucrando y
fomentando en ella, el desarrollo de hábitos
de buenas prácticas de conservación y uso
sostenible del ambiente lo que está
orientado a la educación ambiental.
Manejo de residuos
Residuos
Peligrosos
aquellos que por
sus características
intrínsecas
representan
riesgos a la salud
y al ambiente
El potencial contaminante
es enorme si tenemos en
cuenta que con tan sólo
dos litros (lo que se retira
en el cambio de aceite de
un turismo) son capaces
de contaminar todo el
agua de una piscina
olímpica y un solo litro
puede contaminar la
superficie de un campo de
fútbol
• LLANTAS.-El almacenamiento al aire libre
tampoco resulta adecuado porque son un
riesgo de incendio. La quema de llantas
causa impactos adversos al medio ambiente
y a la salud pública por los compuestos que
las conforman. Se han identificado 38
compuestos emitidos al aire, dañinos
debido al contacto con hidrocarburos,
metales, gases y vapores inorgánicos. Se ha
demostrado que esas emisiones son muy
tóxicas e incluso, mutagénicas
Cuidados en la salud
• Utilización de guantes de cuero o quirúrgicos
• Uso de las mascaras de seguridad para evitar
aspirar los componentes tóxicos de los
elementos de uso.
• En general de todos los EPP
PROGRAMA DE EDUCACION
AMBIENTAL DE
COYA(COMUNIDAD DE
COYARUNA Y COYA QOSQO)
PRESENTADO POR: HUAMAN POCCO JOSE LEONARDO.
PUCUHUANCA
PUMALLICA DENNIS JOSUE.
UBICACION:
• Es uno de los 8 distritos de la provincia de
Calca.
OBJETIVOS
GENERAL
Contribuir al desarrollo de la ecoeficiencia en
la comunidad de Qoyaruna y Qoyaqosqo, a
partir de la educación ambiental y la
participación ciudadana de sus miembros,
favoreciendo el tránsito hacia la sostenibilidad.
PROBLEMATICA
• Agua.
• Residuos Solidos.
• Tala de arboles.
PROGRAMAS PARA EL AGUA
• OBJETIVOS ESPECIFICOS
– Fortalecer la gestión de residuos sólidos.
– Concientizar a la población sobre la importancia del medio ambiente.
– Proponer un mejor uso del recurso hídrico.
– Proponer nuevos métodos de eliminación de pestes y plagas, recurriendo a
métodos que contaminen menos los suelos.
ESTRATEGIAS
• Emitir ordenanzas dentro de la comunidad que prohíba a los habitantes arrojen su
basura en cualquier lugar, específicamente en sus quebradas.
• Dar sesiones de capacitación y concientización ambiental, estos serán en dos
grupos, uno para la comunidad en general y otro para los niños.
• Gestionar en instituciones públicas, privadas u ONG, implementos como,
contenedores, tachos, y encaso del municipio, gestionar un camión recolector de
basura para que pueda recolectar todos los residuos sólidos, principalmente
inorgánicos, de dicha comunidad.
• Proponer métodos persuasivos para las personas que no son de la comunidad, que
utilizan las quebradas como botaderos.
• Advertir a todas las personas que realizan actividades recreativas, que no arrojen
sus basuras en las carreteras y comunidad.
INTRODUCCIÓN
El incremento de vehículos en la ciudad del Cusco se
elevó de manera alarmante, según el reporte de la
Gerencia de Tránsito, Vialidad y Transporte de la
comuna provincial, son en la actualidad 115 mil los
vehículos que recorren las calles, cuando en el año
2006, habían 35 mil unidades contabilizadas. Es
decir, el número se triplicó (328%) en tan solos diez
años.
Quienes generan el congestionamiento vehícular
en la ciudad son los vehículos privados que se
incrementaron a la par del crecimiento económico.
OBJETIVO
INTEGRANTES:
Carmen Rosa Casazola Aguilar DOCENTE:
Mauricio Gerardo Orcon Galdos MSC Adriana Zeg
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
• Diseñar un proyecto de uso eficiente del agua y la energía, y el
tratamiento de los residuos sólidos, que sensibilice a los estudiantes de la
Institución Educativa N°50815 Angostura Saylla sobre el cuidado del medio
ambiente.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Elaborar un diagnóstico sobre el uso y ahorro del agua en la institución
educativa N°50815 Angostura Saylla.
• Elaborar un diagnóstico sobre de como tratan los residuos sólidos en la
institución educativa N°50815 Angostura Saylla.
• Evaluar el proyecto a través del impacto generado a la comunidad
estudiantil educativa, teniendo en cuenta la participación de los miembros
en cada una de las actividades propuestas para el mejoramiento del uso
del agua y energía, y el tratamiento de la basura.
PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
SOBRE LA ENERGÍA:
• Tienen focos ahorradores en cada aula y
pasillos.
• Saben usar adecuadamente los interruptores y
los enchufes.
IMPLEMENTACION
¿COMO?
• 1. Sensibilizar y capacitar al personal sobre la importancia del agua y su
correcto uso.
• 2. Detectar y controlar las áreas de mayor consumo. Instalar medidores.
• 3. Usar jabones que no requieren mucha agua para disolverse
(espumas, jabones líquidos, entre otros).
• 4. Colocar dispositivos para reducir el consumo: sensores de
movimiento en grifos o caños, dispositivos que incrementan la presión
de agua en duchas.
• 5. Comprar inodoros de bajo consumo de agua o colocar una piedra o
botellas de plástico en los actuales.
IMPLEMENTACION
¿COMO?
• 6. Establecer planes de revisión y mantenimiento.
• Capacitar al personal para detectar fugas, informar y/o dar
solución al problema.
• 7. Llevar registros de consumo mensual de agua por áreas y listas
de verificación de mantenimiento.
• 8. Colocar anuncios en las oficinas, habitaciones y/o servicios
higiénicos para cerrar el caño, detectar fugas de agua, etc.
• 9. Instalar filtros para purificar y ablandar el agua.
• 10. Los jardines que requieren riego, dejar esta labor para el final
de la tarde o noche para reducir el desperdicio por evaporación.
Trate de no usar agua potable.
CONSUMO DE ENERGIA
• Sensibilizar y capacitar al personal para reducir el
¿COMO?
consumo de energía.
• Colocar anuncios en zonas claves para apagar
luces innecesarias, no dejar los equipos eléctricos
prendidos, entre otro.
• Evitar mantener encendidos innecesariamente
televisores, videos, equipos de sonido y otros
aparatos que no se utilicen, pues se desperdicia
energía y los equipos envejece más rápidos.
MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS
• ¿Cómo?
¿COMO?
• 1. Sensibilizar y capacitar al personal y alumnado para manejar la basura
adecuadamente.
• 2. Informar a los alumnos mediante carteles y profesores sobre la forma
de botar la basura y seleccionar a que recipiente va. Colocar anuncios o
informar a través del personal.
• 3. Colocar tachos con tapas de diferentes colores y con etiquetas para: 1)
basura orgánica, 2) botellas plásticas 3) vidrio 4) latas, etc. Los recipientes
pueden ser colocados en áreas que usan todos, como el salón o el patio.
• 4. Ubicar los tachos en una zona fresca, de fácil acceso y evacuación,
alejada de almacenes y zonas de manipulación de alimentos.
• 5. Imprimir sólo lo necesario. No imprimir en ambas caras para no arruinar
la impresora.
• 6. Colocar un contenedor de papeles para volver a usarlos (impresos por
una cara). Reusar este papel para escribir notas, hacer libretas de apuntes,
etc.
CRONOGRAMA
• DIA 1
“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL
PLAN DE EDUCACION
AMBIENTAL DIRIGIDO AL
PUEBLO DE HUASAO
DATOS GENERALES
Ubicación de
Huasao Datos de Huasao
Clasificación :
Distrito : Oropesa Urbana
Provincia : Categoría : Pueblo
Quispicanchis Viviendas Aprox. :
Región : Cusco 474
Altitud : 3158
msnm
Conocido como:
El Pueblo De Los
Brujos
OBJETIVO
PRINCIPAL
• Educar y concientizar al poblado comunal de Huasao para generar conciencia en
ellos acerca de los recursos naturales, el uso racional de estos así mismo
contribuir al manejo adecuado de los residuos sólidos y agrícolas en la
comunidad a partir de la educación ambiental y la participación ciudadana de
sus miembros, favoreciendo el tránsito hacia la sostenibilidad.
OBJETIVOS
SECUNDARIOS
■ Reducir la generación de residuos solidos
del pueblo así como formar a los escolares
en el manejo de estos residuos.
■ Concientizar sobre la importancia del
cuidado del medio ambiente así mismo del
uso racional de estos.
■ Concientizar a las personas sobre la
importancia del agua como recurso
■ Incentivas la participación de la población
en diferentes manifestaciones culturales y
recreativas.
PROGRA
MAS
PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
DIRIGIDO AL PUEBLO DE HUASAO
■ Programa de educación en residuos solidos y la manera correcta de desecharlos.
• Charlas De Capacitación a
la comunidad
• Juegos didácticos
• Evaluación
BIBLIOTECAS DEL CUSCO
EDUCACION
AMBIENTAL
Presentado por:
- Winny Patricia Sayán Galdos
- Brayan Antony Estrada Vera
OBJETIVOS
Pasos para la Solución