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Cosmología y nacimiento de la

Tierra
Nuestra isla en el espacio

• La Tierra es un planeta muy especial y único.


• Su temperatura, composición y atmósfera favorecen la
vida.
• Es dinámico y cambiante.
• Tiene una larga y compleja historia.
Cosmología: Estudio de la estructura y evolución
del Universo.

Requiere el empleo de escalas desconocidas de espacio y tiempo.


• Escalas espaciales
-21
• Attómetros (10 metros), a
• 10s de miles de millones de años luz (9.4622 metros +).
• Escalas temporales
• Attosegundos (10 -21segundos), a
• 10s de miles de millones de años (3.1517 segundos +).
Cosmología
• Las ideas sobre el universo tienen interesantes hipótesis
• Estas ideas a menudo están determinadas culturalmente.
• Comúnmente incluyen fuerzas sobrenaturales.
• Para estudiar la cosmología, los científicos usan el método
científico
Una imagen evolutiva de la Tierra
Antiguas civilizaciones pensaban que el Universo era geocéntrico. (Los cuerpos
celestes giran alrededor de una Tierra central inmóvil)

Establecida por
Ptolomeo (100-170
C.E.), la idea no era
cierta.
Sin embargo, se
mantuvo como doctrina
durante 1,400 años
durante la edad oscura.

Se convirtió en un
dogma religioso que
apoya la importancia de
la Tierra en el esquema
del cielo.

El modelo geocéntrico
El Renacimiento
Surgió un renacimiento del pensamiento
racional en la Europa del siglo XV.
• Copérnico: publica la teoría de
heliocentricidad.
• Kepler: sus órbitas planetarias
elípticas refutaron a Ptolomeo.
• Galileo: lunas observadas orbitando
alrededor de Júpiter.

Estas ideas fueron consideradas herejía:


• La Tierra no es el centro el Universo.
• Las órbitas planetarias no son
circulares. El modelo heliocéntrico
• No todos los cuerpos orbitaban
alrededor de la Tierra.
La Tierra como una Esfera
La idea de una Tierra plana fue extendida por ~ 250
B.C.E. por un bibliotecario griego, llamado
Eratóstenes.
Pero muchos dejaron de lado este trabajo hasta
mucho más tarde (de 1400 a 1500)
• Abundante evidencia sugiere que la Tierra es
esférica.
• Una sombra curva cruzó la Luna durante los
eclipses.
• Solo las cimas de veleros distantes eran visibles.
• En 1520, Magallanes circunnavegó esta esfera.

Sombra curvada de
B.C.E = Before Common Era = Después de la era la tierra en la luna
Circunferencia de la Tierra
• Eratosthenes la calculó ~ 25,000 millas en ~ 200
A.C.
• Midió las sombras en pozos profundos a 800 km
de distancia.
• Medida tomada al mediodía del mismo día.
• Cénit– ausencia de sombra (directamente arriba).
• Alejandría - Sombra a 7.2o
• Calculó que 800 km era 1/50 de la circunferencia
de la Tierra.

¡Estaba en lo cierto!
Eratosthenes: ¿Cómo lo hizo?
• Mucho antes que Colón navegara por el océano azul (1492 d. C.), un
bibliotecario griego llamado Eratóstenes calculó con precisión la circunferencia
de la Tierra (alrededor de 250 aC).
• Siguió el método científico para medir la circunferencia de la Tierra.
• Ahora sabemos que la Tierra no es exactamente esférica (topografía)
• Más ancho en el ecuador
• Achatado en los polos. ~800 km

Cambio de 7 ° en la
pendiente del suelo a lo
largo de 800 km
7 ° es ~ 1/50 de 360 °
Péndulo de Foucault
Rotación de la Tierra
• ¿Cómo sabemos que la Tierra gira alrededor del polo norte?
• Claramente visible en una fotografía de lapso de tiempo del cielo nocturno.
• El péndulo de Foucault ("Foo-koe") (1851) demostró la rotación de la Tierra.
Distancias Astronómicas
• ¡Las dimensiones del universo son asombrosas!
• Debemos considerar enormes extensiones de espacio y tiempo.
• Debido a esto, definimos la unidad “Año Luz”
• La velocidad de la luz (c) es de 186,000 millas / s (300,000 km / s).

• La Luna está a 1.3 segundos luz (~ 237,000 millas) de distancia.


• El Sol está a 8.3 minutos luz (~ 93 millones de millas) de distancia.
• Un año luz mide una distancia de 5.87 billones de millas.
• Alpha Centauri, la estrella más cercana, está a 4.3 años luz de distancia.
• El Universo visible está > 13 mil millones de años luz de distancia

• Entonces, cuando miramos objetos distantes, ¡estamos mirando hacia el pasado!


Vista moderna del universo
• Los conceptos actuales difieren enormemente de hace 100 años.
• La Tierra es uno de los ocho planetas del sistema solar.
• El sistema solar está en un brazo de la Vía Láctea.
• Nuestro Sol es uno de los 300 mil millones de estrellas en esta galaxia.

¡Estámos aquí!
Vista moderna del universo
• Los conceptos actuales difieren enormemente de hace 100 años.
• La inmensidad del Universo es casi incomprensible.
• Andrómeda, la próxima galaxia, está a 2,200,000 años luz de distancia.

El Universo contiene más de mil millones de galaxias.


Preguntas
• La ciencia es la base para abordar preguntas difíciles.
• ¿Cómo se formó el Universo?
• ¿Las galaxias se mueven una con respecto a la otra?
• ¿Se está expandiendo el Universo? ¿Contratación?
• ¿Cómo sabemos algo sobre estos asuntos?
• El efecto Doppler nos permite detectar el movimiento de las estrellas.
El efecto Doppler
• Las ondas de luz se comportan como ondas de sonido.
• La luz visible es radiación electromagnética y tiene una frecuencia y longitud de
onda.
• Las longitudes de onda visibles varían de 400 a 700 nanómetros.
• 400 nm - Azul = Mayor frecuencia
• 700 nm - Rojo = frecuencia más baja

Términos generales de onda


• Longitud de onda
• Longitud de la cresta a la cresta o
canal a través
• Período
• Tiempo para una longitud de onda
• Frecuencia
• Longitudes de onda / segundo
• Frecuencia = 1 / Periodo
El efecto Doppler
• Las ondas cambian de frecuencia con movimiento relativo.
• Este fenómeno se aplica tanto a ondas de sonido y luz.
• El tren parado suena igual para Ana y Pedro.
• El tren en movimiento suena diferente a Ana y Pedro.
• Ana escucha un tono más alto (frecuencia) a partir de ondas de sonido
comprimidas.
• Pedro escucha un tono más bajo de las ondas de sonido expandidas.
• Cuando el tren pasaba a Ana, el tono bajaba (de mayor a menor).
• Esto se escucha comúnmente cuando los autos pasan zumbando por la carretera.
El efecto Doppler
• Una estrella en movimiento muestra luz
desplazada por efecto Doppler.
• La luz de una estrella que se acerca se
comprime.
• Esto provoca un cambio a frecuencias más altas,
por lo que ...
• Las estrellas que se mueven hacia la Tierra se
desplazan hacia el azul.
• La luz de una estrella que retrocede se expande.
• Esto provoca un cambio a frecuencias más
bajas, por lo que ...
• Las estrellas que se alejan de la Tierra se
desplazan hacia el rojo.

Espectros de
Emisión y
Absorción
El universo en expansión
• La luz de TODAS las galaxias distantes aparece "desplazada hacia el rojo".
• En 1929, Hubble reconoció esto como un efecto Doppler.
• Concluyó que las galaxias se estaban alejando rápidamente.
• No se encontraron galaxias moviéndose hacia la Tierra.
• Esto condujo al desarrollo de la Teoría del Universo en Expansión, análoga a la
expansión del pan.
El Big Bang
• ¿Cuándo comenzó a expandirse el Universo?
• La mejor respuesta hasta ahora? El Big Bang.
• Toda la masa y energía en el Universo estaba empaquetada en un solo punto
pequeño.
• Explotó 13.6 Ga y se ha estado expandiendo desde entonces.
El Sistema Solar

• La Tierra comparte el sistema solar con otros 7 planetas.


• Un planeta ...Es un gran cuerpo sólido que orbita una estrella (por ejemplo, el
Sol).
• Tiene una forma casi esférica.
• Ha despejado su vecindad (es decir, la órbita) de otros objetos.
• Por lo tanto, Plutón, previamente definido como un planeta, está excluido.
• Luna - Un cuerpo sólido encerrado en órbita alrededor de un planeta.
Pluton?
• Plutón no se ajusta a la
definición de planeta
• Orbita alrededor del sol
• Es aproximadamente esférico
• NO ha despejado su órbita de
otros objetos

• Plutón tampoco tiene sentido


como planeta cuando se
considera la teoría nebular que
explica cómo se formó el
sistema solar ...
Pluto
Los planetas: una visión general
• Dos grupos de planetas ocurren en el sistema solar.
• Terrestre (similar a la Tierra) - Planetas pequeños, densos y rocosos.
• Mercurio, Venus, la Tierra y Marte.
• Júpiter (similar a Júpiter) - Grandes, de baja densidad, planetas gigantes
gaseosos.
• Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
El sistema solar
• Nuestro sistema solar también incluye ...
• El Sol - Una estrella promedio 99.85% de la masa de nuestro sistema solar
71.4% de la masa restante es Júpiter.
• Júpiter es una masa 2.5x de todos los demás objetos combinados en el sistema
solar.
• Asteroides: fragmentos rocosos o metálicos.
• Cometas - Fragmentos de hielo que orbitan alrededor del Sol.
• Cinturón de Kuiper y objetos del Cinturón de Oort.

Los sistemas planetarios se han encontrado cerca de otras estrellas.


Solar System Formation
The Nebular Theory
• A 3rd, 4th or nth generation nebula forms 4.56 Ga.
– H and He left over from the big bang.
– Heavier elements produced by stellar fusion and supernovae.
• The nebula condenses into an accretion disk.
– Gravity pulls objects inward into a disk
• Causing it to spin faster and heat up.
Solar System Formation
• The ball at the center grows dense and hot.
– Fusion reactions begin; the Sun is born.
• More dust in the inner portion, more ice in the outer
– Material accretes (clumps) into larger and larger planetesimals
– Outer planets form ice giants
– Inner planets form rocky, metallic planets
Solar System Formation
• Planetesimals accumulate into a larger mass.
• An irregularly-shaped proto-Earth develops.

• The interior heats and becomes soft.


• Gravity shapes the Earth into a sphere.
• The interior differentiates into…
• a nickel-iron core, and
• a rocky (silicate) mantle.
Solar System Formation
• Soon (4.53 Ga), a small planetoid collides with Earth.
• Debris forms a ring around the Earth.
• The debris coalesces and forms the Moon.
– Because of how it formed, the moon is similar in composition
to our mantle
Solar System Formation
• The atmosphere develops from volcanic gases.
• When the Earth becomes cool enough,
– moisture condenses and accumulates, and
– the oceans are born.
• Probably with the help of icy comet impacts

– So, in a sense, we are all made of stardust


Solar System Formation

Synopsis
Solar System Formation
 The Nebular Theory of Solar System Formation is
supported by the configuration of planets.
• The orbital planes of the planets lie within 3° of the
Sun's equator.
– Because Pluto’s orbit is not in this plane, Nebular theory also
supports Pluto not being a planet

Pluto

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