X.

- LA FAMILIA
 INSTITUCIÓN SOCIAL
FUNDAMENTAL.
 La familia, es
considerada, como la
institución social
fundamental mas
antigua del mundo.

 Esta satisface las

necesidades básicas de
toda sociedad, que son
las de procrear y
socializar a los hijos.
 LA FAMILIA EN LAS
SOCIEDADES PRIMITIVAS.
 En las sociedades primitivas, la familia, es la
institución social mas importante, esta satisface
casi todas las necesidades sociales.

 Dentro de su estructura se pueden llevar a cabo

actividades de tipo: económico, religioso,
político y educativo.

 A medida que aumentan de complejidad y

tamaño se hacen necesarias otras
instituciones sociales.
 LA FAMILIA EN LAS SOCIEDADES
PRIMITIVAS.
 A medida que el
conjunto de
conocimientos se hace
mas complejo, la
familia ya no tiene ni el
tiempo ni la capacidad
para educar a los hijos y
se van creando nuevas
instituciones sociales
como la educativa.
 FAMILIA COMO INSTITUCIÓN
SOCIAL ó GRUPO.
 La familia como
institución social,
es un sistema de
normas que guía la
interacción entre las
personas que están
vinculadas, por la
sangre o el
matrimonio.
 LA FAMILIA COMO GRUPO.

 La familia como
grupo, se refiere a
los parientes que
viven bajo el mismo
techo o lo bastante
cerca para tener un
trato frecuente, que
los defina como una
unidad familiar única.
 FUNCIONES DE LA FAMILIA.

 En una sociedad industrializada la mayor

parte de las funciones: educativas,
religiosas, políticas y económicas son
responsabilidad de instituciones sociales
distintas a la familia.

 Sin embargo esta mantiene su importancia

primordial debido a sus cuatro funciones
principales: procreación, socialización de
los hijos, la asignación a una clase social y
apoyo moral.
 1.- PROCREACIÓN.
 En cualquier sociedad la procreación de los hijos
corresponde a la familia.

 Las sociedades varían en el grado en que

prohíben, toleran o fomentan las relaciones
prematrimoniales.

 Aquellas sociedades que aceptan las relaciones

premaritales e incluso el embarazo
prematrimonial las consideran como una
preparación para el matrimonio e incluso
como una función pues significa fertilidad.
 1.- PROCREACIÓN.
 La reglamentación de la conducta sexual es
una tarea familiar.

 Por liberales que puedan parecer las normas

sexuales de otra sociedad, esto no significa la
aprobación de la reproducción fuera de la familia.

 La sociedad occidental al reconocer el

comportamiento sexual como algo aceptable, es
el reflejo de la opinión de que es una forma de
placer que no tiene relación con fundar una
familia.
 2.- SOCIALIZACIÓN.
 Por medio de esta función, el niño aprende los
patrones culturales que le facilitan la
participación en la sociedad y los patrones de
conducta que se consideran inconvenientes y
cuáles aceptables y premiados.

 Es un resultado acumulativo de experiencias

que van desde escuchar relatos o fábulas
religiosas que infunden creencias, valores y
normas, hasta aprender como manejar el tenedor,
observando simplemente a su familia, etc.
 2.- SOCIALIZACIÓN.
(APRENDIZAJE POR MODELADO)
 Por medio de este
método el niño aprende a
participar en la sociedad.

 El que aprende escoge

uno o mas modelos, de
quienes copia la
conducta, son personas
por quienes el niño siente
afecto o respeto
(familiares, maestros,
amigos).
 2.- SOCIALIZACIÓN.
(APRENDIZAJE POR MODELADO)
 A veces el proceso de
socialización
transmite elementos
de comportamiento
negativo o antisocial,
cuando los niños imitan
no solo el
comportamiento
conveniente, sino
también el
inconveniente (mentir,
robar, estafar, etc.)
 3.- ASIGNACIÓN A UNA CLASE
SOCIAL.
 Se considera un
subproducto de la
socialización, ya
que esta prepara a
las personas para
que actúen en la
clase de sus
padres pero
también dentro de
una sociedad en
general.
 4.- APOYO MORAL.
 Como la familia es
un grupo primario, el
trato en ellas se
caracteriza por la
intimidad y el
cuidado por las
otras personas.
 4.- APOYO MORAL.
 Los niños que no han
tenido amor ni afecto
no logran desarrollar
una personalidad
saludable e incluso no
llegan a estar
socializados del todo
porque el modelado y
otros procesos
dependen del
desarrollo de relaciones
estrechas entre padres
e hijos.
 VARIANTES DE LA ESTRUCTURA
FAMILIAR.

 Las variantes fundamentales de la estructura

familiar son:
1. Composición.
2. Forma matrimonial.
3. Tipo de propiedad.
4. Poder.
5. Lugar de residencia.
 1.- COMPOSICIÓN.

 La composición de la familia depende de dos

factores:
a) El número de generaciones que integran
el grupo familiar (nuclear, extenso).

b) El predominio (esposo-esposa o de
miembros consanguíneos).
 a).- NÚMERO DE GENERACIONES.

 Familia nuclear: La componen dos

generaciones, los progenitores y sus hijos.

 El paso de una forma de familia extensa a

nuclear va asociado con la industrialización
(mayor movilidad geográfica, la oportunidad
de movilidad social ascendente y la
delegación de servicios que antes
proporcionaban la familia extensa).
 a).- NÚMERO DE GENERACIONES.

 Familia extensa: Cuando se trata de una

familia integrada por miembros de tres o
más generaciones; esta por lo general
incluye cuando menos un abuelo, pero puede
haber tíos solteros e incluso primos.
 b).- PREDOMINIO.
 Como la familia extensa tiene diversos
miembros adultos ¿quién asume los roles
dominantes?

 Si el dominio se basa en relaciones de

sangre, la familia se denomina
consanguínea (padres, hermanos y
hermanas adultos).

 Los parientes políticos no entran en el círculo

familiar y se consideran subordinados.
 b).- PREDOMINIO.
 Si el predominio
familiar se centra
en torno a la pareja
casada, la familia
es no
consanguínea.
 b).- PREDOMINIO.
 Ejemplo: la suegra viuda que va a vivir con la
familia de su hijo transformara la familia
nuclear a una extensa.

 La familia extensa retendrá su carácter no

consanguíneo, si el hijo y su esposa
continúan siendo los miembros dominantes de
la familia y la suegra su subordinada.
 2.- FORMA DE MATRIMONIO.

 La única forma de
matrimonio, que
se permite por ley,
en la cultura
occidental es la
monogamia, o
sea un esposo o
una esposa por
vez.
 2.- FORMA DE MATRIMONIO.

1.- Poligamia.- Es donde el varón o la mujer, tiene

dos o más consortes simultáneamente
-Poliginia.- El varón tiene varias esposas.
-Poliandria.- La mujer tiene varios esposos.
-Matrimonio en grupo.- Unión entre varios hombres y
mujeres.
2.- Exogamia.- Normas que limitan la elección del
consorte a una persona ajena al grupo familiar.
3.- Endogamia.- Normas que exigen que el
matrimonio se efectúe entre las personas de la
misma religión, clase social, raza, etc.
 3.- TIPO DE PROPIEDAD.

 Patrilineal: Cuando la herencia se transmite

del padre a los descendientes varones.

 Matrilineal: La herencia se transmite de la

madre a las descendientes mujeres.

 Bilineal: La herencia se transmite por igual a

ambos sexos.
 4.- PODER Y AUTORIDAD.

 Patriarcal: Familia donde el varón mas viejo

controla el poder familiar, es la forma familiar
más común de la sociedad occidental.

 Matriarcal: Es donde la mujer más anciana

detenta la autoridad.

 Democrática: En las familias de la sociedad

contemporánea el poder está distribuido de la
misma manera entre hombre y mujer.
 5.- LUGAR DE RESIDENCIA

 Neolocal: Cuando los matrimonios viven en

un lugar aparte de sus padres.

 En la familia extensa hay dos tipos de

disposición: patrilocal y matrilocal.
 Patrilocal: Cuando las parejas viven con los
padres del esposo.
 Matrilocal: Cuando las parejas viven con los
parientes de la esposa.
 EL FUTURO DE LA FAMILIA.

 Las tendencias de los últimos años son:

1. Paso de la familia extensa a la nuclear.
2. Disminución en el número de hijos.
3. Cambio en los roles sexuales.
4. Incremento en la monogamia seriada.
 2.- DISMINUCIÓN EN EL
NÚMERO DE HIJOS.
 Esta decisión se debe a distintas razones.
1. La existencia de métodos anticonceptivos
que permiten que las familias elijan tener
menos hijos.

2. Parte de esto se debe a los cambios

sociales y familiares, como por ejemplo que
la esposa tenga que trabajar fuera de casa y
la creciente responsabilidad que asume ella
en el cuidado de los hijos.
 3.- CAMBIO EN LOS ROLES
SEXUALES.
 Sigue existiendo la división del trabajo
(masculino y femenino), pero van en aumento
las mujeres que estudian profesiones que
antes se consideraban masculinas.
 Cada vez las mujeres constituyen un mayor
porcentaje en la fuerza laboral en sociedades
industrializadas.
 También aumenta el número de hombres que
comparten o asumen toda la responsabilidad
de las tareas caseras y crianzas de hijos.
 4.- MONOGAMIA SERIADA.

 El divorcio antes considerado vergonzoso

e inaceptable, cada vez es mas respetable y
que es cada vez es más fácil.

 También muchas personas se aprovechan de

que los requisitos para el divorcio sean menos
estrictos.

 Actualmente, uno de cada tres matrimonios

se divorcia.
 CONCLUSIONES.
 La familia es lo suficientemente flexible para
sufrir modificaciones sin perder su carácter básico
que es ser procreador de hijos y agente
socializador.

 No es probable que la familia desaparezca,

quienes predicen el fin de esta, solo confunden
sus cambios en cuanto a su forma.

 La familia continuará teniendo su lugar como

institución básica de la sociedad a pesar de los
cambios, por que responde al cambio social
modificando su forma.
 EJERCICIO 1
 Explica con tus palabras, la diferencia entre
familia como institución y como grupo social.

 Identifica las siguientes funciones de la familia

colocándolas según correspondan con los
siguientes ejemplos:
1. Procreación.
2. Socialización.
3. Determinación de la clase social.
4. Apoyo moral y afecto.
 EJERCICIO 1
a) Desde que Juan entró a una Universidad de otra
región, terminó la discriminación que sufría
debido a que su padre era recogedor de basura.
b) La señora Pérez está feliz porque ya es abuela.
c) A José le dan cierta cantidad de dinero para que
aprenda a administrarlo y no se endeude.
d) Cuando María decidió dedicarse a la política, su
esposo e hijos la animaron.
e) Cada tarde el señor García lee la Biblia a su
familia.
 EJERCICIO 2
 Explica con tus palabras la relación que existe
entre el modelado y la socialización de los hijos
en la familia.

 Relaciona cada forma de matrimonio con los

ejemplos siguientes:
1. Monogamia.
2. Poliginia.
3. Poliandria.
4. Matrimonio en grupo.
 EJERCICIO 2
a) Alí piensa que puede tener una tercera esposa.
b) Se cuenta que algunas mujeres pioneras de
Estados Unidos estaban casadas con dos o más
hombres al mismo tiempo.
c) Después de divorciarse de su primera esposa
Jaime se casó con Susana.
d) Seis miembros de una comuna son integrantes
de un matrimonio, c/u de las mujeres esta
casada con c/u de los varones y viceversa.
e) Pablo y Josefa celebrarán su quinto aniversario
de bodas en Noviembre.
 EJERCICIO 3
 Explica en tus palabras las diferencias entre
normas matrimoniales endógamas y exógamas.

 Relaciona los siguientes conceptos con los

ejemplos correspondientes:
1. Patrilineal.
2. Bilineal.
3. Patrilocal.
4. Matriarcal.
5. Patriarcal.
 EJERCICIO 3
a) Un matrimonio divide su herencia entre sus
hijos varones y mujeres.
b) El padre es el que toma todas las decisiones
en la familia.
c) El padre lega toda su propiedad a sus hijos
varones.
d) La madre toma e impone todas las
decisiones familiares.
e) Un matrimonio opta por vivir con los padres
del esposo.
 BIBLIOGRAFÍA.
 Shepard, J., Sociología, Editorial Limusa,
México, 2005.