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INTEGRANTES :

 Hilario Castro, Jackeline


 Huamán Rodríguez, Maritza
 Llaja Reaño, Víctor
 Llaja Socorro, Anthony
 Luján Quezada, Jenny
ASESOR
 Dr. Hilario Vargas, Julio
1 I. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
Memoria Aprendizaje
Flavonoides Antocianinas

Mejor desempeño en
los procesos

Le confieren a Enfermedades
para neurodegenerativas

Propiedades Convirtiéndolos Potentes contra


antioxidantes en recursos

Arándanos
2 I. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN

en Muchas En las
Vaccinium corymbosum Objeto de estudio cuales
investigaciones

Personas de edad avanzada


Se ha evaluado su
efecto en la memoria
Niños de 7 a 10 años de edad

Proceso imprescindible ↑Cantidad de


Estudiante de información
Memoria para la adquisición de medicina
nuevos conocimientos.

Sin embargo, no todos la poseen viendo en su proceso de aprendizaje mayores obstáculos que los demás y
generándoles desventajas.
En vista de esto y por las investigaciones antes mencionadas hemos creído conveniente, poder aplicar y corroborar
la efectividad de la suplementación dietética a base de arándanos en la mejora de la capacidad de memoria de los
estudiantes de medicina.
Consumo
Estudiantes de
Sometidos a
de 2° año de Estrés productos
la FMUNT constante energizante
s
Solución que buscan
Contribuiríamos a Afecta los estudiantes
mejorar tanto esta
capacidad como su Óptimo desarrollo
rendimiento académico de sus capacidades
cognitivas Ocasionando Menor
por medio de este
rendimiento
suplemento dietético
académico
alternativo MEMORIA
Con esto

Evaluaremos su efectividad
para mejorar la capacidad Incluir en la dieta de los
de memoria de los En este
caso estudiantes: alimentos
estudiantes de segundo año antioxidantes
de la FMUNT
4 II. PROBLEMA:
5 III. HIPÓTESIS
6 IV. OBJETIVO GENERAL
Determinar el efecto del consumo de arándanos en la capacidad de memoria de los estudiantes
de segundo año de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Trujillo.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Administrar un suplemento de arándanos a los estudiantes de segundo año de la Facultad de
Medicina de la Universidad Nacional de Trujillo.
 Medir la capacidad de memoria de los estudiantes de segundo año de la Facultad de Medicina
de la Universidad Nacional de Trujillo antes de administrar el suplemento, mediante un pre-
test.
 Medir la capacidad de memoria de los estudiantes de segundo año de la Facultad de Medicina
de la Universidad Nacional de Trujillo después de administrar el suplemento.
 Comparar los resultados obtenidos antes y después de administrar el suplemento a los
estudiantes de segundo año de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Trujillo.
DISEÑO DE
CONTRASTACIÓN
Material y Procedimientos- Análisis estadístico

8
Criterios de
Selección 58
Estudiantes de la FMUNT que cursan inclusión
aleatoria estudiantes Teniendo en
la asignatura de Anatomía Humana
cuenta
Tamaño muestral Criterios de
exclusión

Grupo Grupo
experimental control

Se
1° resultado obtendrá Escala de Memoria Se 1° resultado
PRE- TEST PRE- TEST
E de Weschler (IV) obtendrá C
luego evalúa
luego
Funciones de Tipos de
ARÁNDANOS NO
memoria respuesta
100 gr/día ARÁNDANOS
finalmente finalmente

2° resultado Memoria Memoria de Libre Dicotómica


E POST- TEST 2°
declarativa trabajo POST- TEST
resultado C
episódica
8 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Luego de realizado el test, para obtener las puntuaciones directas de las pruebas se procederá a sumar las
puntuaciones de cada uno de los ítems de acuerdo a los criterios claramente establecidos en el manual.
Las contestaciones de los participantes serán codificadas de acuerdo a los criterios de normalización de la
población del manual de procedimiento. Luego se computarán las puntuaciones según el procedimiento típico
y serán sometidas al análisis estadístico correspondiente.
Para cada una de las medidas de la variable dependiente, tanto antes como después del consumo de
arándanos, se realizarán estadísticas descriptivas y distribuciones de frecuencia. Estas se presentarán en tablas
de frecuencia acumulada.
Finalmente, se someterá los resultados a:

MANOVA
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