INVES TIGACION

CIENTIFICA I
 MARCO TEORICO

Sustentación Revisión Definición

Teórica de los de
del antecedentes términos
problema
 MARCO TEÓRICO

Constituido por las referencias de carácter teórico,

basadas en el problema de la investigación.

El marco teórico es la fundamentación teórica del

problema, de tal manera que explique los resultados
obtenido, en la investigación

Es la fundamentación o respuesta al problema, es

donde figuran las proposiciones y nuevos enfoques,
define y confirma la investigación.
 FUNCIONES DEL MARCO TEORICO

Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios

Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio ( en los

antecedentes se encuentran datos de referencia)

Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador, para que se

centre en el problema. Evitando desviaciones del planteamiento
original.

Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que mas

tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
Inspira nuevas líneas y áreas de investigación

provee de un marco de referencia para interpretar los resultados

del estudio
 OTRAS FUNCIONES
Orienta hacia la organización de datos y hechos
significativos para descubrir las relaciones de un
problema con las teorías ya existentes.

Evita q el investigador aborde temas ya investigados o

carecen de importancia científica.

Guían la selección de los factores y variables que

serán estudiadas.

Previenen los posibles factores de confusión o

variables extrañas.

Orientan la búsqueda e interpretación de los datos.

CRITERIOS PARA EVALUAR UNA TEORÍA PARA EL
MARCO TEÓRICO

a. Capacidad de descripción ,explicación y predicción

b. Consistencia lógica

c. Perspectiva

d. Fructificación

e. Parsimonia.
 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Los antecedentes se indican en forma cronológica y según

su importancia. Estos antecedentes sirven para:

 No investigar sobre algún tema que se haya estudiado muy

a fondo.

 Estructurar la idea de investigación.

 Seleccionar la perspectiva principal desdela cual se aborda

la idea de investigación.
 MARCO CONCEPTUAL

Define y delimita conceptos o términos por emplear

en la actividad científica, evitando errores de
interpretación.

Se debe utilizar conceptos para poder organizar los

datos y percibir las relaciones que hay entre ellos.
 REVISIÓN DE LA LITERATURA

Fuentes primarias.- proporcionan datos de primera mano (

libros, antologías, publicaciones, monografías, tesis
,disertaciones, documentos oficiales, conferencias
artículos, foros, paginas de internet. etc.

Fuentes secundarias. -compilaciones, resúmenes ,listados

de publicaciones etc.

Fuentes terciarias.- documentos que compendian nombres

títulos de revistas y otras publicaciones periódicas , así
como de boletines, sitios web, asociaciones etc.
 DEFINICION DE TERMINOS

Identificar todos los conceptos y términos que se

utilizaran en el desarrollo de la investigación.

Expresar e identificar las principales definiciones

que se conozcan y que estén relacionadas con la
investigación (ref. diccionarios, enciclopedias ,libros
revistas especializadas etc.)
UNIDAD III – TECNICAS DE RECOLECCION
DE DATOS

La
observación.-

Puede definirse como el uso sistemático de nuestro

Sentidos, en la búsqueda de los datos que se necesitan
para resolver un problema de investigación.
 LA OBSERVACIÓN.-

.-
Es un elemento fundamental en todo proceso
investigatorio, en ella se apoya el investigador para
obtener el mayor numero de datos.

Gran parte del conocimiento científico se ha logrado

mediante la observación

Un científico es ante todo un observador cuidadoso y

metódico.
 ELEMENTOS DEL PROCESO DE OBSERVACIÓN

La mente humana, sujeto de observación (observador)

El objeto de observación

La realidad (contexto natural o artificial)

Los medios delos que se vale el hombre (sentidos e

instrumentos auxiliares)

Sistema de conocimientos (concepto de una ciencia

especifica)
 FORMAS DE OBSERVACION

1. Observación participativa (directa). -

• Inspección que se hace directamente a un fenómeno o
hecho dentro del medio en que se presenta.
• El observador entra en contacto directo con el fenómeno o
hecho observado.
• El observador tiene la oportunidad de formar parte del
fenómeno o hecho estudiado.
• Al integrarse al grupo, comunidad o institución en estudio,
el investigador debe desempeñar algún rol y en paralelo
recoger los datos.
• Ej. Estudio de las barras bravas desde dentro.
 2. OBSERVACIÓN NO PARTICIPATIVA

Cuando el observador corrobora los datos que ha tomado

de otros.

La inspección de un fenómeno o hecho sin entrar en

contacto directo con él.

Cuando se utiliza diversos instrumentos capaces de

registrar información sobre el problema en estudio.

El observador evita participar en el fenómeno a fin de no

impactar su conducta.
 Aspectos que se deben tener en cuenta en la
observación

Determinar el objeto, situación ,caso etc. q se va a

observar.

Establecer los objetivos de la observación

Delimitar los campos de la investigación mas relevantes.

Señalar las dimensiones de los aspectos seleccionados.

Escoger los instrumentos, para registrar en forma clara y

precisa