INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

SUBDIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS

UNIDAD DE EDUCACIÓN NORMAL Y FORMACIÓN DOCENTE
CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
CLAVE: 20DNL0009J

LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA.

PLAN DE ESTUDIOS 2012
101 L.E.P. SEGUNDO SEMESTRE

NOMBRE DE LA MATERIA
LA TECNOLOGÍA APLICADA EN LOS CENTROS ESCOLARES

NOMBRE DE LOS ALUMNOS

JOSÉ VLADIMIR LARREA RÍOS.
EMILLY M. JAINADO REYES
GLORIA ESTEFANI BARRADAS MONTES

NOMBRE DEL RESPONSABLE DE LA MATERIA.

ING. CÉSAR FELIPE ABAN

NOMBRE DEL TRABAJO.

HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA EDUCACIÓN

RÍO GRANDE OAXACA, A 07 DE MARZO DEL 2018

HERRAMIENTAS
DIGITALES PARA
LA EDUCACIÓN
 ¿QUÉ SON?
Son todos aquellos software o programas
intangibles que se encuentran en las
computadoras o dispositivos.
 uso
-Como medios de comunicación ya que superan las barreras
del espacio y el tiempo.
-En educación para que el trabajo en clase sea más
entretenido y provechoso.
-Se usan en la investigación de cualquier tema o área
-Se emplean en el llenado de algunos documentos que
ponen al alcance instituciones gubernamentales
- crear bases de datos
-Ayudan a planear, escribir y aprender con otros.
-Ayudan a organizar y a tomar conciencia sobre
necesidades de información.
-Ayudan a administrar tiempo, labores, fuentes,
retroalimentación de otros, borradores de trabajos y
productos finales.
uso
 CLASIFICACIÓN
Existe una gran cantidad de software quienes fungen como
herramientas digitales, las cuales se clasifican según las necesidades
que tenga el usuario y que principalmente son de gran utilidad para
los docentes.
 CMS(Content Management System)
 · Redes Sociales
 · Lector de RSS
 · Marcadores Sociales
 · Edición Multimedia
 · Publicar 2.0
 · FTP Gratuitos
 · Acortadores de URL
 · Disco Virtual
 · Streaming
 FUNCIONES
 Facilitar la realización de actividades relacionadas con una tarea.
- Se pueden utilizar herramientas tales como Microsoft office, Messenger
o paginas sociales para intercambiar información
- Las herramientas digitales son importantes porque:
 Ayudan a mejorar la calidad de vida de los usuarios y la calidad de
la información.
 Permiten establecer un sistema de comunicación rápida y efectiva.
 Facilitan la comunicación y relación entre las personas desde
diferentes partes del mundo.
 EJEMPLO
 ENCARTA
-Es una Herramienta Digital que sirve como
apoyo a los estudiantes
-Información básica
para los alumnos de
Educación Primaria.
OBJETO DE APRENDIZAJE
Es cualquier elemento en formato digital
destinado a un proceso educativo, por que
en esta conceptualización podemos
encontrar, aplicaciones, programas, textos
multimedia, videos, audios y una larga
variedad de recursos en formato digital
que están destinados al
Aprendizaje.
Wayne Hodgins creó la idea en 1992
cuando observó cómo su hijo jugaba con
piezas de lego.
 USO
Debe responder a una necesidad y a un
deseo de mejorar las prácticas de la
elaboración de materiales para la
virtualidad.
Hay que considerar que mucho del
material digital que se puede encontrar en
Internet, tiene derechos de autor.
 CLASIFICACIÓN
La clasificación es parte fundamental de la
identificación del objeto y por ende de ella
depende su ubicación y accesibilidad en el
repositorio y en la red.
Wiley (2000), en el artículo Connecting
learning objects to instructional design
theory, enunció una clasificación preliminar
de objeto de aprendizaje
 OA fundamentales
 OA cerrados-combinados
 OA abiertos-combinados
 OA de presentación –generativos
 OA de instrucción-generativos
 FUNCIONES
Dan capacidades y funcionalidades a
los Sistema de gestión de aprendizaje.
Son vistos como una pieza digital de
material de aprendizaje que direcciona un
tema claramente identificable o salida de
aprendizaje y que tiene el potencial de ser
reutilizado en diferentes contextos.
 EJEMPLO

Los blogs permiten a los escritores compartir sus experiencias y

opiniones y para que los lectores comenten sobre ellos.