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COGNITIVOS DE APRENDIZAJE DE
B LOOM
2011
Al redactar un objetivo es necesario asegurarse
que estos sean de calidad, para esto podemos
auxiliarnos de la clasificación que Bloom ha
hecho de los objetivos y que permiten establecer
el tipo de aprendizaje que se desea en el alumno.
Esta clasificación esta compuesta de seis
categorías principales en el aspecto cognitivo:
N IVEL DE CONOCIMIENTO
DEFINICIÓN EJEMPLO
DEFINICIÓN EJEMPLO
DEFINICIÓN EJEMPLO
DEFINICIÓN EJEMPLO
DEFINICIÓN EJEMPLO
DEFINICIÓN EJEMPLO