Professional Documents
Culture Documents
2. Tafsiran
KPI ini merujuk kepada peratus murid yang telah login
dan menggunakan VLE sekurang-kurangnya 30 minit
setiap minggu.
KPI VLE
3. Kaedah Pengukuran
Peratus murid yang telah login dan menggunakan
VLE sekurang-kurangnya 30 minit setiap minggu.
Bilangan murid yang gunakan lebih 30 minit seminggu bagi sesuatu bulan X 100%
Bilangan murid yang login sehingga hari terakhir bulan yang sama
4. Trend Pencapaian : Sasaran 2014
30% murid yang telah login dan menggunakan VLE
sekurang-kurangnya 30 minit setiap minggu.
Pelaksanaan VLE : Status Rangkaian Internet
Status pemasangan 1BestariNet
Internet Interim
(84 sekolah)
11.50% Jenis Teknologi 1BestariNet
Zoom OCPE ADSL VSAT Jumlah
88.50% 404 50 56 137 647
1BestariNet
(647 sekolah)
Pelaksanaan VLE : Status Rangkaian Internet
Status pemasangan 1BestariNet
140
DAERAH 1BESTARINET INTERIM
120 BENTONG 47 8
BERA 40 8
100 C.HIGHLANDS 18 10
JERANTUT 49 16
80
KUANTAN 124 3
LIPIS 56 12
60
MARAN 64 7
PEKAN 61 3
40
RAUB 45 9
ROMPIN 54 7
20
TEMERLOH 89 1
0 JUMLAH 647 84
1BestariNet Interim
Pelaksanaan VLE :
Pembinaan Laman Pembelajaran
PEMBANGUNAN LAMAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP)
BAGI VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT (VLE) OLEH
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN (BTP) TAHUN 2014
1. Virtual Learning Environment (VLE) adalah satu sistem pengurusan
kandungan pembelajaran untuk memudahkan guru menyediakan bahan PdP
bagi murid-murid. Persekitaran maya ini memerlukan laman-laman
pembelajaran yang boleh dicapai dengan mudah semasa proses PdP.
3. Bagi rangkaian 1BestariNet, aplikasi Frog VLE telah digunakan. Ianya boleh
dilayari dengan menggunakan pelayar internet (browser) “Google Chrome”.
11.Status pembangunan laman VLE sehingga tarikh 21 Ogos 2014 bagi BTPN Pahang
dengan kerjasama Pusat Kegiatan Guru Pahang serta guru-guru sekolah kelompok
PKG masing-masing telah berjaya menyiapkan sebanyak 703 daripada 792 laman
VLE yang telah ditetapkan.
2. KPI ini merujuk kepada peratus murid yang telah “log in” dan menggunakan
(sekurang-kurangnya 30 minit setiap minggu) aplikasi Frog VLE (Persekitaran
Pembelajaran Maya).
3. Sehubungan dengan itu, satu program gerak gempur telah dirancang oleh
BTP dan telah dilaksanakan oleh pihak BTPN Pahang dengan kerjasama PKG
Pahang pada 17 – 24 Julai 2014 melalui surat pemakluman dari Pengarah
Pendidikan Pahang bertarikh 16 Julai 2014 ke semua sekolah dalam Negeri
Pahang.
1.Program ini bertujuan memantau dan membantu sekolah-sekolah yang
tidak/belum menggunakan Frog VLE yang mana capaian penggunaannya adalah
amat rendah sama ada oleh guru, murid atau penjaga. Program ini juga turut
membantu pihak sekolah bagi meningkatkan lagi peratus penggunaan VLE setiap
minggu di sekolah masing-masing.
SEKOLAH MURID
BENTONG 55 50 90.91 5 9.09 36 72.00 14 28.00 17,816 2,444 13.72 15,372 86.28 1,319 53.97 1,125 46.03
BERA 47 6 12.77 41 87.23 2 33.33 4 66.67 14,019 98 0.70 13,921 99.30 41 41.84 57 58.16
CAMERON
28 22 78.57 6 21.43 16 72.73 6 27.27 5,484 812 14.81 4,672 85.19 499 61.45 313 38.55
HIGHLANDS
JERANTUT 64 50 78.13 14 21.88 35 70.00 15 30.00 17,675 2,443 13.82 15,232 86.18 1,041 42.61 1,402 57.39
KUANTAN 120 70 58.33 50 41.67 43 61.43 27 38.57 77,863 3,404 4.37 74,459 95.63 1,772 52.06 1,632 47.94
LIPIS 68 60 88.24 8 11.76 54 90.00 6 10.00 15,785 1,507 9.55 14,278 90.45 1,207 80.09 300 19.91
MARAN 71 34 47.89 37 52.11 24 70.59 10 29.41 18,963 750 3.96 18,213 96.04 409 54.53 341 45.47
PEKAN 63 55 87.30 8 12.70 46 83.64 9 16.36 22,272 2,785 12.50 19,487 87.50 1,949 69.98 836 30.02
RAUB 51 32 62.75 19 37.25 24 75.00 8 25.00 13,258 829 6.25 12,429 93.75 523 63.09 306 36.91
ROMPIN 61 50 81.97 11 18.03 32 64.00 18 36.00 20,823 1,313 6.31 19,510 93.69 706 53.77 607 46.23
TEMERLOH 88 53 60.23 35 39.77 33 62.26 20 37.74 30,766 2,682 8.72 28,084 91.28 1,309 48.81 1,373 51.19
JUMLAH 716 482 67.32 234 32.68 345 71.58 137 28.42 254,724 19,067 7.49 235,657 92.51 10,775 56.51 8,292 43.49
Prestasi KPI VLE : Dashboard Pemantauan VLE
URL :
Username : MoePahang
Password : MoePahang123p
Prestasi KPI VLE : Negeri Pahang
Prestasi KPI VLE : Daerah Bentong
Prestasi KPI VLE : Daerah Bera
Prestasi KPI VLE : Daerah Cameron Highlands
Prestasi KPI VLE : Daerah Jerantut
Prestasi KPI VLE : Daerah Kuantan
Prestasi KPI VLE : Daerah Lipis
Prestasi KPI VLE : Daerah Maran
Prestasi KPI VLE : Daerah Pekan
Prestasi KPI VLE : Daerah Raub
Prestasi KPI VLE : Daerah Rompin
Prestasi KPI VLE : Daerah Temerloh
ISU PENGGUNAAN
VLE
Isu Penggunaan VLE
1. Capaian internet
Peratus sekolah yang dirangkaikan dengan internet
berteknologi tinggi mempunyai capaian minimum 4Mbps
dan menepati Terma Perjanjian Perkhidmatan.
TEKNOLOGI INTERNET JUMLAH SEKOLAH KELAJUAN (Mbps) %
1. Keberhasilan
Social and education mobility
Perubahan dan anjakan ke arah memenuhi keperluan
pendidikan dan keberhasilan modal insan masa kini dan
masa hadapan
Rumusan
2. Cabaran
2.1 Kepelbagaian fungsi mengikut keperluan dan
kegunaan teknologi.
2.2 Perubahan dari segi proses kerja, keperluan yang
berbeza, sumber kepakaran, sumber kemahiran
dan pengetahuan.
2.3 Sumber kepakaran yang terhad.
2.4 Penyesuaian teknologi dengan budaya sekolah.
Rumusan
2. Cabaran
2.5 Memenuhi perbezaan aspirasi rakyat dengan system
sedia ada.
Contoh :
Pandangan rakyat yang berbeza terhadap jenis
perkhidmatan yang dibekalkan oleh pihak kerajaan.
Rumusan
3. Harapan
Menerapkan penggunaan ICT ke dalam semua proses
pendidikan di sekolah dan menjadi ICT sebahagian
budaya di dalam kehidupan masyarakat seharian.
KHIDMAT SOKONGAN & BANTUAN TEKNIKAL
1BESTARINET KPM