Orígenes del paradigma cognitivo

Unidad 3.
Supuestos
epistemológicos
La influencia del empirismo lógico
La psicología como una ciencia positiva, teniendo como objeto de estudio
hechos científicos. Según la concepción del positivismo hay cuatro
características:
1. Fenoménicos, han de ser perceptibles por los sentidos de alguna manera.

(que ocurren en la naturaleza)
2. Positivos, no pueden ser abstracciones de la mente, ni creaciones

artificiales sobre cosas reales. (sólo hechos observables y explicables por
otros hechos observables)
3. Observables, han de poderse medir mediante, por cualquier observador.
4. Verificables, han de poder contrastase con la realidad empírica.

(sometidos a la experimentación)
psi.jflorescompadre@gmail.com
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
Inviabilidad del conductismo
Todo lo que estuviera fuera del pensamiento positivista, estaba fuera del
objeto de la psicología, quedando fuera estudios como la sensación, el deseo,
el pensamiento entre otros ya que éstos no eran observables públicamente, al
dejar afuera la mente y su dimensión consciente.
C CAJA NEGRA R
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
Dificultades para el estudio la mente
1. Los fenómenos mentales son inaccesibles a la observación

pública.
2. Los fenómenos mentales pueden ser muy veloces, produciendo

una impresión engañosa de simplicidad.
3. El sistema cognitivo es interactivo, de modo que existe una

interdependencia funcional de todos los componentes del
sistema.
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
Surgimiento de la visión computacional
Desde una perspectiva histórica resulta esclarecedor situar a la Psicología

Cognitiva en el marco más amplio de la “Ciencia Cognitiva”.
Según Gardner (1987), la expresión ciencia cognitiva comenzó́ a circular a

partir de la década de 1970. Este mismo autor la define como “un empeño
contemporáneo de base empírica para responder a interrogantes
epistemológicos de antigua data, en particular los vinculados a la naturaleza
del conocimiento, sus elementos componentes, sus fuentes, evolución y
difusión.”
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
La psicología cognitiva es una rama de la psicología que

estudia los procesos mediante los cuales los seres
humanos conocemos el mundo (social, biológico y físico) y
elaboramos conocimiento a partir de él.
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
De Vega (1998b) plantea dos posibilidades:
La opción restrictiva, equipara a la psicología cognitiva a un paradigma

científico que surgió a finales de 1950, específicamente aquellos que refieren
al paradigma simbólico-computacional.
La opción amplia, implica considerar que la psicología cognitiva refiere a todos

los estudios sobre los procesos y funciones mentales realizados bajo
diferentes formas teóricas y metodológicas.
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
¿Cuál es el origen del paradigma cognitivo?
a) El cambio de paradigmas
• Las revoluciones científicas (Kuhn)
• Crisis y revoluciones en la psicología
• Algunos psicólogos consideran que la transición de conductismo al

cognitivismo se puede interpretar en el marco de la concepción
kuhniana.
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos Surgimiento de la visión computacional
En septiembre de 1948, un grupo de científicos se reúnen en el Instituto de
Tecnología de California para celebrar el simposio “Los mecanismos cerebrales en la
conducta” de la Fundación Hixon.
"Analogía computadora-cerebro"
John Von
Neumann
Lógica matemática proposicional. Warren ”Las operaciones de una

Gottlob McCulloch
Frege y Watte célula nerviosa y sus
Pitts (1940) conexiones con otras”
Simposio
de Hixon ”Identificó los principales
elementos de la ciencia
Neuropsicología: correlato
Luria
Karl cognitiva: La organización no
anátomo-funcional de los procesos Lashley está impuesta desde afuera,
mentales.
sino que emana del interior
Wiener y
del organismo”
“Encontraron una analogía entre la Bigelow
retroalimentación de dispositivos en ingeniería y “Cibernética: la teoría del control y la
los procesos homeostáticos del cuerpo” comunicación de todo sistema vivo o inerte”
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
• Con motivo de las insuficiencias del conductismo y la aparición de nuevas

disciplinas como la Teoría de la Información, la Ingeniería Humana y la
Cibernética o de nuevas concepciones científicas tales que la Teoría
General de Sistemas o la Gramática Transformacional, empujó a la
psicología a considerar la actividad humana no como una cadena asociativa
de estímulos y respuestas sino como un procesamiento de datos de la
información, dando así nacimiento a la psicología cognitiva.
• Es una vuelta al mentalismo al estudiar la mente pero sin la postura

asociacionista inicial.
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
A Study of Thinking de Bruner, Goodnow y Austin (1956), Syntactic Structures

de Chomsky (1956) y el articulo sobre “El número mágico siete, más menos
dos” de Miller 1957, constituyen las marcas históricas que dan comienzo a
esta nueva tendencia.
Y se considera que fue oficialmente admitida el 11 de septiembre de 1956

durante el simposio sobre Teoría de la Información realizado en el MIT.
Resaltando dos ponencias dictadas ese día, la de Newell y Simon titulada “ La
maquina de la teoría lógica” y la de Noam Chomsky “Tres modelos de
lenguaje”
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
De modo general, la Ciencia

Cognitiva es el conjunto de
principios teóricos y de
programas de investigación
relativos al funcionamiento de la
mente en general y a la
adquisición de conocimientos
en particular. La nueva ciencia
cognitiva, ha combinado en su
constitución diferentes génesis
disciplinares, incorporando
aportes de la:
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
En particular, y a diferencia de la Ciencia Cognitiva, Mayer (1985) señala que la

Psicología Cognitiva es entendida por los diferentes psicólogos en tres formas
posibles:
1) Como modelo que se diferencia del conductismos y del psicoanálisis,
2) Como estudio de funciones psíquicas tales como memoria, atención etc,
3) Como una nueva perspectiva teórica que incorpora el modelo del

procesamiento de la información.
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
Gardner, (1985) distingue cinco características de la conciencia cognitiva:
1) La existencia de representaciones: Se admite que entre lo que entra y lo

que sale de la mente, opera algún nivel de intermediación, símbolos,
reglas, imágenes, ideas que se han denominado representaciones y que
sirven para explicar la actividad cognitiva humana.
2) Las computadoras: Estos dispositivos electrónicos, permitieron establecer

analogías entre las formas de procesamiento de información en sistemas
artificiales y en sistemas naturales; además, posibilitaron la creación de
modelos de simulación que permitían recrear algunas condiciones
humanas como pensar (Carretero 1997)
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
Gardner, (1985) distingue cinco características de la conciencia cognitiva:
3) Atenuación de la importancia atribuida a los afectos, el contexto, la cultura

y la historia: Una de las características asignadas a la Psicología Cognitiva,
por lo menos en la primera época, es que en términos generales no ha
otorgado suficiente importancia en la a los aspectos afectivos, históricos y
contextuales que intervienen en el comportamiento.
4) Creencia en la validez de los estudios interdisciplinarios.
5) Raíces en la tradición filosófica clásica.
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
Teorías que permitieron sentar las

bases de la teoría computacional de la
mente
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
1) La Teoría General de Sistemas,

desarrollada por Von Bertalanffy. Los
conceptos fundamentales son: lo complejo
forma un sistema u organización, no una
cadena de elementos simples que se
suman y el sistema no es lineal A  B, sino
circular o de retroalimentación A   B.
Se deja así el concepto asociacionista
frente a una conceptualización teórica no
mecanicista.
• Leyes de la TGS.
Karl Ludwig von Bertalanffy
(1901-1972)
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
Leyes básicas de la TGS:
1) Ley de la sinergia: “El todo es mayor que la suma de las partes”.
2) Ley de la recursividad: “Todo sistema está formado por otro subsistema y a la

vez forma parte de otro sistema”
3) Ley de la representatividad: “En cada elemento del sistema está representado el

sistema en su totalidad”
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
2) La Teoría de la Información, formulada por Shannon en 1948, considerando
al ser humano como un canal que transmite información (input y output). La
información se cuantifica en bits (unidades de información). Se intentó
explicar los fenómenos preceptúales cuantificando la información del estímulo
en número de bits.
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
3) La lógica proposicional: Frege.
“La lógica es la ciencia formal que estudia el pensamiento desde su estructura”.
La lógica proposicional o lógica de orden cero es la rama de la lógica matemática que estudia
proposiciones, afirmaciones u oraciones, los métodos de vincularlas mediante conectores
lógicos y las relaciones y propiedades que se derivan de esos procedimientos. Es una
herramienta útil para razonar, pero no puede resolver problemas que requieren analizar la
estructura interna de las proposiciones o de las relaciones entre ellas. Este tipo de lógica
considera las proposiciones como una afirmación o enunciado del cual se puede decir que es
cierto o falso (en lógica se simbolizan con letras mayúsculas: A, B y C).
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
• La lógica proposicional: Frege.
iencia Formaldos
Existen quetipos
estudia el pensamiento desde su estructura
de proposiciones:
ión: Afirma ci
ónoe nunciadode lcualsepue dede cirquee sc iertoof also(enló g
icasesi mbol i
zac onle tr
as ma
yú sc
ula
ión Atómica: Proposición de forma más simple o básica, es una proposición completa sin un término de enlace
ión Molecular: Es el resultado de juntar una o varias proposiciones atómicas con un término de enlace
OS DE ENLACE Proposición molecular

TÉRMINO SE EXPRESA SÍMBOLO TIPO DE REPRESE
PROPOSICIÓN
1
La casa es roja y es pequeña.
Al
ave z……. y
…. .
Proposicióny & Conjunción
Proposición A&
2 atómica A o O………o……
Se simboliza V Disyunción
atómica B AV
3 Si…e ntonc
es Si……. , → Condicional* A→
4 No
A &
No ocurre que
B Negación
¬ ¬
5 Si y sólo si → Bicondicional A→
Conjunción (conector lógico)
ino antes del signo es el antecedente y que está después del signo es el consecuente
E INFERERNCIA psi.jflorescompadre@gmail.com
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
Lógica: Ciencia Formal que estudia el pensamiento desde su estructura
Proposición: Af ir
ma ci
ónoenunci adodelcua lsepuededeci rquees ci ertoof also(enlógicasesi mbolizaconletr a
s mayú scula
s:A BC,
…X Y
• La lógica proposicional: Frege.
Proposición Atómica: Proposición de forma más simple o básica, es una proposición completa sin un término de enlace
Proposición Molecular: Es el resultado de juntar una o varias proposiciones atómicas con un término de enlace
TÉRMINOS DE ENLACE
TÉRMINO SE EXPRESA SÍMBOLO TIPO DE REPRESENTACIÓN
PROPOSICIÓN
1 y A lavez……. y
…. . & Conjunción A&C
2 o O………o…… V Disyunción AV C
3 Si
…entonce
s Si
……. , → Condicional* A→ C
4 No No ocurre que ¬ Negación ¬A
5 Si y sólo si → Bicondicional A→ C
*el término antes del signo es el antecedente y que está después del signo es el consecuente
REGLAS DE INFERERNCIA
MODUS PONENDO PONENS (PP) MODUS TOLLENDO TOLLENS (TT) MODUS TOLLENDO PONENS (TP):
P → Q Si empr equesedeunacondi ci
ona
l P→ Q Sedaunacondi ciona l PVQ Negando un miem
P y se afirma el antecedente ¬Q se niega consecuente ¬P disyunción se afir
Q confirma el consecuente ¬P y por tanto se niega el antecedente Q
DOBLE NEGACIÓN (DN) REGLA DE SIMPLIFICACIÓN (S) REGLA DE ADJUCIÓN (A)
Proposición: Af
ir
ma ciónoe nunc iadode lcualsepue dede cirquee sc iertoof also(enló g
icasesi mbol i
zac onl
Proposición Atómica: Proposición de forma más simple o básica, es una proposición completa sin un término
Proposición Molecular: Es el resultado de juntar una o varias proposiciones atómicas con un término de enlac
Unidad 3. Supuestos
TÉRMINOS DE ENLACE
TÉRMINO SE EXPRESA SÍMBOLO TIPO DE
epistemológicos
1 y Alave z……. y
…. . &
PROPOSICIÓN
Conjunción
2 Surgimiento
o de laO…
visión
……o computacional
…… V Disyunción
3 Si
…e ntonce s Si……., → Condicional*
• 4 La lógica proposicional:
No Frege. No ocurre que ¬ Negación
5 Si y sólo si → Bicondicional
A través de estas reglas lógicas se puede inferir una conclusión a partir de dos
*elproposiciones previas.
término antes del signo esEjemplos:
el antecedente y que está después del signo es el consecuente
REGLAS DE INFERERNCIA
MODUS PONENDO PONENS (PP) MODUS TOLLENDO TOLLENS (TT) M
P → Q Si empr equesedeunac ondi
ciona
l P→ Q Sedaunac ondiciona l P
P y se afirma el antecedente ¬Q se niega consecuente ¬P
Q confirma el consecuente ¬P y por tanto se niega el antecedente Q
DOBLE NEGACIÓN (DN) REGLA DE SIMPLIFICACIÓN (S) RE

P ¬¬P Permite pasar de una P & Q P & Q Nos permite pasar de una P
¬¬P P premisa a una conclusión P Q conjunción a cada una de sus Q
partes P&
LEY DEL SILOGISMO HIPOTÉTICO (HS) LEY DE ADICIÓN (LA) LE
P→ Q De 2 proposiciones condicionales P Q Si se tiene una proposición P
Q→ R sede duceunapr oposi c
iónc ondi ci
onal PVQ PVQ cierta, la disyunción de esta u P
P→ R conforma dapore la ntecedentedel a
Otra proposición también ha
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
En síntesis, estás tres teorías permiten establecer una noción de la mente como un
sistemas que procesa información a través de reglas (algoritmos ) lógicos como:
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
4) La Gramática Generativa de Chomsky
vNoam Chomsky (Filadelfia, 1928) es el fundador de la
lingüística generativa y transformacional. Nacido en el seno
una familia de origen ruso-judía instalada en Estados Unidos
desde hace varias generaciones. Chomsky estudió en la
Universidad de Pennsylvania la lingüística estructural con
Z.S.Harris, seguidor de Bloomfield en la línea ortodoxa de su
mecanicismo, en el estadio formal del lenguaje y en la lógica
matemática.
vSu primera obra, “Estructuras sintácticas” (1957), plantea el
modelo transformacional que propone una fuerza explicativa
superior e introduce los conceptos de gramaticalidad y de
creatividad: todo hablante nativo posee una cierta intuición
de la estructura de su lengua que le permite, por una parte,
distinguir las frases gramaticales de las frases agramaticales,
y por otra, comprender y transmitir infinidad de frases
inéditas.
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
Los componentes gramaticales
El dominio genuinamente lingüístico es el gramatical. Si admitimos – y
parece indiscutible – que en la lengua hay un nivel fonológico, un nivel
sintáctico y un nivel semántico, la gramática constará de los siguientes
componentes:
a) Componente sintáctico: primordial y generador de estructuras.
b) Componente semántico: asigna significado a esas estructuras.
c) Componente fonológico: permite que esas estructuras se hagan
perceptibles.
La disposición jerárquica de esos tres tipos de componentes gramaticales
puede expresarse como una jerarquía de dependencias:
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
5) Cibernética.
• Ciencia que estudia los sistemas de

comunicación y de regulación automática
de los seres vivos y los aplica a sistemas
electrónicos y mecánicos que se parecen a
ellos.
Unidad 3. Supuestos
epistemológicos
Wiener (1948), creador de la cibernética junto con Arturo Roseblueth (fisiólogo mexicano)
proponen el: Modelo reostático de la motivación
¡MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN!

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Unidad 3.

1. Fenoménicos, han de ser perceptibles por los sentidos de alguna manera.

2. Positivos, no pueden ser abstracciones de la mente, ni creaciones

3. Observables, han de poderse medir mediante, por cualquier observador.

4. Verificables, han de poder contrastase con la realidad empírica.

1. Los fenómenos mentales son inaccesibles a la observación

2. Los fenómenos mentales pueden ser muy veloces, produciendo

3. El sistema cognitivo es interactivo, de modo que existe una

Desde una perspectiva histórica resulta esclarecedor situar a la Psicología

Según Gardner (1987), la expresión ciencia cognitiva comenzó́ a circular a

La psicología cognitiva es una rama de la psicología que

La opción restrictiva, equipara a la psicología cognitiva a un paradigma

La opción amplia, implica considerar que la psicología cognitiva refiere a todos

• Las revoluciones científicas (Kuhn)

• Crisis y revoluciones en la psicología

• Algunos psicólogos consideran que la transición de conductismo al

Lógica matemática proposicional. Warren ”Las operaciones de una

• Con motivo de las insuficiencias del conductismo y la aparición de nuevas

• Es una vuelta al mentalismo al estudiar la mente pero sin la postura

A Study of Thinking de Bruner, Goodnow y Austin (1956), Syntactic Structures

Y se considera que fue oficialmente admitida el 11 de septiembre de 1956

De modo general, la Ciencia

En particular, y a diferencia de la Ciencia Cognitiva, Mayer (1985) señala que la

1) Como modelo que se diferencia del conductismos y del psicoanálisis,

2) Como estudio de funciones psíquicas tales como memoria, atención etc,

3) Como una nueva perspectiva teórica que incorpora el modelo del

Gardner, (1985) distingue cinco características de la conciencia cognitiva:

1) La existencia de representaciones: Se admite que entre lo que entra y lo

2) Las computadoras: Estos dispositivos electrónicos, permitieron establecer

Gardner, (1985) distingue cinco características de la conciencia cognitiva:

3) Atenuación de la importancia atribuida a los afectos, el contexto, la cultura

4) Creencia en la validez de los estudios interdisciplinarios.

5) Raíces en la tradición filosófica clásica.

Teorías que permitieron sentar las

1) La Teoría General de Sistemas,

Leyes básicas de la TGS:

1) Ley de la sinergia: “El todo es mayor que la suma de las partes”.

2) Ley de la recursividad: “Todo sistema está formado por otro subsistema y a la

3) Ley de la representatividad: “En cada elemento del sistema está representado el

3) La lógica proposicional: Frege.

“La lógica es la ciencia formal que estudia el pensamiento desde su estructura”.

OS DE ENLACE Proposición molecular

DOBLE NEGACIÓN (DN) REGLA DE SIMPLIFICACIÓN (S) RE

• Ciencia que estudia los sistemas de

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