Objetivo General

Establecer la importancia que

representa el conocimiento del
Alzheimer a través de un análisis
de las implicaciones de esta
enfermedad.
 Objetivos Específicos
1. Describir el concepto y el origen del Alzheimer para así
poder reconocer los síntomas característicos de esta
enfermedad.
2. Determinar los factores de riesgo y las diferentes
acciones que se pueden adoptar para prevenir el
Alzheimer.
3. Identificar el diagnóstico y posterior tratamiento que
puede recibir una persona enferma de Alzheimer.
 ¿Qué es?
“Es un proceso “La primera
neurodegenerativo descripción
del sistema científica fue
nervioso central dada por el
caracterizado por neurólogo
una muerte alemán Alois
neuronal Alzheimer”
progresiva en
ciertas zonas del
García y
cerebro” Ceballos,
Martínez, 2009 2007
 “En la gran mayoría
de casos, el 75-85%, la
enfermedad de
Alzheimer empieza
con una pérdida de
memoria lentamente
progresiva”
Bermejo, 2017
Síntomas

Martínez, 2009
 “El Alzheimer es
una enfermedad
asociada
directamente a la
edad, siendo el
hecho de cumplir
años su principal
factor de riesgo”
Martínez, 2009, p.23
 Tabaquismo
Aluminio

F
A
Obesidad C
T
O Arteriosclerosis
R
E
Hipertensión S
Traumatismo
DE RIESGO craneal
Colesterol alto
Álvarez, 2002
Más prevalente en mujeres

95% casos origen esporádico

Mayor capacidad cognitiva

Síndrome Down

Martínez, 2009
Prevención

Ejercicio mental
Ejercicio físico
Alimentación
García y Ceballos, 2007
“El diagnóstico se lleva a
cabo en base a la
observación clínica y
algunas pruebas de
memoria y
funcionamiento
intelectual que se
realizan a lo largo de
varias semanas o meses”

Martínez, 2009
 Tratamiento farmacológico
“Los fármacos actuales mejoran el
nivel cognitivo de los enfermos
durante un cierto tiempo, entre 12-24
meses, pero al no detener el proceso
neurodegenerativo, la enfermedad
avanza y el tratamiento pierde su
efectividad”
Martínez, 2009
 Tratamiento no farmacológico
 Terapia grupal  Música

 Terapia ocupacional  Ejercicio ligero

 Horarios  Cuidadores

 Luz tenue y sonidos  Referencia

naturales temporo-espacial

Álvarez,2002 Martínez, 2009

 “El tratamiento
mas eficaz,
aquel que no va
a fallar nunca ni
al enfermo ni a
su familia es el
cariño, la
comprensión y el
apoyo mutuo”
Álvarez, 2002
 Conclusión
El conocimiento es la base de una buena convivencia con
un enfermo de Alzheimer. Lo más importante en estas
circunstancias es la comprensión para con el enfermo y el
cuidador. No se debe tratar a los ancianos como enfermos
mentales, por qué no lo son. Así como de pequeños se van
adquiriendo las diferentes funciones mentales, de la misma
manera se van perdiendo. Por lo tanto, en vez de alejar a
estas personas más bien se deben cuidar y querer más, es el
momento correcto para devolverles todo lo que han hecho.
 Bibliografía
1. Álvarez Martín, C. (2002). El Alzheimer la Enfermedad y su Entorno. Madrid:
Ediciones Eneida.
2. Bermejo Pareja, F. (2017). Alzheimer. Prevención desde la Niñez. Asociación
Cultural y Científica Iberoamericana. Recuperado de:
https://books.google.co.cr/books?id=OdLhDgAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=al
zheimer&hl=es-419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=alzheimer&f=false
3. García, R. y Ceballos, A. (2007). Enfermedad de Alzheimer y Calidad de Vida.
Andalucía: Editorial Formación Alcalá.
4. Martínez, A. (2009). El Alzheimer. Madrid: Consejo superior de Investigaciones
Científicas. Los Libros de la Catarata.
5. Peyronnet, M. (2011). Prevenir el Alzheimer. Como prevenir y tratar la
enfermedad. Editorial Hispano Europea. Recuperado de:
https://books.google.co.cr/books?id=YY_iJmqqVYQC&printsec=frontcover#v=onep
age&q&f=false
¡¡Gracias!!