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APRENDIZAGEM
Professora: Valdirene de Jesus Alves da Veiga
Cel. (77) 999391066
E-mail: val_gl@yahoo.com.br
QUESTÕES NORTEADORAS
O que é avaliação?
O que é avaliação da aprendizagem?
Quando se avalia?
Qual é o objetivo da avaliação na
escola?
Avaliação inclui ou exclui?
O QUE É AVALIAÇÃO?
AVALIAÇÃO
EDUCACIONAL
AVALIAÇÃO DE AVALIAÇÃO DE
AVALIAÇÃO DA AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO DE
PROGRAMAS E
CURRÍCULO PROJETOS
APRENDIZAGEM INSTITUCIONAL SISTEMAS
AVALIAÇÃO ESCOLAR
Avaliar para
Examinar Medir para
classificar e
para avaliar avaliar
regular
DIAGNÓSTICA
FORMATIVA
SOMATIVA
AVALIAR x INSTRUMENTOS PARA
AVALIAR
AVALIAÇÃO - processo de
coleta e análise de dados.
INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇÃO – recursos
utilizados para coletar dados.
AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO CONSERVADORA
Destacou-se a abordagem tradicional, escola nova e a
tecnicista.
AVALIAÇÃO CRÍTICA
Sistêmica, progressista e ensino com pesquisa.
Objetiva a compreensão da realidade, priorizando a
educação como instrumento de transformação e formação
para a cidadania do sujeito.
PARADIGMA TRADICIONAL
O paradigma tradicional prioriza a memorização e a repetição, ao aluno
destaca-se a passividade, apenas receptor de conteúdos, sem
questionamentos ou interferências no processo de ensino aprendizagem,
sendo o professor autoritário, dono do saber (PIMENTA, 2000).
- CLASSIFICAÇÃO;
- SELEÇÃO;
- FRAGMENTAÇÃO;
- EXCLUSÃO.
ATIVIDADE AVALIATIVA