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PROBLEMA A INVESTIGAR.
LO QUE SE VA INVESTIGAR.
PASO 2: PLANTEAR EL
teorías, enfoques teóricos, estudios y
PASO 1: CONCEBIR LA IDEA DE
VARIABLES
INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CON LA QUE SE
INICIA EL ESTUDIO
DATOS
PASO 9: ANÁLISIS E
PASO 8: RECOLECCIÓN DE
INTERPRETACIÓN DE DATOS
PASO 7: SELECCIÓN DE LA
definir la unidad de análisis, luego se limita la medición que sea válido y confiable. • Determinación de la forma en que una
población y después se selecciona la 2. Codificar los datos obtenidos. variable se da en el grupo (distribución)
muestra. 3. Crear un archivo que contenga • Determinación de la variable de una o más
Unidad de análisis: Personas, organizaciones, ordenadamente los datos obtenidos para su variables.
instituciones, etc. Es el “quiénes” van a ser posterior análisis. • Determinación de la homogeneidad o
medidos. Por ejemplo: los estudiantes de E. Validez: Grado en que un instrumento mide heterogeneidad de un grupo.
Media. efectivamente las variables que pretende • Clasificación de las personas en ciertas
Población: Conjunto de todos los casos que medir. La validez se puede ver afectada por categorías.
concuerdan con una serie de improvisaciones, por la utilización de • Comparación de subgrupos en relación
especificaciones y sobre el cual se pretende instrumentos generador en otros contextos y con dos o más variables.
generalizar los resultados. Por ejemplo: Los que no han sido validados para la situación • Asociaciones y correlaciones entre dos
estudiantes de Primer año de E. Media de la que se está investigando. variables.
Comuna de Santiago. Confiabilidad: Grado en que la aplicación Para cada una de esta tareas existen
Muestra: Es un subgrupo de la población y se repetida de un instrumento de medición a un técnicas de análisis estadístico que permiten
pretende que refleje los más fielmente mismo sujeto u objeto produce iguales cumplir con los objetivos de la investigación.
posible a la población. Es un porcentaje de la resultados.
población, ya que puede resultar imposible o No hay medición perfecta, pero el error de
muy poco probable que se la pueda estudiar medición debe reducirse a límites tolerables.
completa.
Tipos de muestra:
1. Probabilísticas: Elementos de un población
que tienen la misma posibilidad de ser
seleccionados. Se obtiene a través de
selecciones aleatorias y de fórmulas de
probabilidades que permiten alcanzar una
cierta certeza de la representatividad.
2. No probabilísticas: La elección de los
elementos no depende de la probabilidad,
sino de la toma de decisiones del
investigador. Gran riesgo de subjetividad y de
información obtenida sesgada.
Tanto los resultados como los Los elementos que contiene un
LOS RESULTADOS
elementos
PASO 10: PRESENTAR