Nombre: Nolvia Pasten,

Fernanda Pasten.

Asignatura: estimulación
temprano.
Que es ambidexteridad

 Alteración de la estructuración
espacial. Empleo idéntico de
ambos lados del cuerpo.
 En estos casos se debe realizar
la determinación de la
lateralidad predominante y
acciones de orientación
derecha-izquierda, para
reeducar al cuerpo y la mente
en los casos que se requiera.
En el cerebro:

Hemisferio izquierdo Hemisferio derecho

Ambidexteridad adquirida y congénita

 Todos los niños nacen ambidextros. Pero a la edad

de cuatro años, han perdido la capacidad de
poseer ambas manos al mismo tiempo. En muchos
aspectos, esto se debe a la influencia de los padres,
la intervención de médicos y profesores.
 Ambidexteridad adquirida es el resultado de
entrenar una mano menos desarrollada (el retorno
de la capacidad de empuñar bien ambas cosas al
mismo tiempo).
Características de los niños con
ambidexteridad:
Escriben con borrones.
Se cansan rápidamente.
Se olvidan de las tareas importantes.
Falta de atención.
Hiperactivos.
A menudo presentan dolor de
cabeza.