Los hábitos de estudio en los estudiantes

de las carreras de Ingeniería del segundo

semestre del Centro Universitario de
Oriente
 Planteamiento del problema.
La inquietud por llevar a cabo un estudio de este tipo es porque notamos el
numero de estudiantes que repiten uno o varios cursos a lo largo de su carrera.
Esto afecta gravemente a las personas en su forma personal debido al tiempo
que se debe emplear para retomar un curso no aprobado. Consideramos que
existen muchos factores que afectan de manera negativa al desempeño de sus
estudios. Los hábitos de estudio están estrechamente ligados al éxito o al
fracaso del estudiante.
 Justificación.
Para la formación de los hábitos es evidente el ejercicio; por lo que la práctica
conduce al aprendizaje. Saber si lo que se hace está bien o mal incita al
individuo a modificar su conducta para que sea más eficiente en sus estudios. El
estudiante debe adquirir métodos de estudio en cualquiera de las actividades, sin
que esto se convierta en un factor que lo lleve a evidentes prácticas de estrés o
aburrimiento que impida el adecuado conocimiento. desempeño del estudiante.
La práctica de hábitos de estudio, les brindará la oportunidad de mejorar el
rendimiento académico.
Objetivos de la
Investigación
 General

• Conocer la influencia que ejercen los hábitos de estudio en los

estudiantes de las carreras de Ingeniería del segundo semestre del
Centro Universitario de Oriente.
 Específicos
• Identificar los principales hábitos de estudio en los estudiantes de las
carreras de Ingeniería del segundo semestre del Centro Universitario de
Oriente.
• Conocer los beneficios de los hábitos de estudio en los estudiantes de las
Carreras de Ingeniería del segundo semestre del Centro Universitario de
Oriente.
• Examinar los tipos de problemas que generan la ausencia de hábitos de
estudio en los estudiantes de las carreras de Ingeniería del segundo semestre
del Centro Universitario de Oriente.
 Resultados.
Con base a los resultados de las encuestas a 60 estudiantes de las
carreras de ingeniería del segundo semestre del Centro Universitario
de Oriente se determinó que poseen en su mayoría malas
costumbres o hábitos de estudio que les afectan en el rendimiento
como estudiantes. Así mismo notamos que existen factores
emocionales que afectan al estudiante a tener un bajo rendimiento
académico.
 Gráfico 1
Apuntes en clase
2%

12% siempre

frecuentemente
39%
raras veces

nunca
47%
 Gráfico 2
Faltar a clases
0%
8%
siempre
30%
frecuentemente

raras veces

nunca
62%
 Gráfico 3
Asistir puntualmente a los cursos
4%
15% siempre

42% frecuentemente

raras veces

nunca
39%
 Gráfico 4
Poner atención a lo que exponer el maestro
2%

9%
siempre
43% frecuentemente
raras veces

46% nunca
 Gráfico 5
Contar con hojas, lapiceros o lápices a la hora
de la clase
0%
4%
siempre
20%
frecuentemente
raras veces
nunca
76%
 Gráfico 6
Preguntar al catedrático
4%

18%
siempre
frecuentemente
38%
raras veces
nunca
40%
Gráfico 7 Ruidos molestos a la hora de estudiar

9%
26% siempre
16%
frecuentemente

raras veces

nunca

49%
 Gráfico 8
Planificación de actividades

16%
22%
siempre

frecuentemente

raras veces
30%
nunca
32%
 Gráfico 9
Mantener ordenada la mesa de estudio
2%

15% siempre

45% frecuentemente
raras veces
nunca
38%
 Gráfico 10
Tener un área ventilada, iluminada y ordenada de
estudio
2%
6%
siempre

frecuentemente

37% raras veces

55%
nunca
 Gráfico 11
Tener un lugar específico a la hora de estudiar en casa
2%

10% siempre

frecuentemente

51% raras veces

37%
nunca
 Gráfico 12
Dormir de 7 a 8 horas diarias
2%

14% siempre

44% frecuentemente

raras veces

nunca
40%
 Gráfico 13
Tener cerca distracciones visuales a la hora de estudio
2%
6%
siempre

frecuentemente

37% raras veces

55%
nunca
 Gráfico 14
Los problemas emocionales interfieren en las
intenciones de estudio
4%
13%
siempre
40%
frecuentemente

raras veces

43% nunca
 Gráfico 15
Culpar a otras personas o a las circunstancias de los
fracasos académicos
5%

29% siempre
25%
frecuentemente

raras veces

nunca

41%
 Gráfico 16
Estar seguro de que el estudio es lo que
verdaderamente le gusta hacer
5%
siempre
22% 30%
frecuentemente

raras veces

nunca
43%
 Gráfico 17
Tener confianza en los conocimientos y capacidades antes
de resolver un examen
2%

14% siempre

frecuentemente
44%
raras veces

nunca
40%
 Gráfico 18
Poner el interés necesario en los estudios
2%

16% siempre
34%
frecuentemente

raras veces

nunca
48%
 Gráfico 19
Sentirse decepcionado como estudiante

8%
siempre
15%
47% frecuentemente

raras veces

nunca
30%
 Gráfico 20
Sentir satisfacción al intervenir en actividades
relacionadas con el estudio
7%
siempre
15% 30%
frecuentemente

raras veces

nunca
48%
 Conclusión.
• Se conocieron las influencias que ejercen los hábitos de estudio en los
estudiantes de las careras de ingeniería del segundo semestre del Centro
Universitario de Oriente
• Se identificaron los principales hábitos de estudio en los estudiantes de las
carreras de ingeniería del segundo semestre del Centro Universitario de
Oriente.
• Se logró conocer los beneficios de tener hábitos de estudio en los estudiantes
de las carreras de ingeniería del segundo semestre del Centro Universitario de
oriente
GRACIAS POR SU ATENCIÓN