NORMAS

CONTROL
ESCOLAR
NOVIEMBRE
DE 2018
 CIRCULAR
DGAIR/DAC/013/2018
Fue emitida, para difundir los informes de calificaciones de educación
preescolar, primaria y secundaria.

Estos informes de calificaciones fueron diseñados por la Dirección

General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR de la
SEP), como alternativa a los reportes de evaluación.

Objetivo: Simplificación y reducción de cargas administrativas para los

docentes con el propósito de fortalecer la calidad de la educación.

Se pueden consultar en la dirección electrónica:

http://www.controlescolar.sep.gob.mx/es/controlescolar/Formatos
 INFORMES DE CALIFICACIONES
Se respetará el diseño federal, sólo se agrega el escudo del
Gobierno del Estado de México (extremo superior derecho).

Se generarán por medio del SIASE, con la información capturada.

Las escuelas únicamente descargarán e imprimirán.

Autorización
Oficio DGAIR/DAC/1291/2018.

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informes Aut.
 CRITERIOS DE ACREDITACIÓN
Los aprendizajes esperados de los tres componentes curriculares
(formación académica, desarrollo personal y social y
autonomía curricular) se evalúan en cuatro niveles de desempeño.
En educación preescolar, la evaluación sólo será cualitativa y no
se utilizará, en ningún caso, conversión numérica.
En educación primaria y secundaria, sólo en las asignaturas del
componente académico, cada nivel de desempeño se asocia con
una calificación, en una escala del 5 al 10, con números
enteros.
En primaria y secundaria, en las áreas de desarrollo personal y en
los clubes de autonomía curricular no se utilizarán
conversiones numéricas.
En educación preescolar, el único criterio de acreditación que se
aplica es el porcentaje de asistencia (mínimo 80%).
En primaria y secundaria, las unidades curriculares se acreditan de
acuerdo a lo siguiente:

 Con un promedio final mínimo de 6.0, en las asignaturas del

componente de formación académica.
 Con un nivel de desempeño mínimo de II, para las áreas de
desarrollo personal y social.
 Con un nivel de desempeño mínimo de II, para los clubes de
autonomía curricular.

En primaria y secundaria, para acreditar el componente de

desarrollo personal y social, se deben aprobar, por lo menos
dos áreas (obteniendo un nivel de desempeño mínimo de II).

Para acreditar el componente de autonomía curricular, se deben

aprobar, por lo menos, dos clubes (con nivel mínimo de II).
 PROMEDIOS FINALES
Los promedios finales de unidad y componente curricular, de
grado escolar y de nivel educativo, se expresarán de
conformidad con el anexo 7 de las Normas de Control Escolar.
En las unidades curriculares, se adicionan los niveles de
desempeño obtenidos en cada periodo de evaluación y el resultado
se divide entre tres, por ser éste el número de niveles sumados.
En el componente curricular de formación académica, se adicionan
los promedios finales de cada asignatura y el resultado se divide
entre la cantidad de éstas.
En el componente de desarrollo personal y social, se suman los
promedios finales de las áreas y el resultado se divide entre tres.
En autonomía curricular, se adicionan los promedios finales de cada
club y el resultado se divide entre la cantidad de clubes cursados.
 ANEXO No. 7
Tabla de promedios y
niveles de desempeño
Aunque son valoraciones cualitativas, para fines de cálculo de
promedios, a los niveles de desempeño, se les asocia la cantidad
que indica en número romano:

NIVEL CANTIDAD
I 1
II 2
III 3
IV 4

Con estas cantidades, se calculan los promedios de niveles.

En educación primaria y secundaria, en las asignaturas del
componente curricular de formación académica, los niveles de
desempeño se asocian a una calificación.
NIVEL CALIFICACIÓN
IV 10
III 8y9
II 6y7
I 5

Por lo tanto, en estos niveles, los promedios finales de una

asignatura y del componente de formación académica se
expresan con un nivel de desempeño y una calificación
numérica.
Un promedio de niveles de desempeño o de calificaciones se
calcula, al sumar los niveles o calificaciones correspondientes y
dividir el resultado entre la cantidad de niveles o calificaciones.
En educación primaria y secundaria, en el caso de las asignaturas,
si los promedios finales de los niveles de desempeño y de las
calificaciones no coinciden, el SIASE, en beneficio de los
estudiantes, ajustará al valor más alto, Ejemplo:

Nivel o calificación Suma Promedio

IV (4) + III (3) + IV (4) 11 IV
10 + 8 + 10 28 9

En esta situación, el SIASE asignará el nivel IV, con calificación 10.

Si el docente desea ajustar el resultado, al nivel inmediato

inferior (en el ejemplo, nivel III, con calificación 9), deberá
justificarlo, ante la Subdirección Regional, por escrito, desde el
punto de vista cualitativo, con el soporte técnico-pedagógico
necesario y la autorización de la supervisión.
Si el resultado de la división no corresponde a un número entero,
se deberá redondear: de .5 a .9, se aproxima al inmediato superior
y de .1 a .4, al inmediato inferior; en educación primaria y
secundaria, en las asignaturas, de 5.0 a 5.9, se cierra a 5.

Los promedios finales de los componentes curriculares de

desarrollo personal y social y de autonomía curricular, de grado
escolar y de nivel educativo, se expresará, siempre, en términos de
un nivel de desempeño.

Este anexo se puede consultar en la dirección electrónica:

http://www.controlescolar.sep.gob.mx/work/models/controlescolar/Resourc
e/307/16/images/normas_controlescolar_basica_16082018.pdf

Los algoritmos necesarios, para obtener todos los promedios

finales requeridos, serán integrados al SIASE, para que el sistema,
automáticamente, los calcule.
 INASISTENCIAS
En educación preescolar y primaria, se contabilizarán por día y en
secundaria, por unidad curricular (asignatura, área o club).
Con más del 20 % de inasistencias (en el calendario de 185
días, de 38 inasistencias en adelante y en el de 195, a partir de
40), en preescolar y primaria, el alumno no acreditará el grado y
será retenido y en secundaria, no aprobará la unidad curricular y
deberá presentar examen de regularización (si no es repetidor
automático).
Para efectos de acreditación, se considera el total anual.
Las inasistencias se capturarán en el SIASE, a partir del segundo
momento de evaluación; en él, se programarán los criterios de
acreditación mencionados y serán aplicados automáticamente.
En los siguientes casos, la inasistencias se considerarán
justificadas y no deberán contabilizarse para el reporte en el
SIASE y, por ende, para criterio de acreditación:

 Situaciones y/o tratamientos médicos o psicológicos,

enfermedad o accidente del estudiante.

 Situaciones familiares: enfermedad, accidente o fallecimiento de

un familiar directo, divorcio, separación de los padres, abandono
paterno o materno.

 En traslados (cambio de escuela), con duración prolongada.

 Cuando la Subdirección de Control Escolar así lo

determine.

Todas estas circunstancias deberán ser debidamente avaladas,

con una receta médica o documento oficial.
 CALENDARIZACIONES

POR NIVEL EDUCATIVO

PARA EL TRABAJO

CON LA PLATAFORMA

INFORMÁTICA SIASE
 EDUCACIÓN PREESCOLAR
ASIGNACIÓN
COMUNICACIÓN DE CAPTURA EN
DE NIVELES O
PERIODO DE EVALUACIÓN RESULTADOS A PLATAFORMA DATOS A CAPTURAR
REDACCIÓN DE PADRES DE FAMILIA SIASE
VALORACIONES

27 al 29 de • Comentarios y recomendaciones del docente

20 al 26 de 08 al 14 de enero
I noviembre de 2018
noviembre de
de 2019
(en 3° es opcional)
2018 • 3° Niveles de desempeño

• Comentarios y recomendaciones del docente

18 al 22 de marzo de 25 al 28 de marzo 02 al 08 de mayo (en 3° es opcional)
II 2019 de 2019 de 2019 • 3° Niveles de desempeño
• Inasistencias

III

ASIGNACIÓN COMUNICACIÓN
CAPTURA EN CIERRE SIASE GENERACIÓN DE
DE NIVELES O DE RESULTADOS DATOS A VALIDACIÓN
CALENDARIO PLATAFORMA PARA GENERAR INFORMES DE
REDACCIÓN DE A PADRES DE CAPTURAR CERTIFICADOS CALIFICACIONES
SIASE PROMEDIOS
VALORACIONES FAMILIA

10 al 14 de junio de 17 al 20 de junio 11 al 17 de junio •Comentarios y 18 de junio de 19 de junio de 26 de junio al 08

185 días 2019 de 2019 de 2019 recomendaciones 2019 2019 de julio de 2019
del docente (en 3°
es opcional)
•3° Niveles de
desempeño 26 de junio al 08
17 al 21 de junio de 1° al 04 de julio de 18 al 24 de junio 25 de junio de
195 días 2019 2019 de 2019 •Inasistencias 2019
26 junio de 2019 de julio de 2019
 EDUCACIÓN PRIMARIA
ASIGNACIÓN
COMUNICACIÓN DE CAPTURA EN
DE NIVELES DE
PERIODO DE EVALUACIÓN RESULTADOS A PLATAFORMA DATOS A CAPTURAR
DESEMPEÑO Y PADRES DE FAMILIA SIASE
CALIFICACIONES

20 al 26 de noviembre 27 al 29 de 10 al 14 de • Niveles de desempeño y calificaciones

I de 2018 noviembre de 2018 diciembre de 2018 • Comentarios y recomendaciones del docente (opcional)

• Niveles de desempeño y calificaciones

15 al 22 de marzo de 25 al 28 de marzo 08 al 12 de abril de
II 2019 de 2019 2019
• Comentarios y recomendaciones del docente (opcional)
• Inasistencias

III

ASIGNACIÓN COMUNICACIÓN
CAPTURA EN CIERRE SIASE GENERACIÓN DE
DE NIVELES DE DE RESULTADOS A VALIDACIÓN
CALENDARIO PLATAFORMA DATOS A CAPTURAR PARA GENERAR INFORMES DE
DESEMPEÑO Y PADRES DE CERTIFICADOS CALIFICACIONES
SIASE PROMEDIOS
CALIFICACIONES FAMILIA

03 al 07 de junio de 17 al 20 de junio 04 al 10 de junio • Niveles de 11 de junio de 12 de junio de 26 de junio al 08

185 días 2019 de 2019 de 2019 desempeño y 2019 2019 de julio de 2019
calificaciones
• Comentarios y
recomendaciones
del docente
10 al 14 de junio de 1° al 04 de julio de 11 al 17 de junio (opcional) 18 de junio de 19 de junio de 26 de junio al 08
195 días 2019 2019 de 2019 • Inasistencias 2019 2019 de julio de 2019
 EDUCACIÓN SECUNDARIA
ASIGNACIÓN
COMUNICACIÓN DE CAPTURA EN
DE NIVELES DE
PERIODO DE EVALUACIÓN RESULTADOS A PLATAFORMA DATOS A CAPTURAR
DESEMPEÑO Y PADRES DE FAMILIA SIASE
CALIFICACIONES

20 al 26 de noviembre 27 al 29 de 03 al 07 de • Niveles de desempeño y calificaciones

I de 2018 noviembre de 2018 diciembre de 2018 • Comentarios y recomendaciones del docente (opcional)

• Niveles de desempeño y calificaciones

• Comentarios y recomendaciones del docente (opcional)
14 al 22 de marzo de 25 al 28 de marzo 29 de marzo al 04
II 2019 de 2019 de abril de 2019
• Inasistencias
• Resultados de mecanismos de recuperación

III

ASIGNACIÓN COMUNICACIÓN
CAPTURA EN CIERRE SIASE GENERACIÓN DE
DE NIVELES DE DE RESULTADOS A DATOS A VALIDACIÓN
CALENDARIO PLATAFORMA PARA GENERAR INFORMES DE
DESEMPEÑO Y PADRES DE CAPTURAR CERTIFICADOS CALIFICACIONES
SIASE PROMEDIOS
CALIFICACIONES FAMILIA

•Niveles de
27 al 31 de mayo de 17 al 20 de junio de 28 de mayo al 03 desempeño y 04 de junio de 05 de junio de 26 de junio al 08 de
185 días 2019 2019 de junio de 2019 calificaciones 2019 2019 julio de 2019
•Comentarios y
recomendaciones
del docente
(opcional)
•Inasistencias 26 de junio al 08 de
03 al 07 de junio de 1° al 04 de julio de 04 al 10 de junio de 11 de junio de 12 de junio de
195 días 2019 2019 2019 •Resultados de 2019 2019
julio de 2019
mecanismos de
recuperación